孩子哪些能力? 不管學(xué)習什么,核心都是能力,當然技術(shù)是不可少的,但是如果以技術(shù)為核心肯定是錯的。比如:鋼琴的學(xué)習,的教法是想象手中握著(zhù)一個(gè)雞蛋,反復練習12341234,音樂(lè )的就這樣被磨滅掉了,前3個(gè)月孩子可能不知道自己在做什么。
少兒編程指導師報考條件;
招生對象;
1;機器人、創(chuàng )客、編程教育、文化課或素質(zhì)課等培訓機構,
2;學(xué)校信息技術(shù),
3;熱愛(ài)編程的青年及家長(cháng),
4;想拓科開(kāi)展編程教育的機構、校長(cháng)或個(gè)人,
報名資料(電子版);
正反面照照片,兩寸白底照片,,
報名時(shí)間
隨時(shí)可以報名。每周二,周四中午前發(fā)資料,報名成功后,即生成。

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證書(shū)的作用主要體現在以下幾個(gè)方面:
1. 職業(yè)能力證明:此證書(shū)是對您少兒編程教學(xué)能力的認可,可以作為您從事少兒編程教學(xué)工作的重要憑證。
2. 就業(yè)機會(huì ):擁有此證書(shū)的在求職時(shí)更具競爭力,尤其是在日益編程教育的當下,持證者更容易教育工作者的青睞。
3. 技能:備考中,您將深入學(xué)習和理解少兒編程的相關(guān)知識,這不僅有助于您的專(zhuān)業(yè)技能,還能幫助您更好地指導學(xué)生進(jìn)行編程學(xué)習。
至于證書(shū)的含金量,少兒編程指導師(Scratch)證書(shū)是由電化教育館頒發(fā)的,具有一定的權威性和專(zhuān)業(yè)性。隨著(zhù)編程教育越來(lái)越受到,此類(lèi)證書(shū)的含金量有望進(jìn)一步。

少兒編程:少兒編程教育并非高等教育那樣學(xué)習如何寫(xiě)代碼、編制應用程序,而是通過(guò)編程啟蒙、可視化圖形編程等課程,學(xué)生的計算思維和創(chuàng )新解難能力。例如學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫(huà)的中,自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度,從而理解"并行"、"事件處理"、"目標實(shí)現"的概念。

我們應當反思自己的行為和選擇,不要過(guò)分貪婪,而要懂得分享和合作。在追求個(gè)人利益的同時(shí),也要考慮整個(gè)行業(yè)或族群的福祉和長(cháng)遠發(fā)展。只有這樣,我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地,贏(yíng)得社會(huì )的尊重和認可。

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