江蘇省教師職稱(chēng)評審條件2022

江蘇省教師職稱(chēng)評審條件如下：

助理級：

1、*本科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作一年以上。

2、*專(zhuān)科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作二年以上。

3、中專(zhuān)畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作三年以上。

4、高中畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作七年以上。

5、*以下學(xué)歷人員，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十年以上，同時(shí)應具備員級職務(wù)。

中級：

1、*本科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔任助理職務(wù)四年以上。

2、*專(zhuān)科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作六年以上，擔任助理職務(wù)四年以上。

3、中專(zhuān)（高中）畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十年以上，擔任助理職務(wù)四年以上。

4、*以下學(xué)歷人員須從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十五年以上，擔任助理職務(wù)四年以上。

5、*以下學(xué)歷人員，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十年以上，同時(shí)應具備員級職務(wù)。

高級：

1、*本科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)工作十年以上，擔任中級職務(wù)五年以上。

2、*專(zhuān)科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十五年以上，并擔任中級職務(wù)五年以上。

3、中專(zhuān)、高中畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作二十年以上，并擔任中級職務(wù)五年以上。

江蘇省正高級教師職稱(chēng)評審條件

江蘇省正高級教師職稱(chēng)評審條件如下：

評審條件：

1、教書(shū)育人成績(jì)突出，獲得*教育主管*或*綜合*的表彰獎勵。

2、出版本*學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)3部以上，在省內外產(chǎn)生重要影響。

3、獲得省級教科研成果一等獎或*教科研成果獎，為江蘇省基礎教育改革發(fā)展作出突出貢獻。

申報條件：

學(xué)歷破格：獲得大專(zhuān)學(xué)歷，從事教學(xué)工作滿(mǎn)30年，受聘高級教師6年以上，任現職期間年度考核至少有2次優(yōu)秀等次。

資歷破格：獲得*本科學(xué)歷（40周歲以下須獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位）后，受聘高級教師4年以上，任現職期間年度考核至少有2次優(yōu)秀等次。

專(zhuān)職教科研人員評審條件：

（一）任教以來(lái)，在中*從事教育教學(xué)工作累計滿(mǎn)10年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

（二）任現職以來(lái)，在本級區域開(kāi)設*講座或教學(xué)示范活動(dòng)年均5次，其中近5年在上一級區域范圍年均不少于2次；每學(xué)年聽(tīng)課不少于80節。

（三）任現職以來(lái)，在省級以上刊物獨立或作為*作者發(fā)表高水平、有創(chuàng )見(jiàn)的本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)論文或學(xué)術(shù)論文8篇以上，其中至少有4篇在核心刊物上發(fā)表或被*人民*書(shū)報資料中心編選的“復印報刊資料全文”轉載。

常州專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員公用科目？

一 要憑中級職稱(chēng)，需要《常州市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育公共科目合格證》和《江蘇省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育證書(shū)》

聯(lián)系我們常州市人力資源和社會(huì )保障局咨詢(xún)注冊，您可以聯(lián)系當地的工作人員，以改變*。

二 常州評中級工程師需要考哪些東西，我是12年拿的初級，考一門(mén)公共科目

*畢業(yè)工作一年以上（或大專(zhuān)畢業(yè)3年以上），可以評助理工程師，不需要繼續教育
三 常州專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育合格證書(shū)周末可以領(lǐng)取嗎昨天剛過(guò)的。

一般周末都不辦公的，周一再領(lǐng)吧

四 請問(wèn)常州專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育 到底要選幾門(mén)啊

1年1門(mén)

五 常州專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育公共科目

沒(méi)什么，你只要在網(wǎng)上上完課，然后參加考試就可以了。

六 請問(wèn)申請常州中級工程師，繼續教育公共科目要過(guò)幾門(mén)謝謝！

3門(mén)吧

七 常州今年評中級職稱(chēng)（建筑專(zhuān)業(yè)）需要考哪些試，今年繼續教育公共科目要考幾門(mén)

計算機，英語(yǔ)
繼續教育查尋相關(guān)培訓教育院校

八 常州教師職稱(chēng)評審中公共科目去哪考在哪里報名

職稱(chēng)抄認定和職稱(chēng)評審的含義： 職稱(chēng)認定:對*教委承認的正規大、中專(zhuān)院校畢業(yè)生（含研究生）見(jiàn)習期的考核工作。根據擬聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的職責要求，對其政治表現和從事該崗位專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的能力、水平、工作成績(jì)等，進(jìn)行全面的考核。

九 常州助理工程師畢業(yè)一年要考公共科目和繼續再教育考試合格嗎要考幾

是的，每年都要的。助理工程師，職稱(chēng)名，指符合*相關(guān)規定，通過(guò)相關(guān)考試，版和*相關(guān)*評審取權得相應的任職資格的人員。中級工程師：實(shí)際中說(shuō)的中級工程師一般都是對職稱(chēng)而已。通過(guò)考試或評審即可取得中級工程師的稱(chēng)號。

教師職稱(chēng)評定流程

教師評職稱(chēng)流程如下：

1、審閱審查相關(guān)評審材料：主要是教師個(gè)人發(fā)表的論文刊物材料、教師個(gè)人獲獎材料、教師的思想政治考核合格的證明材料、個(gè)人的學(xué)歷學(xué)位相關(guān)證書(shū)、以及教學(xué)成果報告等材料。

2、專(zhuān)業(yè)組（*組）對所負責的考生進(jìn)行評審，提出初步評審意見(jiàn)。

3、評審委員根據審查情況與評議組的意見(jiàn)，進(jìn)行不記名投票。

4、評委會(huì )組織*門(mén)對評審結果進(jìn)行公示：過(guò)審教師名單報送相關(guān)*。

5、公示完成，*門(mén)進(jìn)行行文公布，發(fā)放相關(guān)職稱(chēng)合格證書(shū)。

條件：*本科畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作一年以上。*專(zhuān)科畢業(yè)后，受聘中學(xué)三級教師滿(mǎn)二年。中專(zhuān)師范畢業(yè)后，受聘*二級教師滿(mǎn)三年。

高中畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作七年以上。*以下學(xué)歷人員，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十年以上。流程：首先提交材料，等待審閱審查評審材料。然后會(huì )有初步評審意見(jiàn)，可根據評定意見(jiàn)，進(jìn)行投票，*公示評審結果并接受監督。

一級教師。
1．具有正確教育學(xué)生的能力，能根據所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經(jīng)驗，并較好地完成任務(wù)；

2．對所教*具有比較扎實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，獨立掌握所教*的課程標準、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，有較好的專(zhuān)業(yè)知識技能，并結合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好；

3．具有一定的組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，并承擔一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng )新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗；

教師的職稱(chēng)是如何評定的？

教師的職稱(chēng)有五級，分別如下：
職稱(chēng)設置從正高級職稱(chēng)到員級5個(gè)等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱(chēng)的正高、副高、中級、助理、員級相對應。
不同級別下的教師職稱(chēng)評定條件如下：
（一）正高級教師。
1．具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長(cháng)期工作在教育教學(xué)*線(xiàn)，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)發(fā)揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務(wù)，教書(shū)育人成果突出；
2．深入系統地掌握所教*課程體系和專(zhuān)業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績(jì)卓著(zhù)，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到的教學(xué)風(fēng)格；
3．具有主持和指導教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng )造性成果，并廣泛運用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；
4．在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的*度，是同行公認的教育教學(xué)專(zhuān)家；
5．一般應具有*本科及以上學(xué)歷，并在高級教師崗位任教5年以上。
（二）高級教師。
1．根據所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導學(xué)生健康成長(cháng)，比較出色地完成班主任、輔導員等工作，教書(shū)育人成果比較突出；
2．具有所教*堅實(shí)的理論基礎、專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績(jì)顯著(zhù)，形成一定的教學(xué)特色；
3．具有指導與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著(zhù)的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng )新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jì)；
4．勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效；
5．具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、*本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具備*專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在*、*一級教師崗位任教5年以上。城鎮中*教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r村學(xué)校任教經(jīng)歷。
（三）一級教師。
1．具有正確教育學(xué)生的能力，能根據所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經(jīng)驗，并較好地完成任務(wù)；
2．對所教*具有比較扎實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，獨立掌握所教*的課程標準、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，有較好的專(zhuān)業(yè)知識技能，并結合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好；
3．具有一定的組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，并承擔一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng )新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗；
4．在培養、指導三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jì)；
5．具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者*本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上；或者具備*專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在*、*二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在*二級教師崗位任教5年以上。
（四）二級教師。
1．比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，教育效果較好；
2．掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎理論知識，具有所教*必備的專(zhuān)業(yè)知識，能夠獨立掌握所教*的教學(xué)大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學(xué)效果較好；
3．掌握教育教學(xué)研究方法，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng )新實(shí)踐；
4．具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者*本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習期1年期滿(mǎn)并考核合格；或者具備*專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在*、*三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在*三級教師崗位任教3年以上。
（五）三級教師。
1．基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導學(xué)生；
2．具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎知識，基本掌握所教*的專(zhuān)業(yè)知識和教材教法，能夠完成所教*的教學(xué)工作；
3．具備*專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在*、*教育教學(xué)崗位見(jiàn)習1年期滿(mǎn)并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在*教育教學(xué)崗位見(jiàn)習1年期滿(mǎn)并考核合格。

2023年教師職稱(chēng)評定時(shí)間

2023年教師職稱(chēng)評定中*教師系列和基層系列時(shí)間為2023年9月26日至29日，高、中級職稱(chēng)時(shí)間為2023年9月9日至15日。

年度評委會(huì )評議投票工作結束后，各評委會(huì )組建單位應于3個(gè)工作日內公示評審結果，年度職稱(chēng)評審工作結束后15個(gè)工作日內，公示及職數無(wú)異議人員由各評委會(huì )組建單位分別向省、市職改辦備案，公示等有異議人員由評委會(huì )組建單位按規定程序調查核實(shí)，待處理結束后再另行備案。

對通過(guò)評審取得高級職稱(chēng)的人員，核發(fā)電子職稱(chēng)證書(shū)。通過(guò)評審取得中初級職稱(chēng)的人員，核發(fā)職稱(chēng)證書(shū)。

開(kāi)評前1天，在市*及評委會(huì )組建單位機關(guān)紀委的監督下，根據年度評委會(huì )組建具體要求，抽取和通知評委。

其他相關(guān)事項：

（一）25個(gè)職稱(chēng)系列*評價(jià)標準條件要求所晉升職稱(chēng)須和下一層級職稱(chēng)為同一系列（專(zhuān)業(yè)），結合我省實(shí)際和專(zhuān)技人才轉評、參考準備期限，設定2年過(guò)渡期。

（二）職稱(chēng)工作政策性強，涉及范圍廣，時(shí)間跨度長(cháng)，開(kāi)評前與相關(guān)業(yè)務(wù)*至少對接一次，準確熟練掌握職稱(chēng)工作要求，提高服務(wù)廣大專(zhuān)技人才的能力和水平。

教師初級職稱(chēng)評定要求

教師初級職稱(chēng)評定要求如下：

1、教師初級職稱(chēng)評定條件：

需要滿(mǎn)足一定的評審標準，具有熱愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)等思想品德，滿(mǎn)足一定的知識水平標準，如教育教學(xué)理論知識、現代教育教學(xué)理念、國內外教育教學(xué)改革情況等，還需要具備一定的專(zhuān)業(yè)能力，如很強的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)方法創(chuàng )新改革、現代教育技術(shù)的應用等。

還需要具備豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)成果顯著(zhù)，公開(kāi)發(fā)表過(guò)論文等。當然不同學(xué)歷還需要具備相應的從業(yè)年限，本科學(xué)歷要滿(mǎn)1年，專(zhuān)科學(xué)歷要滿(mǎn)2年，中專(zhuān)學(xué)歷要滿(mǎn)3年，高中學(xué)歷要滿(mǎn)7年，*學(xué)歷需要具備員級職務(wù)，工作滿(mǎn)10年。

2、教師初級職稱(chēng)評定流程：

主要流程分五步：*步進(jìn)行評審材料審查，包括論文成果等；第二步是*組進(jìn)行評審，出具初步評審意見(jiàn)；第三步評審委員會(huì )根據前兩步的結果，進(jìn)行投票，票數超過(guò)2/3即為通過(guò)；第四步是對評審結果進(jìn)行公示，接受社會(huì )監督；第五步*會(huì )公布行文，發(fā)放證書(shū)。

3、教師職稱(chēng)評審制度的變化：

制度更加注重教育教學(xué)一線(xiàn)實(shí)踐經(jīng)歷，對于課時(shí)量等有了明確規定。具體表現在：高中教師申報正高級職稱(chēng)，需要擔任班主任10年以上，在高級教師崗位上進(jìn)行過(guò)高中循環(huán)教學(xué)1次以上或擔任高三把關(guān)教師3年以上。

本科以下學(xué)歷的幼兒園、*和*教師，想要申報正高級職稱(chēng)，需要在高級教師崗位教學(xué)10年以上，并獲得過(guò)*榮譽(yù)或獎勵。

教師評一級職稱(chēng)需要什么條件

教師評一級職稱(chēng)需要什么條件如下：

（一）博士研究生畢業(yè)并獲博士學(xué)位；

（二）研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，從事中*教育教學(xué)工作3年以上；或者研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，取得二級教師職稱(chēng)并聘任二級教師2年以上；

（三）具備*本科學(xué)歷或取得碩士學(xué)位，取得二級教師職稱(chēng)并聘任二級教師4年以上；

（四）具備*專(zhuān)科學(xué)歷，在幼兒園、*、*任教取得二級教師職稱(chēng)并聘任二級教師4年以上；

（五）具備中等師范學(xué)歷，在幼兒園、*任教，取得二級教師職稱(chēng)并聘任二級教師5年以上。

（一）專(zhuān)業(yè)知識和能力。具備本*較扎實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，獨立掌握所教*的課程標準、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法。

掌握一定的現代教育技術(shù)，并在教學(xué)中正確運用。任現職以來(lái)講授過(guò)優(yōu)質(zhì)課或觀(guān)摩課，或被教研*邀請開(kāi)展過(guò)*教學(xué)專(zhuān)題講座。

教研員獲得過(guò)教育主管*頒發(fā)的本*教育教學(xué)研究類(lèi)表彰。

二）教育教學(xué)工作量完成情況。完成教育*規定的教育教學(xué)工作量，中*教師每學(xué)年完成教學(xué)工作量不少于320課時(shí)；

兼任管理工作的教師每學(xué)年教學(xué)工作量不少于專(zhuān)任教師的1/2，且每學(xué)年聽(tīng)課、評課不少于60節；校領(lǐng)導每學(xué)年教學(xué)工作量不少于專(zhuān)任教師的1/3，且每學(xué)年聽(tīng)課、評課不少于60節。

因課程計劃、學(xué)校性質(zhì)、規模等原因而課時(shí)偏少的*，任課教師可以用其他*或其他與教育教學(xué)有關(guān)的工作量作為補充。

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