想考教師編制怎么準備

考教師編制怎么準備如下：

*步：報考

一般當地的人事考試網(wǎng)，人力資源網(wǎng)和社會(huì )保障局官網(wǎng)、教育局官網(wǎng)、招牌學(xué)校官網(wǎng)等地方都會(huì )發(fā)布相關(guān)的招考公告。

符合報考條件就可以根據招考公告的指引進(jìn)行報考，不過(guò)要注意準備好所有需要的材料，并且保證真實(shí)有效，否則會(huì )導致報考不成功。在報考成功后及時(shí)繳費和打印準考證，注意一定別錯過(guò)招考公告上的時(shí)間。

第二步：選崗

盡量避開(kāi)鄉鎮崗、異地崗，當然，這些崗位的競爭壓力相對會(huì )更小，所以還是看個(gè)人的抉擇了報名選崗可以多選擇幾個(gè)備著(zhù)，不用著(zhù)急確定，在招考公告出來(lái)后先了解一下報考學(xué)校的占比情況，截止三天內再做出選擇也不晚。

第三步：準備筆試

教師編制考試分為筆試和面試，一般來(lái)說(shuō)筆試會(huì )比面試難一些，因為涉及很廣的內容面，對考生的知識面要求很高，所以筆試考試一定要準備充分。首先是買(mǎi)教材，到了之后先自己看一遍，快速的了解考試內容和考點(diǎn)內容，這樣才能有針對性的去學(xué)習。

第四步：準備面試

面試最重要的環(huán)節就是試講，試講主要包括五部分內容：導入、講授新課、鞏固練習、課堂總結、作業(yè)布置。其中講授新課和鞏固練習非常重要，這兩個(gè)部分在整個(gè)試講環(huán)節中占的比重*。

試講備考關(guān)鍵之處就是寫(xiě)教案，當時(shí)我一共寫(xiě)了70多篇的教案，不用寫(xiě)得特別詳細，把導入、素材、問(wèn)題、結構、知識點(diǎn)的大致思路寫(xiě)出來(lái)就好。導入環(huán)節*是有新意，假如沒(méi)有那就求安穩，比如說(shuō)復習導入之類(lèi)的也可以。

考教師編應該如何準備？

旺黔誠大樹(shù)教育很高興為大家做出解答！

教師編制考試應該如何復習呢？ 一、按考試大綱的要求準備考試

俗話(huà)說(shuō)：“考場(chǎng)如戰場(chǎng)”，“知己知彼者，百戰不殆”。首先我們要了解教師招聘考試到底考什么，我們只有弄清楚教師招聘考試到底考什么，我們才可以很好的應對。教師招聘考試大綱是考試的“指南針”，大綱里面蘊含著(zhù)出題者透露給大家的試題信息，摸清出題者的意圖才能占得先機。大綱，考生可以了解教師招聘考試的方向和內容，增強對考試的整體理解和宏觀(guān)把握。

認真研讀考前公布的考試公告與大綱，其中會(huì )明確告訴考生關(guān)于考試的具體情況?？忌鷮τ诳荚囶}型尤其要認真分析和掌握，因為這代表著(zhù)關(guān)于考試較準確的 信息，考生若發(fā)現大綱中出現了自己平時(shí)沒(méi)有注意到的題型和問(wèn)題，在這一階段內務(wù)必要認真分析研究，直到真正掌握為止。要明確考試大綱羅列的所有題型。對考 試大綱要了解，對每一種題型的設問(wèn)、具體要求、作答的參考時(shí)限應該心中有數，這樣不會(huì )因為不熟悉題型而做不出答案。

二、研習教師招聘考試歷年試題

歷年試題是你所要參加考試的較標準的藍本，務(wù)必重視歷年歷年試題的重要性。

根據歷年試題了解教師招聘考試的題型特點(diǎn)、難易程度等，發(fā)現自己的弱點(diǎn)所在，為自己在今后的復習當中掌握好側重點(diǎn)做好準備工作。從歷年試題中發(fā)現規律，仔細 分析每一題的命題特點(diǎn)、設置的陷阱、梳理解題的思路、匯總解題多種方法，在對歷年試題的研習過(guò)程中，由綱到目，由表及里，將知識點(diǎn)與題目聯(lián)系起來(lái)。這樣復習才 能高效，取得事半功倍的效果。

三、選擇一本的輔導教材或參加培訓，適當做些模擬卷

教師招聘考試的題目難易適中，但取得滿(mǎn)分則幾乎不可能。要想在考試中脫穎而出，選擇一本的輔導資料或參加輔導培訓則非常重要。這可以大量的節約應試者復習的時(shí)間，提高做題的速率。輔導教材的選擇，需掌握兩個(gè)重要參考尺度：一是；二是信譽(yù)度高，二者缺一不可。

多數在教師招聘考試中勝出的應試者認為，考前一定要做適量的練習，即找幾套正式的考題，嚴格按照規定的時(shí)間與考試要求，進(jìn)行“實(shí)戰演習”或“自 測”，以發(fā)現自己做題中的問(wèn)題。這些平時(shí)練習中的經(jīng)驗教訓，帶到考場(chǎng)上，當然就成了提高考試成績(jì)的“法寶”。不然的話(huà)，僅從理論上知曉教師招聘考試該如何 進(jìn)行，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗，一旦倉促上考場(chǎng)，是沒(méi)有勝出的把握的。

四、制定周密計劃，貴在堅持

明日復明日，明日何其多?如果沒(méi)有一個(gè)長(cháng)遠而周密的計劃，較終會(huì )一無(wú)所獲。所以，考生復習要有周密的計劃，好好利用考前幾個(gè)月的時(shí)間。提前制定一個(gè)周密復習計劃，整體把握備考全過(guò)程，對時(shí)間分配、課程分配、復習進(jìn)度等有一個(gè)宏觀(guān)的把握，盡量做到周密、實(shí)用、高效。注意要一心投入復習計劃中，千萬(wàn)不要“欠賬”，不要拖到“明天”。

學(xué)習的過(guò)程都是單調而苦悶的，需要反復的記憶和鞏固，這個(gè)過(guò)程貴在堅持。在這個(gè)過(guò)程中，考生要堅持以下原則：

1.要積極主動(dòng)，心態(tài)是積極的，行動(dòng)是主動(dòng)的。

2.要以終為始，目標為考試，其他都應為此目標讓路，向前推每一個(gè)能實(shí)現目標該做的事情。

3.先易后難，分解疑點(diǎn)、難點(diǎn)，各個(gè)擊破。

4.要相信“有方法，但沒(méi)有捷徑”，多看、多做、多總結。

教師編制考試如何準備面試？

很多報考教師招聘的小伙伴都想知道教師招聘面試怎么準備呢？首先我們要知道教師招聘面試主要包括“試講”和“說(shuō)課”兩種形式?！霸囍v”是現場(chǎng)模擬上課的情景，是需要將下面的考官當成自己的學(xué)生，同時(shí)給他們一定的互動(dòng)、交流?！罢f(shuō)課”就是指講課教師運用系統論的觀(guān)點(diǎn)和方法，在一定場(chǎng)合說(shuō)說(shuō)某一教學(xué)課題打算怎樣上，以及為什么打算這樣上的教學(xué)分析。下面我們具體分析一下該如何準備。

1、說(shuō)課：包括說(shuō)教材—教材分析、說(shuō)學(xué)情—學(xué)情分析、說(shuō)教法—教學(xué)方法與手段、說(shuō)教學(xué)程序—教學(xué)過(guò)程設計、說(shuō)教學(xué)效果。注意說(shuō)課有自身的特點(diǎn)與規律，說(shuō)課突出的特點(diǎn)是“說(shuō)”，但是說(shuō)課不能按照教案一字不差地背下來(lái)，也不能按照說(shuō)課稿一字不差地讀下來(lái)，教師要有自己的個(gè)性特點(diǎn)，說(shuō)課要依據教育理論來(lái)闡釋教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、規范、準確、得體，說(shuō)課要注意對象。

2、試講：備課一定要充分，所謂的充分有三層意思：

（1）內容一定要多，多準備點(diǎn)不要緊，可根據試講時(shí)間自己控制。

（2）內容一定是自己最熟悉的，一般試講主要是考官想看看你的口才，備課時(shí)一定找自己最熟悉最感興趣的那些內容，這樣不容易緊張，也不容易忘。

（3）內容盡量安排一些新穎、前沿的知識，同社會(huì )某些現狀加以聯(lián)系。這樣會(huì )讓領(lǐng)導、老師感覺(jué)你能夠理論聯(lián)系實(shí)際。

我們在準備教師招聘面試時(shí)可能會(huì )非常緊張，因為這可以算是成為教師的*一步了，所以一定要好好準備，必要時(shí)可以找個(gè)比較靠譜的培訓機構輔導一下。以上就是旺黔誠大樹(shù)職教關(guān)于教師編制考試如何復習的解答，希望能夠幫助到各位小伙伴們，如果你想要了解或者學(xué)習更多關(guān)于公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的知識，歡迎大家前往貴州旺黔誠大樹(shù)教育官網(wǎng)具體了解！

教師編制備考需要準備什么呢？

對于教師招聘考生而言，應提前制定一套行之有效的備考策略。
一、定位階段
在這一階段，我們bai要做好三件事：1、了解考情，解讀往年的一些考試公告，了解清楚應考地區的考試內容，作出相應的準備; 2、通過(guò)了解考試內容，準備好相應的教材、歷年真題，根據備考時(shí)長(cháng)，做好教材知識鞏固的學(xué)習規劃與做真題演戰的計劃。3、制定分階段學(xué)習目標，逐漸實(shí)現分目標后，沖刺教招。
二、教材學(xué)習階段
這一階段是決定考試成敗的基礎期，也是關(guān)鍵期。在此階段，我們可以分為三個(gè)小階段：
第1階段：約1-1.5個(gè)月
主要任務(wù)是初步學(xué)習課本。在看書(shū)的同時(shí)，結合章節習題進(jìn)行基礎知識點(diǎn)的把握和學(xué)習，主要是以基本理論基本知識為主。建議考生每天將學(xué)習時(shí)間分為學(xué)習課本、試做習題、習題分析并回顧課本這三個(gè)環(huán)節。在這個(gè)階段，一定要將該背的知識點(diǎn)熟練背誦，該理解的知識點(diǎn)理解透徹。
第2階段：約1個(gè)月
這期間各位考生應當以梳理知識體系為主，在學(xué)完教材的基礎之上，要大量做教招練習題，建議大家在每天學(xué)習新知識之前復習前一天學(xué)過(guò)的知識，半天學(xué)習，半天梳理知識體系。整理出高頻重要知識點(diǎn)，如?？伎键c(diǎn)、易混點(diǎn)、重難點(diǎn)等。如果條件允許，可選報口碑較好的輔導班，幫助自己學(xué)習。在這快節奏時(shí)代，懂得借助外力并對自己做出精確投資的人，往往是最容易成功的人。
第3階段：約半個(gè)月-20天
在對整個(gè)知識有了熟練的掌握基礎上，構建自己的“知識樹(shù)”，畫(huà)出知識框架體系，有助于知識的識記。將厚厚的書(shū)變成一本有體系、包容程度更強的薄書(shū)。而這個(gè)過(guò)程可以先由紙上進(jìn)行，進(jìn)而需要內化到考生自己的頭腦中去。
三、模擬演練階段
教材學(xué)習階段之后，考生可以找一些模擬題或歷年真題進(jìn)行實(shí)戰演練。在這一階段中，考生一定要建立自己的錯題本。將做錯的題目歸類(lèi)放置，時(shí)常拿出來(lái)做做。另外，建議考試*能夠盡可能逼真地模擬考試情境的各個(gè)方面，其中尤其要關(guān)注考試時(shí)間。進(jìn)行考試模擬的好處是建立考感，從而做到臨危不亂，同時(shí)，也能幫助考生在正式考試的時(shí)候把自身生物鐘調整到*狀態(tài)，也能幫助考生合理安排考場(chǎng)時(shí)間，避免因為時(shí)間不足或安排不當而遺憾地丟掉分數。
四、查缺補漏階段
在完成上一階段以后，考生對自己的知識掌握程度有了一個(gè)很清晰的了解。能夠很好的定位自己在哪一快知識中存在疑問(wèn)。接下來(lái)就是通過(guò)查缺補漏來(lái)夯實(shí)知識點(diǎn)，再一次鞏固知識，做到無(wú)盲點(diǎn)、無(wú)疑問(wèn)。同時(shí)，在此階段中，還要在原有的基礎上提高一定的等級，做題時(shí)不要再做一些基礎題，而是選擇有難度的題目。從這個(gè)角度講，前期的錯題本是一個(gè)很好的資源?？忌鷤円槍ψ约哄e題本上的錯題，進(jìn)行反復練習及查看，做到知其然并知其所以然。
五、休整調節階段
在考前*一天，建議諸位考生停止復習，放松一下。因為心理學(xué)研究表明，在高焦慮任務(wù)面前如果能夠適當放松一段時(shí)間，可以顯著(zhù)改善在任務(wù)中的表現。*，考生要調整心情，放松心態(tài);熟悉考試環(huán)境，提前到考場(chǎng)踩點(diǎn)。當然，考生在這一天也不要忘記整理考試文具及相關(guān)證件

無(wú)錫教師編制報考條件

無(wú)錫教師編制報考條件如下：

（1）年齡在18周歲以上，35周歲以下，具有碩士研究生及以上學(xué)歷的年齡可放寬至40周歲；

（2）大專(zhuān)及以上學(xué)歷，并取得相應的學(xué)歷學(xué)位證書(shū)；

（3）報考人員畢業(yè)專(zhuān)業(yè)必須與報考*限定專(zhuān)業(yè)一致，并取得所報*的教師資格證書(shū)；

（4）具有*人民共和國國籍，遵守*人民共和國憲法和法律；

（5）擁護*共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)教育事業(yè)，無(wú)違法犯罪記錄，有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。

*教師資格證考試科目：

1、《綜合素質(zhì)》：綜合素質(zhì)考的內容包括三觀(guān)，注意，這里的三觀(guān)并不是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，而是學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)和素質(zhì)教育觀(guān)，此外，這個(gè)科目還會(huì )考察考生作為教師的職業(yè)道德。

2、《教育知識與能力》：這個(gè)科目主要的考試內容是教育學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)知識，其中的心理學(xué)，是在針對特定的學(xué)生群體(*教師對應中學(xué)生)，如何做好他們的心理發(fā)展工作，和相關(guān)心理輔導的相關(guān)知識。

3、《*知識與教學(xué)能力》：它考核的就是*相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識了，包括數理化，語(yǔ)文，生物，歷史等15個(gè)*，以及這些*相應的教學(xué)方法和教學(xué)標準等。

教師編制怎么準備

(1)教育基礎知識包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法、職業(yè)道德等幾部分內容;
教育基礎知識中：教育學(xué)與心理學(xué)是重點(diǎn);
教育學(xué)命題特點(diǎn)：比重較大、突出重點(diǎn)、注重廣度、考查記憶;
心理學(xué)命題特點(diǎn)：范圍廣泛、重點(diǎn)突出、注重理解、考題靈活;
大家在備考教基時(shí)要有計劃的進(jìn)行復習，制作思維導圖分階段梳理、高整理頻考點(diǎn)+專(zhuān)項突破、多刷題多總結回顧。
(2)公共基礎知識包括法律法規、時(shí)事政治等多種類(lèi)型的知識;
公共基礎知識的復習就要求大家在平時(shí)的生活中多積累，法律法規、時(shí)事政治的內容需要準確記憶。
(3)*知識一般是所報階段的*的知識，比如你報考的美術(shù)，*知識考點(diǎn)就是美術(shù)這一科目的知識。

教師編制考試如何準備

一、按考試大綱的要求準備考試
俗話(huà)說(shuō)：“考場(chǎng)如戰場(chǎng)”，“知己知彼者，百戰不殆”。首先我們要了解教師招聘考試到底考什么，我們只有弄清楚教師招聘考試到底考什么，我們才可以很好的應對。教師招聘考試大綱是考試的“指南針”，大綱里面蘊含著(zhù)出題者透露給大家的試題信息，摸清出題者的意圖才能占得先機。大綱，考生可以了解教師招聘考試的方向和內容，增強對考試的整體理解和宏觀(guān)把握。
要明確考試大綱羅列的所有題型。對考 試大綱要了解，對每一種題型的設問(wèn)、具體要求、作答的參考時(shí)限應該心中有數，這樣不會(huì )因為不熟悉題型而做不出答案。
二、研習教師招聘考試歷年試題
真題是你所要參加考試的較標準的藍本，務(wù)必重視歷年真題的重要性。
根據真題了解教師招聘考試的題型特點(diǎn)、難易程度等，發(fā)現自己的弱點(diǎn)所在，為自己在今后的復習當中掌握好側重點(diǎn)做好準備工作。從真題中發(fā)現規律，仔細 分析每一題的命題特點(diǎn)、設置的陷阱、梳理解題的思路、匯總解題多種方法，在對真題的研習過(guò)程中，由綱到目，由表及里，將知識點(diǎn)與題目聯(lián)系起來(lái)。這樣復習才 能高效，取得事半功倍的效果。
三、選擇輔導教材或參加培訓，適當做些模擬卷
教師招聘考試的題目難易適中，但取得滿(mǎn)分則幾乎不可能。要想在考試中脫穎而出，選擇輔導資料或參加培訓則非常重要。這可以大量的節約應試者復習的時(shí)間，提高做題的速率。
多數在教師招聘考試中的勝出者認為，考前一定要做適量的練習，即找幾套正式的考題，嚴格按照規定的時(shí)間與考試要求，進(jìn)行“實(shí)戰演習”或“自 測”，以發(fā)現自己做題中的問(wèn)題。這些平時(shí)練習中的經(jīng)驗教訓，帶到考場(chǎng)上，當然就成了提高考試成績(jì)的“法寶”。不然的話(huà)，僅從理論上知曉教師招聘考試該如何 進(jìn)行，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗，一旦倉促上考場(chǎng)，是沒(méi)有勝出的把握的。
四、制定周密計劃，貴在堅持
明日復明日，明日何其多?如果沒(méi)有一個(gè)長(cháng)遠而周密的計劃，較終會(huì )一無(wú)所獲。所以，考生復習要有周密的計劃，好好利用考前幾個(gè)月的時(shí)間。提前制定一個(gè)周密復習計劃，整體把握備考全過(guò)程，對時(shí)間分配、課程分配、復習進(jìn)度等有一個(gè)宏觀(guān)的把握，盡量做到周密、實(shí)用、高效。注意要一心投入復習計劃中，千萬(wàn)不要“欠賬”，不要拖到“明天”。
要堅持以下原則：
1.要積極主動(dòng)，心態(tài)是積極的，行動(dòng)是主動(dòng)的。
2.要以終為始，目標為考試，其他都應為此目標讓路，向前推每一個(gè)能實(shí)現目標該做的事情。
3.先易后難，分解疑點(diǎn)、難點(diǎn)，各個(gè)擊破。
4.要相信“有方法，但沒(méi)有捷徑”，多看、多做、多總結。

教師編該如何備考

教師編備考：了解往年公告、確定報考科目、設定明確目標。

了解往年公告，這一步不可省略，根據自身情況決定報考方向，結合往年報考地區的公告要求，即考哪個(gè)地區、哪個(gè)學(xué)段、哪個(gè)*的崗位。同時(shí)要了解往年所報地區對某些學(xué)段*是否會(huì )有條件限制。

除了要了解是否符合報考條件外，還需要關(guān)注以下信息：每年的大概報名時(shí)間、考試時(shí)間、筆試科目、筆試考試內容、筆試和面試的折算比、不同崗位招聘的學(xué)歷以及專(zhuān)業(yè)要求等。

確定報考科目，通過(guò)歷年公告，可以確定該地區的考試形式、考試內容等信息，一般考試類(lèi)型分為3種：教育綜合知識(教綜)+*公共基礎知識(公基)+*教育綜合知識。

通常來(lái)說(shuō)，教育綜合知識相關(guān)的考查內容都涉及教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、普通心理學(xué)，三個(gè)大的版塊，部分地區還會(huì )涉及教育法律法規和教師職業(yè)道德相關(guān)的內容。

教師招聘考試種類(lèi)：

編制教師屬于全額撥款事業(yè)單位，編制系統，享受事業(yè)單位工作待遇，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱(chēng)工資等組成。職稱(chēng)工資可以隨著(zhù)職稱(chēng)的升高而升高，工齡增加，工齡工資也增加，有編制的教師工作更有保障。

特崗教師三年服務(wù)期內沒(méi)有編制，工資發(fā)放分為*撥款部分和地方縣財政補助部分，保險公積金由當地縣財政負責解決。三年服務(wù)期滿(mǎn)，經(jīng)考核特崗教師轉為正式教師，三年服務(wù)期算教齡和評職稱(chēng)的憑證。

非在編教師是一些學(xué)校編制滿(mǎn)了，但還是缺少教師，于是會(huì )公開(kāi)招聘一批教師，雖然不能及時(shí)給這些教師入編。不過(guò)等到有空編之后，會(huì )給這些教師辦理入編手續。這些教師在教學(xué)期間的教齡，轉正入編后會(huì )算入教齡，正常評定職稱(chēng)。

合同制教師沒(méi)有編制，而且簽了合同后就不會(huì )入編。教師的工資，參照在編教師發(fā)放，也不影響職稱(chēng)評定，但五險一金是按企業(yè)險繳納，而不是事業(yè)單位保險。

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