衡陽(yáng)衛生職業(yè)學(xué)校怎么樣,好不好
協(xié)同育人——"雙師型"教師隊伍
衡陽(yáng)衛生職業(yè)學(xué)校怎么樣,好不好
本專(zhuān)業(yè)現有校內校外兼職教師共19人,其中專(zhuān)任教師9人,合作企業(yè)提供的兼職教師10人。專(zhuān)任教師中"雙師型"教師9人。實(shí)訓教學(xué)團隊中有1名教授,1名副教授, 1名高級實(shí)驗師,其中9人具有醫師*。形成了以學(xué)校、企業(yè)高級職稱(chēng)人員為雙專(zhuān)業(yè)帶頭人、中高級職稱(chēng)教師為教學(xué)骨干的整體結構合理、專(zhuān)兼結合的教學(xué)團隊。近年來(lái),學(xué)校有兩名教師在全省高職院校多媒體課件制作和講課比賽中均獲第二名;口腔醫學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師,在*級和省級科技期刊上發(fā)表口腔醫學(xué)和口腔醫學(xué)教育科研論文20余篇;5篇論文獲省市級獎勵;發(fā)明醫學(xué)專(zhuān)利3項,有4人次主持或參與了*高職教材的編寫(xiě),2人次任主編。還自編了體現新技術(shù)、新方法、新規范的具有口腔醫學(xué)技術(shù)職教特色的教材。
協(xié)同育人——"雙師型"教師隊伍
學(xué)校實(shí)行"教、學(xué)、做合一"
的教學(xué)思想與理念,擁有雄厚的師資力量,高級職稱(chēng)教師一百余人,其中專(zhuān)業(yè)核心課程、專(zhuān)業(yè)技能課程均為"雙師型"教師授課;臨床專(zhuān)業(yè)課程由南華*附屬南華醫院高年資臨床教師授課
。
的教學(xué)思想與理念,擁有雄厚的師資力量,高級職稱(chēng)教師一百余人,其中專(zhuān)業(yè)核心課程、專(zhuān)業(yè)技能課程均為"雙師型"教師授課;臨床專(zhuān)業(yè)課程由南華*附屬南華醫院高年資臨床教師授課
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衡陽(yáng)衛生職業(yè)學(xué)校怎么樣,好不好
本專(zhuān)業(yè)現有校內校外兼職教師共19人,其中專(zhuān)任教師9人,合作企業(yè)提供的兼職教師10人。專(zhuān)任教師中"雙師型"教師9人。實(shí)訓教學(xué)團隊中有1名教授,1名副教授, 1名高級實(shí)驗師,其中9人具有醫師*。形成了以學(xué)校、企業(yè)高級職稱(chēng)人員為雙專(zhuān)業(yè)帶頭人、中高級職稱(chēng)教師為教學(xué)骨干的整體結構合理、專(zhuān)兼結合的教學(xué)團隊。近年來(lái),學(xué)校有兩名教師在全省高職院校多媒體課件制作和講課比賽中均獲第二名;口腔醫學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師,在*級和省級科技期刊上發(fā)表口腔醫學(xué)和口腔醫學(xué)教育科研論文20余篇;5篇論文獲省市級獎勵;發(fā)明醫學(xué)專(zhuān)利3項,有4人次主持或參與了*高職教材的編寫(xiě),2人次任主編。還自編了體現新技術(shù)、新方法、新規范的具有口腔醫學(xué)技術(shù)職教特色的教材。
*生學(xué)護理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢:
護理專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)培養現代護理高級人才,希望通過(guò)理論知識和臨床實(shí)踐的培養,在護理教育、護理管理、臨床護理、醫院感染控制、營(yíng)養支持等領(lǐng)域成為具有豐富臨床護理經(jīng)驗、獨立判斷和研究能力的高級護理人才。女生學(xué)護理是一個(gè)非常好的行業(yè)。目前在歐美發(fā)達已經(jīng)非常成型,待遇也不錯。
職業(yè)證書(shū)
一:護士等級證
二:英語(yǔ)等級證
三:公共營(yíng)養師
四:中職文憑或大專(zhuān)文憑
就業(yè)崗位:
醫院、衛校、康復醫院、防疫站、教師等。
就業(yè)方向:
學(xué)生就業(yè)主要分布在各級綜合醫院、專(zhuān)科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務(wù)中心,從事臨床護理和護理管理。
