澳洲有哪些*有珠寶設計專(zhuān)業(yè)的？

一提到珠寶設計專(zhuān)業(yè)，大多數人都會(huì )想到時(shí)尚之都——法國巴黎。其實(shí)還有很多*擁有世界著(zhù)名的珠寶設計學(xué)校。下面是美行思遠小編為大家整理的國外珠寶設計學(xué)校。
意大利佛羅倫薩珠寶設計（Le Arti Orafe Jewelry School & Academy）
佛羅倫薩珠寶設計是一所在世界珠寶領(lǐng)域極有聲望的私立學(xué)校，專(zhuān)注于金銀、珠寶設計與制作、首飾工藝、鑲嵌和鏤刻。歐納菲珠寶設計以獨特新穎的概念，結合了工藝的培訓、藝術(shù)的研究和現代化的設計，創(chuàng )造了一個(gè)全新的學(xué)習氛圍。
佛羅倫薩珠寶設計是意大利在教學(xué)過(guò)程中，優(yōu)先鼓勵和促進(jìn)實(shí)驗與設計的學(xué)校，其出發(fā)點(diǎn)在于使學(xué)生獲取相應的技術(shù)能力以及設計理念，這也正是這所學(xué)校的辦學(xué)理念之一。所有的課程都根據學(xué)生需要來(lái)安排和組成，包括傳統與現代化工藝研究和加工。學(xué)生可以依據自己的學(xué)習目標和時(shí)間安排來(lái)選擇課程。
英國伯明翰藝術(shù)與設計（ Institute of Art and Design）
英國伯明翰藝術(shù)與設計（BIAD）是英國*的藝術(shù)、設計和媒體之一，也是倫敦地區以外*的綜合性藝術(shù)設計。在歐洲它作為*的珠寶屢獲殊榮。
擁有預科、本科、研究生、博士生等各學(xué)歷層次教學(xué)能力和條件的設計，專(zhuān)業(yè)設置全面。第二年的教學(xué)選修模塊可以與同學(xué)和專(zhuān)業(yè)人士一起分享經(jīng)驗和知識，拓展自己在珠寶，精細工藝，媒體和圖形，時(shí)尚或3D設計方面的藝術(shù)靈感。長(cháng)久以來(lái)，BIAD通過(guò)學(xué)生的學(xué)習成果和引人注目的聲譽(yù)，驗證了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。
阿基米亞珠寶設計（Alchimia Jewellery School）
阿基米亞珠寶設計于1988年創(chuàng )校，是一個(gè)強調精英教育的珠寶設計。創(chuàng )校至今，畢業(yè)生已屢獲國際珠寶設計大獎，作品被世界各國美術(shù)館與設計博物館收藏。
受歐洲高等教育認證，采用ECTS歐洲通用學(xué)分制、全英文教學(xué)，開(kāi)設本科、碩士及短期強化課程，涵蓋珠寶設計由入門(mén)到高級進(jìn)階的專(zhuān)業(yè)知識及工藝技巧。無(wú)論是零基礎的珠寶設計愛(ài)好者還是希望在該領(lǐng)域得到進(jìn)階提升的專(zhuān)業(yè)人士，在這里都將找到適合你的課程。
倫敦城市*(London )
倫敦城市*坐落于倫敦市的東北部，是英國*的*之一。珠寶首飾和銀器的總部設在市中心與東部的邊境地帶，因為倫敦的藝術(shù)和手工藝組織有著(zhù)它們獨特的歷史與文化，值得你去探索。課程包括：學(xué)士（榮譽(yù)）珠寶及銀器，碩士珠寶首飾等等。*旨在提供教育和培訓，以幫助學(xué)生發(fā)揮它們的潛能，為世界培養更多優(yōu)秀人才。
羅德島設計(Rhode Island School of Design)
羅德島設計之所以成立珠寶+金工的*，就是為了努力培養具有個(gè)人獨特能力的設計師、珠寶匠人和藝術(shù)家。為期4年的BFA（美術(shù)學(xué)士）課程和為期2年的MFA（美術(shù)碩士）課程鼓勵所有學(xué)員通過(guò)在工作室的實(shí)踐學(xué)習，尋求對珠寶新的詮釋方式。還有屬于自己的羅德島設計藝術(shù)博物館，不但公眾能來(lái)參觀(guān)，還能舉辦學(xué)生設計展以及給學(xué)生提供設計必不可少的靈感。
國外珠寶設計學(xué)校有哪些？以上院校就是小編為大家推薦的國外珠寶設計學(xué)校。大家如果還有關(guān)于珠寶設計留學(xué)的疑問(wèn)，可以咨詢(xún)美行思遠藝術(shù)留學(xué)顧問(wèn)。

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留學(xué)澳洲藝術(shù)專(zhuān)業(yè)好不好，澳洲哪些*藝術(shù)專(zhuān)業(yè)好

莫道克*
非常重視創(chuàng )造性游戲藝術(shù)，是澳大利亞首批開(kāi)設游戲專(zhuān)業(yè)課程的*之一，入學(xué)門(mén)檻低。
推薦專(zhuān)業(yè)：
1.影視制作(該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生曾榮獲嘎納電影節、好萊塢以及英國電影節大獎)
2.游戲設計(澳大利亞首批開(kāi)設游戲專(zhuān)業(yè)課程的*之一，該課程非常重視創(chuàng )造性游戲藝術(shù))
莫納什*
1.工業(yè)設計(對消費者和人們所使用工業(yè)產(chǎn)品的設計進(jìn)行研究和開(kāi)發(fā)。范圍從工業(yè)設備到交通設施，從醫用設備到國產(chǎn)應用，非常全面)
2.平面設計(適合那些希望在企業(yè)形象設計、出版、廣告、包裝、數字化媒體、插圖、信息設計、電視、交互式媒體等領(lǐng)域從事平面設計員工作的學(xué)生)
3.多媒體(為畢業(yè)生準備了各種多媒體行業(yè)所需的研究背景，課程由藝術(shù)與設計系和信息技術(shù)系共同提供。選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)不需要藝術(shù)或設計學(xué)的專(zhuān)業(yè)背景)。
科廷*
科廷*是澳洲西海岸最早開(kāi)設視覺(jué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的院校，擁有100多年的悠久歷史，在澳洲享有極高的聲望。該*位于西澳洲首府珀斯，是西海岸規模超大的綜合性公立*。
推薦專(zhuān)業(yè)：
1.珠寶設計專(zhuān)業(yè)(科廷*是澳洲僅有的一所提供珠寶設計專(zhuān)業(yè)的高等學(xué)府?？仆?在理論的基礎上，更加注重實(shí)踐操作技能的培訓。同時(shí)，該專(zhuān)業(yè)為學(xué)生提供設備完善、寶石材料齊全的珠寶設計工作室，以及在大型珠寶企業(yè)實(shí)習的機會(huì ))
2.建筑學(xué)(科廷*本碩連讀注冊建筑師課程，為學(xué)生提供了超高水準的建筑設計專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐課程。
其碩士學(xué)位受到澳洲“建筑師理事會(huì )”認可，并且在具備研究生實(shí)習及通過(guò)澳大利亞建筑師評審委員會(huì )執業(yè)資格考試后，即可成為該委員會(huì )的澳洲注冊建筑師)。

國外藝術(shù)氛圍濃厚，藝術(shù)留學(xué)哪個(gè)*比較好呢？

英國

英國的藝術(shù)類(lèi)*排行在全球全是領(lǐng)先的，尤其是在設計領(lǐng)域有著(zhù)很悠久歷史，珠寶首飾設計、工業(yè)設計等專(zhuān)業(yè)實(shí)力強勁，時(shí)尚行業(yè)都是*的。

美國

美國名校匯集，藝術(shù)類(lèi)名校也不少，動(dòng)漫、工業(yè)設計、建筑規劃設計等領(lǐng)域享譽(yù)世界。美國出國留學(xué)費用非常高，可是學(xué)業(yè)獎學(xué)金也非常豐富。

意大利

藝術(shù)是意大利的優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)之一，意大利公立*學(xué)費減免，只扣除少量報名費，留學(xué)人員也能享受與該國學(xué)生們一樣的支配權，學(xué)校和**還會(huì )繼續為學(xué)生提供各種各樣學(xué)業(yè)獎學(xué)金和補助。

德國

德國一樣是一個(gè)藝術(shù)氣氛十分濃郁的我國，藝術(shù)類(lèi)名校匯集，例如柏林藝術(shù)*、漢堡美術(shù)等學(xué)校。并且德國留學(xué)的費用也很低，免收培訓費，交納報名費就可以。

澳洲學(xué)校

澳大利亞的藝術(shù)氛圍濃厚而與眾不同，融合了東西方文化，經(jīng)過(guò)多年的多元化經(jīng)營(yíng)，富有生命力與創(chuàng )造性。近些年，澳洲藝術(shù)出國留學(xué)學(xué)校開(kāi)設的技術(shù)專(zhuān)業(yè)越來(lái)越豐富多彩，除開(kāi)美術(shù)繪畫(huà)、視覺(jué)效果藝術(shù)、音樂(lè )演奏、民族舞蹈、話(huà)劇表演、藝術(shù)制做、電視電影、藝術(shù)設計方案等傳統藝術(shù)專(zhuān)業(yè)外，還開(kāi)發(fā)設計一些新興專(zhuān)業(yè)，如多媒體系統與數碼科技、設計時(shí)尚、建筑與工業(yè)設計、藝術(shù)營(yíng)銷(xiāo)與管理等，全是現階段藝術(shù)類(lèi)的熱門(mén)行業(yè)。

在全球0名*中，澳大利亞占有三席，分別是皇家墨爾本理工*（并排第15名）、悉尼科技*（第25名）和昆士蘭科技*（并排第48名），不過(guò)都是綜合性*。澳洲的學(xué)生簽證申請辦理也相對容易，出國留學(xué)費用對比英美*也更低。澳洲曾經(jīng)也是移民投資強國，備受人們喜歡，但是近些年逐漸提高了移民投資門(mén)坎，把絕大部分*留學(xué)人員擋在了門(mén)口?，F階段澳洲出國留學(xué)畢業(yè)之后大部分要選擇回國發(fā)展。

珠寶設計專(zhuān)業(yè)留學(xué)多少錢(qián)

留學(xué)英國的學(xué)費在每年8000英鎊至10000英鎊。英國藝術(shù)類(lèi)院校對學(xué)生的基礎要求較高，一般雅思成績(jì)要求在6.5分以上，本科平均學(xué)分要達到80分以上。

在英國，培養藝術(shù)人才在英國高等教育中占有重要的地位。英國有多所優(yōu)秀的院校提供多種類(lèi)型的藝術(shù)與設計課程，不管你現有水平如何，總能找到適合自己的課程。

英國藝術(shù)設計類(lèi)課程分職業(yè)課程、本科課程和研究生課程三大類(lèi)，你可以按自己的水平開(kāi)始學(xué)習選擇不同種類(lèi)的，從普通的延續教育一直到獨樹(shù)一幟的皇家藝術(shù)。

擴展資料

注意

要調整自己的學(xué)習方法。國內外的教育方式與國內相比有著(zhù)很大的差別。區別于*的填鴨式應試教育，國外尊崇開(kāi)放式教育，在授課方式上就有很大不同，短期內孩子可能難以適應。

再者，國外學(xué)習成績(jì)的評定也不再是單純以*成績(jì)?yōu)?憑借，而是綜合測評多方面的能力表現加以衡量。因而在出國前，學(xué)生就應該多了解一下不同方面的教育差異，做好心理準備，這樣在國外留學(xué)的時(shí)候就會(huì )減少適應期，迅速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。

參考資料來(lái)源：百度百科—藝術(shù)留學(xué)

珠寶設計專(zhuān)業(yè)留學(xué)生可以選擇哪些院校

1、佛羅倫薩珠寶設計Le Arti Orafe Jewelry School & Academy
佛羅倫薩珠寶設計(Le Arti Orafe Jewelry School & Academy，中文譯名為歐納菲珠寶設計)由Giò
Carbone 先生于1985
年創(chuàng )建，位于意大利的佛羅倫薩，2006年在意大利中部盧卡(Lucca)建立分校。這是一所在世界珠寶領(lǐng)域極有聲望的私立學(xué)校，專(zhuān)注于金銀、珠寶設計與制作、首飾工藝、鑲嵌和鏤刻。歐納菲珠寶設計以獨特新穎的概念，結合了工藝的培訓、藝術(shù)的研究和現代化的設計，創(chuàng )造了一個(gè)全新的學(xué)習氛圍。
2、倫敦城市*LONDON
倫敦城市*坐落于倫敦市的東北部，是英國*的*之一。珠寶首飾和銀器的總部設在市中心與東部的邊境地帶，因為倫敦的藝術(shù)和手工藝組織有著(zhù)它們獨特的歷史與文化，值得你去探索。課程包括：學(xué)士(榮譽(yù))珠寶及銀器，碩士珠寶首飾等等。*旨在提供教育和培訓，以幫助學(xué)生發(fā)揮它們的潛能，為世界培養更多優(yōu)秀人才。
3、Alchimia珠寶設計
Alchimia珠寶設計于1988年創(chuàng )校，是一個(gè)強調精英教育的珠寶設計，位于歐洲文藝復興的發(fā)源地-佛羅倫薩?？偛吭O在意大利佛羅倫薩的奧爾特拉諾區，自從中世紀時(shí)期開(kāi)始，這里就一直是工匠的作坊區域。之所以將設置于此，就是為了建立讓學(xué)生們能夠更方便了解傳統的金匠技術(shù)、專(zhuān)心研究創(chuàng )作的這樣一所學(xué)校。
4、伯明翰藝術(shù)與設計 Institute of Art and Design
英國伯明翰藝術(shù)與設計座落在英國第二大城市伯明翰，隸屬伯明翰城市*(BCU)，是英國*的藝術(shù)、設計和媒體之一，也是倫敦地區以外*的綜合性藝術(shù)設計。在歐洲它作為*的珠寶屢獲殊榮，除了其出色的畫(huà)廊和展覽館，還設有一系列專(zhuān)業(yè)工坊，在歐洲也可謂首屈一指。擁有預科、本科、研究生、博士生等各學(xué)歷層次教學(xué)能力和條件的設計，專(zhuān)業(yè)設置全面。
5、麻省藝術(shù)與設計 COLLEGE OF ART AND DESIGN
麻省藝術(shù)與設計是位于美國東北部馬塞諸塞州波士頓，規模上屬于小型的獨立公共學(xué)校，于1873年成立。學(xué)校在3D純藝術(shù)方面專(zhuān)注于珠寶和金工專(zhuān)業(yè)，提供BFA(美術(shù)學(xué)士)和MFA(美術(shù)碩士)學(xué)位。學(xué)校愿為所有想在金屬藝術(shù)方面探索、創(chuàng )新、進(jìn)步的莘莘學(xué)子提供*的教育。學(xué)校約在1975年就開(kāi)始提供純藝術(shù)類(lèi)的MFA課程，近年來(lái)科技藝術(shù)類(lèi)的課程更是蓬勃發(fā)展。
6、羅德島設計RHODE ISLAND SCHOOL OF DESIGN
羅德島設計位于美國羅德島的帕維敦斯市。羅德島設計之所以成立珠寶+金工的*，就是為了努力培養具有個(gè)人獨特能力的設計師、珠寶匠人和藝術(shù)家。為期4年的BFA(美術(shù)學(xué)士)課程和為期2年的MFA(美術(shù)碩士)課程鼓勵所有學(xué)員通過(guò)在工作室的實(shí)踐學(xué)習，尋求對珠寶新的詮釋方式。

學(xué)珠寶設計出國留學(xué)的意義有多大？

珠寶設計，不是珠寶銷(xiāo)售不是做高仿，所以出國讀一年Ma真的很有用。 首先是專(zhuān)業(yè)深度。珠寶設計專(zhuān)業(yè)在國內并沒(méi)有很深的底蘊，大部分都是借鑒海外經(jīng)驗，獨立性不強，教的東西也不具備系統性，強度不夠大。所以學(xué)完之后會(huì )感覺(jué)什么都沒(méi)有學(xué)扎實(shí)。在國外，設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)最常跑各種博物館展覽館，同時(shí)要交各種設計稿給老師，學(xué)習強度比較大，專(zhuān)業(yè)技巧也會(huì )磨練得比較扎實(shí)。 其次是專(zhuān)業(yè)氛圍。國內專(zhuān)業(yè)交流的機會(huì )并不多，至少對業(yè)余和興趣愛(ài)好者而言機會(huì )不多。圈子感覺(jué)相對比較閉塞。國外大家對這類(lèi)展覽興趣高，氛圍不錯。 *是歷史積淀。

珠寶設計出國留學(xué)。

陳清旭的同學(xué)到家里看望。 記者 鄧輝 實(shí)習生 曾培鑫 攝
父親陳漢武捧著(zhù)兒子的新鞋，神情悲痛。 記者 鄧輝 實(shí)習生 曾培鑫 攝

現在網(wǎng)消息 陳清旭救人事跡引起社會(huì )強烈反響，武昌區委書(shū)記慰問(wèn)其父母，社會(huì )各界紛紛捐助

13歲少年陳清旭跳入長(cháng)江勇救落水男青年被江水卷走(本報昨日報道)，昨日，經(jīng)過(guò)6個(gè)多小時(shí)的打撈，落水男青年的遺體已找到，但失蹤的少年陳清旭遺體仍未能搜尋到。

經(jīng)本報報道后，陳清旭的感人事跡在社會(huì )上引起強烈反響，武昌區委書(shū)記張光清看望慰問(wèn)陳清旭的父母，并送去5000元慰問(wèn)金，舍己救人好少年的精神感動(dòng)武漢。

搜救未果

陳清旭，我們等你回來(lái)

陳清旭救人失蹤后，其父親陳漢武來(lái)到大橋派出所，希望民警為他想點(diǎn)辦法，盡快將兒子的遺體打撈上岸。

隨后，警方聯(lián)系上一家打撈公司，公司負責人江永寬剛趕到事發(fā)現場(chǎng)，便被江邊等候的街坊團團圍住，請求打撈隊能夠找到失蹤少年，江永寬被感動(dòng)，表示免費打撈。

由于江水波濤洶涌，打撈難度較大。從20日晚上8時(shí)許，打撈人員開(kāi)始在事發(fā)現場(chǎng)打撈，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，一直未有進(jìn)展。

岸邊圍滿(mǎn)群眾，久久不愿離去，焦急觀(guān)望。打撈隊員每隔半小時(shí)上岸休息一次，并重新確定打撈區域。當晚11時(shí)許，經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的打撈，打撈人員在事發(fā)地50米遠處，打撈上來(lái)一具遺體。

但這名打撈起來(lái)的男子，被確認是當時(shí)落水的20多歲男青年，陳清旭就是下水救他被卷走。目前，死者已被送往殯儀館，警方正在聯(lián)系其家屬。

晚12時(shí)許，3位打撈員筋疲力盡，他們決定，第二天繼續打撈。陳漢武夫婦不肯走，望著(zhù)滔滔江水，呼喊著(zhù)兒子：“陳清旭，我們等你回來(lái)”。

昨日，陳清旭父母早早便來(lái)到江邊守候，哭紅雙眼，希望早點(diǎn)看到兒子。上午9點(diǎn)，打撈人員輪流下水，在江邊100米范圍內搜尋，遺憾的是，未能見(jiàn)到陳清旭的遺體。

上午11時(shí)，江永寬宣布打撈困難，依據他的經(jīng)驗，孩子留在岸邊可能性不大，可能已被沖走。他稱(chēng)，溺水者在50多小時(shí)后，會(huì )浮到水面，“對不起，我們已經(jīng)盡力了，查遍整個(gè)搜救區域，你們節哀?！?br>
20日晚，家里沒(méi)有陳清旭的身影，一家人坐在板凳上，念叨著(zhù)陳清旭的名字，熬過(guò)一個(gè)不眠之夜。

陳清旭的家庭貧寒，一家人一個(gè)月難得吃上一回肉，平時(shí)家里吃炒粉、炒面度日。對陳漢武夫婦來(lái)說(shuō)，陳清旭就是他們的希望，“他像個(gè)大人，搬西瓜挑最重的搬，搶著(zhù)做家務(wù)”，面對兒子的意外離去，陳漢武聲音都哭嘶啞了，他和妻子一夜沒(méi)有閉眼睛，不停地喊兒子回來(lái)。

昨日凌晨，當街坊紛紛離去后，陳清旭的家里依舊亮著(zhù)燈，52歲的街坊沈顯杰在陳清旭家里“守夜”，安撫陳漢武夫婦。沈顯杰介紹，一整夜，陳漢武都在喊“陳清旭，爸爸媽媽等你回家”，一口水也沒(méi)喝，飯也吃不下，身體非常虛弱，曾一度昏迷。

直到昨日下午，陳漢武才喝上一口稀飯，街坊為他端來(lái)解渴的熱茶?！敖址痪褪俏业挠H人，他們把我當親戚”，陳漢武說(shuō)，兒子出事后，他非常傷心，但社區街坊都來(lái)幫他，沒(méi)把他當外鄉人看，讓他很欣慰。

父母回憶搬西瓜挑最重的搬

如果陳清旭不出事，本月23日，也就是明天,珠寶首飾資訊網(wǎng)，他將拿著(zhù)通知書(shū)到文華中學(xué)報到，而這一天，也是陳清旭13歲生日。然而，陳清旭永遠離開(kāi)了老師和同學(xué)們。不少同學(xué)得知后，來(lái)到他的家里，站在陳清旭遺像前，哭得淚流滿(mǎn)面，久久不愿離開(kāi)。

鄧虎和陳清旭是同班同學(xué)，兩人一起讀書(shū)3年，鄧虎說(shuō)，陳清旭喜歡幫助同學(xué)，干最累的活，從來(lái)不叫苦，“他經(jīng)常幫同學(xué)做清潔，回家比較晚?！?br>
讓鄧虎印象深刻的是，有一次，他肚子疼痛，老師想找一位同學(xué)送他回家，陳清旭主動(dòng)站出，扶送鄧虎回家。一路上，陳清旭捂著(zhù)鄧虎肚子，要他忍著(zhù)，問(wèn)他好些沒(méi)，“像個(gè)大人，很懂事”。

鄧虎介紹，陳清旭在校時(shí)，喜歡參加集體活動(dòng)，但生活上很節儉，很少買(mǎi)零食吃，就連穿的衣服，都是別人送的舊衣服，但陳清旭從不嫌棄。

由于家庭困難，陳清旭甚至沒(méi)有書(shū)包，就連每月300元生活費，也無(wú)力拿出，一般要拖到下個(gè)月。但讓全校同學(xué)難忘的是，陳清旭在學(xué)校撿到600元錢(qián)，他并沒(méi)有拿著(zhù)，而是交給老師，還因此被全校通報表?yè)P。

同學(xué)印象撿到600元錢(qián)主動(dòng)交給老師

13歲的陳清旭，很清瘦，一臉機靈，出生后一直呆在老家，跟隨爺爺奶奶，直到2000年，3歲的小清旭被爸爸接到武漢。十年來(lái)一直住在楚材小區。

“我們是看著(zhù)他長(cháng)大的，”看見(jiàn)小清旭的街坊都夸他“靈光”，格外懂事?！斑@么乖的孩子，突然就沒(méi)了?！蹦赣H楊賢惠的眼淚像斷線(xiàn)的珠子，兒子懂事，只要看到母親心情不好，清旭總是主動(dòng)做家務(wù)。

因為家庭貧困，有時(shí)都交不齊房租。一天，母親坐在屋里哭泣，正為當月的房租發(fā)愁。陳清旭一個(gè)人呆呆坐到門(mén)口，這時(shí)，路過(guò)的街坊汪大姨走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“是不是爸媽吵架了？”清旭搖搖頭，小聲告訴大姨，這個(gè)月房租還差四百，媽媽現在還籌不到錢(qián)。汪大姨立即掏出了錢(qián)，陳清旭接著(zhù)錢(qián)，跑進(jìn)屋遞給媽媽。

“孩子懂事，孝順父母，見(jiàn)人一臉笑?！编従由驇煾嫡f(shuō)孩子機靈，看到老人買(mǎi)菜回來(lái)，他會(huì )主動(dòng)迎上前，幫老人提上樓。

本報記者 鄧輝 實(shí)習生 曾培鑫

鄰居眼中孝順父母，見(jiàn)人一臉笑

??? 關(guān)愛(ài) ???

各界紛紛捐款慰問(wèn)

昨日下午2時(shí)，武昌區委書(shū)記張光清和武昌區委政法委、民政局等*同志，來(lái)到楚材社區陳清旭家中，看望慰問(wèn)救人失蹤的陳清旭父母陳漢武夫婦，并送去5000元慰問(wèn)金。

張光清拉著(zhù)陳漢武的手說(shuō)：“你的兒子陳清旭舍己救人的精神值得廣大武昌的市民學(xué)習，請你們保重身體，樹(shù)立生活的信心，如果生活有困難，街道和社區會(huì )給予幫助。要盡快尋找陳清旭的下落?！标悵h武流著(zhù)淚,銀飾貨源提供商，向前來(lái)慰問(wèn)的領(lǐng)導表示：“我從廣東來(lái)到武漢謀生十多年，一直受到社區群干關(guān)心幫助，陳清旭自小聰明乖巧、勤奮善良，深得街坊鄰里喜愛(ài)和關(guān)心，我們很感謝?！?br>
據悉，武昌區*路街義務(wù)巡查勸阻隊，加大了對*路碼頭一帶市民游泳的巡查勸阻力度，并請水務(wù)*更新、增設提示牌。

截至21日下午4時(shí)，當地居民、陳清旭即將就讀的文華中學(xué)等共為陳清旭家捐款2萬(wàn)余元。

??? 還原 ???

走時(shí)*次穿

那雙39元的新鞋

和兒子陳清旭見(jiàn)*一次面，是吃中飯。陳漢武介紹說(shuō)當天吃過(guò)飯后，大概下午1點(diǎn)鐘，大兒子在睡覺(jué)，陳清旭說(shuō)出去玩一下，有同學(xué)叫他溜冰。陳漢武一再叮囑：“不要到江邊去玩水，要下午4點(diǎn)鐘回來(lái)”，兒子答應了。

“說(shuō)4點(diǎn)鐘回來(lái)，他就會(huì )4點(diǎn)鐘以前回來(lái)，絕不會(huì )超過(guò)”，陳漢武很信任兒子。陳漢武還記得，兒子當天穿黃色T恤，黑色短褲，腳上是一雙新買(mǎi)的運動(dòng)鞋，一直舍不得穿，那天是兒子*次穿上。

陳漢武介紹，也許是因為家庭條件很一般，兒子生活也很節儉，從來(lái)不和他人攀比，看到別的同學(xué)穿名牌，兒子也沒(méi)拉著(zhù)他硬要去買(mǎi)。

談到這雙運動(dòng)鞋，陳漢武拿出了鞋盒子說(shuō)，為了買(mǎi)到這雙鞋子，陳清旭和其母親逛了整整3小時(shí)，后來(lái)在一家鞋店里花39元買(mǎi)的。

買(mǎi)鞋時(shí)，陳清旭和其母親逛了很多鞋店，要么是價(jià)格很貴，要么是穿著(zhù)不合適，后來(lái)看到一家鞋店打折處理，一雙鞋才39元錢(qián)，陳清旭穿著(zhù)也合適，于是就買(mǎi)了。

陳漢武稱(chēng)，當天西瓜賣(mài)得差不多了，陳清旭想和同學(xué)出去溜冰，他只是要兒子不要玩得太久。兩個(gè)小時(shí)后，陳漢武接到電話(huà)，兒子出事了，這讓他根本沒(méi)想到。

◇提醒

水下如何正確施救

對于如何更好地救人，保護自身安全，昨日，記者采訪(fǎng)了武漢平湖門(mén)冬泳俱樂(lè )部王隊長(cháng)，該俱樂(lè )部常年義務(wù)在平湖門(mén)救人，曾救出幾十名溺水者。王隊長(cháng)介紹，救人*不要正面去救，因為人溺水后，都有求生本能，當溺水最初時(shí)，人身上的力氣比較大，如果施救者正面去救人，反而有可能被溺水者抱住，這是非常危險的，會(huì )導致兩人都溺水。

王隊長(cháng)稱(chēng)，救人不能太隨便，一定要懂得方法，*從溺水者的側面或背面去救，并用一只手夾住對方的脖子，不讓對方隨意轉動(dòng)，以確保自己的雙腳和手能夠游動(dòng)，這樣也保護了自己。

王隊長(cháng)肯定13歲的救人少年陳清旭，但陳清旭太瘦小了，在水下救一個(gè)20多歲青年，精神是可嘉的，但一定要懂得施救方法。

本報記者 鄧輝 實(shí)習生 曾培鑫

珠寶設計專(zhuān)業(yè)求留學(xué)機構推薦～

選擇留學(xué)中介機構，留學(xué)中介老師的專(zhuān)業(yè)性是關(guān)鍵，也是我們成功辦理留學(xué)申請的基礎。在判斷的時(shí)候我們主要應該關(guān)注中介往年的簽證成功率、留學(xué)顧問(wèn)的從業(yè)經(jīng)歷和教育背景、機構所提供的學(xué)校資料和招生及簽證信息是否可靠等等。
另外跟顧問(wèn)交流的時(shí)候，要多問(wèn)一些院校，申請上的問(wèn)題，這一步主要是看顧問(wèn)是否專(zhuān)業(yè)，如果回答含糊不清亦或者有明顯的錯誤，一定要慎之又慎！
留學(xué)中介口碑查詢(xún)： 、伯明翰城市*( City )
伯明翰城市*的首飾設計院提供, & Related Products,這是一門(mén)比較綜合性的課程,注重理論與設計相結合。
課程除了要求學(xué)生掌握設計程序、制作方法等職業(yè)技能,還涉及設計歷史、商業(yè)、時(shí)尚、雕塑、純藝術(shù)、畫(huà)廊展廳和珠寶工業(yè)方面的知識。
該與珠寶行業(yè)相關(guān)的工商業(yè)單位有緊密的聯(lián)系,而且與藝術(shù)和設計的各種研究生課程有很多交叉。
伯明翰有很多珠寶商和加工廠(chǎng),有專(zhuān)門(mén)的珠寶區。學(xué)生可以經(jīng)常到一些工作室看看,對創(chuàng )作會(huì )有啟發(fā)。
對國際學(xué)生的雅思成績(jì)要求為6.0分,另外,要有在珠寶、銀器設計等相關(guān)工作經(jīng)驗或者具備該領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位。
2、中央圣馬丁藝術(shù)與設計(Central Saint Martins)
中央圣馬丁藝術(shù)與設計開(kāi)設的MA Design:Ceramics, Furniture or Jewellery碩士課程為期兩年,除了學(xué)習首飾設計,還包括陶器和家具設計。
如果學(xué)生目前不清楚自己未來(lái)的發(fā)展方向,而且喜歡嘗試其他方面的設計內容,這是一門(mén)擴大知識面和掌握新技能的綜合課程。
通過(guò)學(xué)習,學(xué)生們要掌握文化歷史、傳統制作方法及設計作品的程序,另外還需掌握國際市場(chǎng),增強經(jīng)濟意識、了解不同文化作品的創(chuàng )作理念,不斷提高創(chuàng )新力和想象力。
從寫(xiě)全面的創(chuàng )作提案,到制作出有職業(yè)水準的成品,學(xué)生將們通過(guò)實(shí)踐,培養獨立以及團隊合作能力、發(fā)現和解決設計問(wèn)題的能力和分析能力。
對國際學(xué)生的雅思成績(jì)要求為6.5分,在申請該時(shí),需要遞交一份比較完善的研究目標方案,學(xué)習的過(guò)程中主要圍繞研究課題來(lái)完成畢業(yè)作品。
3、謝菲爾德哈勒姆*藝術(shù)設計(Sheffield Hallam )
謝菲爾德哈勒姆*藝術(shù)設計作為歐洲歷史最悠久的藝術(shù)之一,在一百多年的發(fā)展過(guò)程中,該已成為一所世界*的藝術(shù)學(xué)府。
在2001年由英國*組織的研究評估考核中,謝菲爾德哈勒姆*的藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)研究被評為五星級,金屬與珠寶設計專(zhuān)業(yè)更是排名全英第二位。
謝菲爾德哈勒姆*提供的金屬與珠寶設計傳承了*一貫注重的理論與設計相結合的特點(diǎn),課程除了要求學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)技能。
如設計程序、制作方法等,還涉及相關(guān)的設計歷史、商業(yè)、時(shí)尚、雕塑、純藝術(shù)、畫(huà)廊展廳和珠寶工業(yè)等方面的知識,幫助學(xué)生了解金屬與珠寶產(chǎn)業(yè)。
為了讓學(xué)生進(jìn)一步提高實(shí)踐和創(chuàng )意設計能力,還特別鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng )造性,突破傳統的設計材料和風(fēng)格,學(xué)生除了使用珠寶和金屬,也可使用、布料、塑料或木頭等各種材料來(lái)設計自己的作品。
謝菲爾德哈勒姆*的金屬與珠寶設計 and Jewellery Design課程除了提供專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐技能以外,也注重培養自己的商業(yè)推銷(xiāo)意識,同時(shí)讓學(xué)生了解知識產(chǎn)權方面的法律知識,注重鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達能力,把自己的創(chuàng )意展現出來(lái)。
4、創(chuàng )意藝術(shù)*( for the creative arts)
創(chuàng )意藝術(shù)*的當代首飾設計碩士課程結合理論與實(shí)踐,給學(xué)生提供設施齊全的工作室,設計室及資源豐富的圖書(shū)館。
另外,學(xué)生除了使用珠寶,也可使用金屬、布料、塑料或木頭等各種材料來(lái)設計自己的作品,鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng )造性,突破傳統的設計材料和風(fēng)格。
學(xué)生可通過(guò)參加各種競賽、展覽及發(fā)表作品等形式,廣泛接觸業(yè)內人士。
5、金斯頓*(Kingston )
金斯頓*的藝術(shù),設計和音樂(lè )課程可以追溯到1890年,在一百多年的發(fā)展過(guò)程中,該已成為一所世界*并提供多門(mén)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的。
的藝術(shù),設計,建筑學(xué),園藝,建筑預算和音樂(lè )等課程營(yíng)造了激勵學(xué)生上進(jìn)的學(xué)術(shù)及社會(huì )氛圍。
學(xué)生在金斯頓學(xué)習除了獲得知識之外,還能受益于其師生之間的廣泛接觸與交流。
6、諾森比亞*( )
諾森比亞*是藝術(shù)和設計領(lǐng)域教育*名望的英國*之一。在最近的官方教育質(zhì)量評估中,該校有關(guān)*的教學(xué)被評為優(yōu)秀。
在最近的科研水平評估中,視覺(jué)藝術(shù),表演藝術(shù)和設計等專(zhuān)業(yè)得到好評。
本科專(zhuān)業(yè)有:工業(yè)設計、時(shí)裝、時(shí)裝營(yíng)銷(xiāo)、平面設計、三維設計(家具和室內裝飾/珠寶和精細產(chǎn)品)、交通設計、藝術(shù)史和美術(shù)、舞蹈、戲劇、媒體制作和表演。
提供研究生課程的專(zhuān)業(yè)有:美術(shù)、創(chuàng )作性寫(xiě)作和設計。
英國珠寶設計相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,一般應聘于各種大型珠寶企業(yè)、私企,在珠寶公司擔任設計師、流行配件設計師、金飾設計師、銀飾設計師等,一般畢業(yè)生月薪均高于普通設計類(lèi)畢業(yè)生。
部分畢業(yè)生在金屬與珠寶的相關(guān)組織機構工作,成為寶石鑒定家、珠寶商,而部分珠寶設計的海歸碩士選擇回到學(xué)校,成為藝術(shù)設計科系或坊間珠寶設計的教師及教授;或憑借自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識成立個(gè)人設計工作室成為個(gè)性設計師,擁有自己的店鋪。
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珠寶鑒定專(zhuān)業(yè) 出國留學(xué)歐洲有什么**

歐洲有專(zhuān)門(mén)珠寶鑒定專(zhuān)業(yè)的*
法國藝術(shù)和文化管理（法國）
自1985年成立以來(lái)，選管會(huì )：藝術(shù)和文化管理(發(fā)文慣用名EAC)是一所在文化藝術(shù)交流以及奢侈品行業(yè)都享有盛譽(yù)的學(xué)校，校區分別設在巴黎，里昂和尼斯。學(xué)校頒發(fā)*認證的三級文憑(相當于兩年高等教育文憑，高等技術(shù)文憑，*技術(shù)水平)，二級文憑(相當于三年高等教育文憑、學(xué)士文憑)，一級文憑(相當于五年高等教育文憑、MBA、碩士水平)。學(xué)校受法國文化部認可，設有5種面向學(xué)生的課程和4種面向成人教育的課程。
學(xué)校位于巴黎第八區，擁有宴會(huì )廳，咖啡廳，露臺，私有庭院，現代化設施，停車(chē)場(chǎng)，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，有限網(wǎng)絡(luò )，科研室。里昂校區設在市政廳附近，位于有藝術(shù)氣息的CROIX ROUSSE山丘上。在尼斯，校園位于市中心，并與高級珠寶行業(yè)有緊密聯(lián)系。
伯明翰城市*（英國）
伯明翰城市*地處英國的第二大城市伯明翰，是一個(gè)生機勃勃而又充滿(mǎn)文化多元化的*，其歷史最早可追溯到1843年，原名為中央英格蘭*，后來(lái)更名為伯明翰城市*。它是英國*的*之一，擁有來(lái)自全球80多個(gè)*的約25,000名學(xué)生，近幾年來(lái)，學(xué)生人數更是有極大的增長(cháng)。2008年到2010年間，伯明翰城市*在英格蘭中西部各*入學(xué)申請辦事處擁有*的入學(xué)申請增長(cháng)率，其在國際上的地位也是日趨提高。其教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)設施在英國*中名列前茅。其下屬包括：伯明翰藝術(shù)設計;商(包括計算機系);伯明翰音樂(lè );教育;技術(shù)創(chuàng )新中心;法律、人文、發(fā)展和社會(huì );教育;健康和公共衛生;伯明翰演藝學(xué)校也是*的一部分。
伯明翰珠寶（英國）
伯明翰珠寶最初由伯明翰珠寶和銀器協(xié)會(huì )建立。1888年，位于Ellen大街的學(xué)校成為藝術(shù)的分部。兩年后，總部在Victoria大街建成，并延用至今。建筑于1909年成立，并在1923年和1930年兩度獲得英國皇家建筑師研究所(RIBA)的承認?，F已成為英國主要建筑之一。
歐洲設計（歐洲各國校區）
歐洲設計(Istituto Europeo di Design)簡(jiǎn)稱(chēng)IED，1966年成立?？偛吭O在意大利米蘭，在都靈、羅馬和卡利亞利分別設有分院。主要設計專(zhuān)業(yè)有工業(yè)設計、平面設計、電腦圖形、服裝設計、首飾設計、插圖、攝影、室內設計和場(chǎng)景設計等。該還設有一個(gè)科研中心，是一個(gè)觀(guān)察、實(shí)驗、教學(xué)、實(shí)習工作的結合體。該中心重視新材料研究和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。的教學(xué)宗旨是強調知識和實(shí)踐有機結合。教學(xué)內容隨歐洲市場(chǎng)的變化而隨時(shí)調整，以適應市場(chǎng)需求。
歐納菲珠寶設計（意大利）
歐納菲珠寶設計(Le Arti Orafe Jewelry School & Academy)[1]，又稱(chēng)佛羅倫薩珠寶設計，由Giò Carbone 先生于1985 年創(chuàng )建，位于意大利的佛羅倫薩，2006年在意大利中部盧卡(Lucca)建立分校。這是一所在世界珠寶領(lǐng)域極有聲望的私立學(xué)校，專(zhuān)注于金銀、珠寶設計與制作、首飾工藝、鑲嵌和鏤刻。歐納菲珠寶設計以獨特新穎的概念，結合了工藝的培訓、藝術(shù)的研究和現代化的設計，創(chuàng )造了一個(gè)全新的學(xué)習氛圍。

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