上海黃浦*數學(xué)輔哪里好

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高三化學(xué)課程設置

課程特色:

幫助學(xué)生梳理知識、理清思路、提高能力的復習課程

    課程分三個(gè)階段。即:*階段是章節復習。按照教材編寫(xiě)的章節順序，根據各章節內容劃分不同的小單元進(jìn)行復習。第二階段是專(zhuān)題復習，按照教材編寫(xiě)的知識體系，設計不同的知識專(zhuān)題，根據不同的知識專(zhuān)題進(jìn)行復習。第三階段是綜合復習，按照高考兼顧高中選拔考試的要求進(jìn)行主題復習。

課程重點(diǎn)是加強基礎，培養能力

    課程內容有利于化學(xué)基本概念、基本原理、基礎知識、基本技能、基本方法的鞏固和學(xué)習能力、*素質(zhì)的培養。選擇學(xué)生疑難的、易錯、易混淆的知識、基本概念和基本原理,進(jìn)行剖析，幫助學(xué)生理清知識，清晰化學(xué)知識結構和內在的邏輯關(guān)系。

  學(xué)習建議:

1、章節復習:依據教材進(jìn)行縱向復習，完成知識體系構建；

      通過(guò)章節復習達到記憶準確、理解透徹、應用靈活的作用。

      全面覆蓋知識點(diǎn)。廣度上不遺漏知識點(diǎn)，深度上依據基本要求和高考實(shí)際設計相應的復習深度。

      建立知識體系。對單元知識點(diǎn)進(jìn)行歸納、梳理，找清相互之間的聯(lián)系，并對比、融合與本單元相關(guān)的知識點(diǎn)，使學(xué)生形成完善的知識體系；在知識梳理過(guò)程，抽取知識規律及解題方法，讓學(xué)生掌握建構知識的方法，掌握知識存在的規律，掌握解決問(wèn)題的思路或方法，形成較為完整知識及方法體系。

2、專(zhuān)題復習:依據知識塊進(jìn)行橫向復習，完成整體能力提升；

     專(zhuān)題復習主要是加強知識之間的聯(lián)系與對比，挖掘基礎知識內在聯(lián)系，加強知識的融合與應用，深化基礎知識網(wǎng)絡(luò )，整合基礎知識網(wǎng)絡(luò )與解題技巧，形成完整的化學(xué)知識體系，同時(shí)，提高學(xué)生綜合辨析和實(shí)際應用的能力。

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*生成績(jì)相差不大,進(jìn)入*,就會(huì )完全不同。中學(xué)知識的寬度和深度都會(huì )大大加強,*上物理,*上化學(xué),*進(jìn)不了狀態(tài),問(wèn)題就越積越多,差距越拉越大,*的預備班是關(guān)鍵的關(guān)鍵。

*和**的不同是學(xué)習節奏不同,預備班是培養學(xué)習興趣和學(xué)習習慣的重要階段。預備班,主要啟發(fā)思維和培養學(xué)習興趣與習慣,為整個(gè)*奠定基礎。昂立智立方讓孩子從興趣出發(fā),涵蓋同步課程,針對孩子的吸收能力加強專(zhuān)題知識,讓孩子不怕考試、擅長(cháng)考試、脫穎而出。

*是漫漫學(xué)習路*次挑戰,來(lái)不及猶豫,家長(cháng)們已逐漸進(jìn)入角色,而孩子卻在懵懂中戰戰兢兢。智立方特有的&lduo;*銜接課程&rduo;,讓孩子樹(shù)立明確目標,觸發(fā)孩子學(xué)習動(dòng)力,幫助孩子規劃不間斷學(xué)習,向著(zhù)目標前進(jìn),別掉隊。

*是學(xué)生轉折點(diǎn),*的學(xué)習心態(tài),直接影響高考成績(jì)。很多*生升入*后不堪重負,成績(jì)大幅下滑,主要是缺少學(xué)習方法,*課程只有三門(mén),用心就能學(xué)好,*卻增加到七門(mén),必須要有適合的方法才能適應,死學(xué)苦學(xué)完全無(wú)濟于事。

特有的&lduo;*銜接課程&rduo;讓孩子更適合*階段的學(xué)習,提供*政策解析,擇校簡(jiǎn)歷和面試指導,整理學(xué)校課程知識點(diǎn),夯實(shí)學(xué)習基礎。提供奧數,英語(yǔ),作文等專(zhuān)題針對性訓練。讓孩子提前適應中學(xué),避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒。一天一小步,一周一大步。

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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