寶雞高二歷史1對1輔導哪個(gè)好

【中*輔導培訓課程】

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根據語(yǔ)文*教學(xué)基本要求對高二階段語(yǔ)文教材進(jìn)行總結，緊扣高一、二語(yǔ)文課本知識,對高三語(yǔ)文的知識點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習,側重在現代文、文言文閱讀的技巧和寫(xiě)作技巧的拔高，提煉知識點(diǎn)與考點(diǎn)，使同學(xué)輕松面對高三的開(kāi)學(xué)考并為高三語(yǔ)文的學(xué)習打下良好的基礎。

課程詳情

1.高考語(yǔ)文課程

語(yǔ)文，進(jìn)入高考年級，我們的目標同你一樣—不做平庸的大多數。精準的考頻分析，實(shí)用的考試技巧，專(zhuān)屬你個(gè)人的知識漏洞數據分析，這一切都只為了能夠讓你決勝高考，在語(yǔ)文這個(gè)科目上笑傲群雄。

課程特色

1.先進(jìn)的教學(xué)體系:我校歷時(shí)5年打造的VPS進(jìn)步可視教學(xué)體系，實(shí)現了對傳統教學(xué)方法的突破，*次讓學(xué)生和教師在教學(xué)過(guò)程中能夠清晰的感受到學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)。并輔以答題系統，隨時(shí)記錄學(xué)生上課的數據。

2.體貼的全時(shí)服務(wù):微信語(yǔ)音、微信打卡、學(xué)情短信反饋；家長(cháng)語(yǔ)音溝通；學(xué)生隨時(shí)提問(wèn)，老師認真回復。

3.定制般體驗:貼合不同階段學(xué)習需求，依據學(xué)生學(xué)習程度分階設班。

4.*內部專(zhuān)業(yè)教材:1000多名*優(yōu)秀骨干教師，400多小時(shí)封閉聯(lián)合研發(fā)，200多個(gè)知識點(diǎn)全面覆蓋，50多所城市強勢上線(xiàn)，只為做出一本適合你的教材。

5.專(zhuān)家級師資團隊:我們的老師通過(guò)精挑細選，每一位都才華橫溢。

【中*課外輔導課程】

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思維呆板

有的平時(shí)挺勤奮好學(xué)的學(xué)生，學(xué)習的效果卻不是很顯著(zhù)，他們可能更多的是被動(dòng)、機械的接受知識的灌輸，比如:筆記記的很好，老師講什么就記什么，規定學(xué)什么就做什么，規定怎么做就怎么做，等等。學(xué)習是有規律、有竅門(mén)可循的，缺乏思路，不善于思考，即使再埋頭苦學(xué)，也是效果甚微，或者徒勞無(wú)功。

問(wèn)題表現:

1、背書(shū)時(shí)傾向于死記硬背。

2、做題思維單一，刻意鉆研題目，死摳細節。

3、不知道怎么運用知識點(diǎn)，往往感覺(jué)學(xué)會(huì )了，但一考試就蒙了。

原因分析:

1、老師講什么就記什么，不會(huì )主動(dòng)思考，對學(xué)習是知其然不知其所以然。

2、迷信書(shū)本，參考書(shū)、練習冊和參考答案，缺乏自己思考問(wèn)題，分析問(wèn)題的能力。

3、思維方式呆板單調，不會(huì )多角度、全方位地思考問(wèn)題。

4、被定式思維所束縛，不能融會(huì )貫通、舉一反三。

解決方案:

1、主動(dòng)思考，學(xué)會(huì )分析解決問(wèn)題。

2、廣開(kāi)思路，找到解題突破點(diǎn)。

3、敢于質(zhì)疑，多問(wèn)幾個(gè)為什么。

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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