教師招聘*數學(xué)*專(zhuān)業(yè)知識考什么

教師招聘*數學(xué)*專(zhuān)業(yè)知識考試內容：

1.數的認識

⑴整數、分數、小數和百分數的意義，數的改寫(xiě)和求近似數;數位和數級的順序、名稱(chēng)及計數單位間的關(guān)系;比較分數、小數和百分數的大小。

⑵小數的性質(zhì)、分數的基本性質(zhì)，約分和通分;分數、小數和百分數之間的關(guān)系。

⑶有理數的意義、大小。

⑷平方根、算術(shù)平方根、立方根、無(wú)理數和實(shí)數的概念。

2.數的運算與性質(zhì)

⑴四則運算的意義、運算法則和運算定律;口算、筆算、估算的基本方法和相應算理。

⑵積的變化規律、商不變的性質(zhì)和小數的性質(zhì)。

⑶比和比例的各部分名稱(chēng)及相互關(guān)系;比、比例的意義和基本性質(zhì);正比例和反比例的意義，解決比例的有關(guān)問(wèn)題。

⑷常見(jiàn)的數量關(guān)系。

⑸實(shí)數的加、減、乘、除、乘方及簡(jiǎn)單的混合運算。

⑹整除、約數、倍數的定義，用定義證明整除問(wèn)題。

⑺帶余除法的意義、帶余除法表達式。

⑻奇數、偶數的定義和性質(zhì)，奇偶分析法。

⑼被2，3，5整除的數的特征。

⑽因數(約數)、倍數、質(zhì)數(素數)、合數、質(zhì)因數、公因數(公約數)和最小公倍數以及互質(zhì)數的概念;分解質(zhì)因數;公因數、最小公倍數及其應用。

3.常見(jiàn)的量

⑴常用的時(shí)間單位、長(cháng)度單位、質(zhì)量單位和面積單位以及體積與容積單位。

⑵用單位間的進(jìn)率進(jìn)行單位換算。

4.代數式與方程

⑴用字母表示數的意義，列代數式，求代數式的值。

⑵整數指數冪的意義和基本性質(zhì);整式，整式的加法、減法和乘法運算。

⑶分式的概念、基本性質(zhì)和運算。

⑷二次根式，二次根式的性質(zhì)及其加、減、乘、除運算法則。

⑸等式的性質(zhì);方程、方程的解。

⑹一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程(組)、分式方程的概念、解法及其應用，檢驗方程的解是否合理。

5.不等式

⑴不等式的概念與基本性質(zhì)，簡(jiǎn)單不等式的解法。

⑵一元一次不等式(組)及其簡(jiǎn)單應用。

⑶用比較法、綜合法、分析法等證明簡(jiǎn)單的不等式。

⑷基本不等式：

6.集合

⑴集合，元素與集合間的關(guān)系，集合的表示方法。

⑵集合之間的包含和相等關(guān)系;全集與空集的含義。

⑶并集、交集和補集的含義、運算;用韋恩圖表示簡(jiǎn)單集合間的關(guān)系與運算。

⑷區間及其表示方法。

7.函數

⑴映射與函數的概念;求簡(jiǎn)單函數的定義域和值域;反函數，求簡(jiǎn)單函數的反函數。

⑵常量、變量;一次函數、正比例函數、反比例函數、二次函數的概念、性質(zhì)和應用。

⑶函數的奇偶性、單調性和周期性;判斷簡(jiǎn)單函數的奇偶性、周期性。

⑷復合函數的概念，將復合函數分解成幾個(gè)簡(jiǎn)單函數。

⑸分數指數冪的概念、運算及性質(zhì);對數的概念和運算性質(zhì)。

⑹初等函數的概念;冪函數、指數函數、對數函數的概念、圖像和性質(zhì)。

⑺角、弧度制、任意角的三角函數、三角函數線(xiàn)等概念，同角三角函數的基本關(guān)系，正弦、余弦的誘導公式;兩角和與差以及二倍角的正弦、余弦和正切公式;正弦函數、余弦函數的圖像和性質(zhì)。

⑻正弦定理、余弦定理及其應用。

擴展資料：

教師招聘*數學(xué)*面試注意事項：

一、忌撰寫(xiě)時(shí)間過(guò)長(cháng)、內容過(guò)細

我們需要認真撰寫(xiě)備課稿，但這并不意味著(zhù)我們一定要把所有的準備時(shí)間都用在“寫(xiě)”上，我們要預留出一定的時(shí)間，去梳理所寫(xiě)內容，否則，在說(shuō)的過(guò)程中會(huì )因不熟悉內容而造成表述不流暢的問(wèn)題。其次，在撰寫(xiě)時(shí)內容不要過(guò)于詳細，過(guò)于詳細的說(shuō)課稿會(huì )在說(shuō)的過(guò)程中產(chǎn)生依賴(lài)性，最終將脫稿“說(shuō)課”變?yōu)檎崭濉白x課”。

二、忌口頭禪過(guò)多

人在緊張的情況下表現在語(yǔ)言上就是過(guò)多的口頭禪，例如“嗯”、“啊”等一些語(yǔ)氣詞，“對吧”、“是吧”、“所以”等一些固定詞語(yǔ)多次出現在說(shuō)的過(guò)程中，這些口頭禪都會(huì )將整體的說(shuō)課效果拉低，防止這種弊病的方式就是減慢自己的語(yǔ)言速度，將精力集中在自己的說(shuō)課流程中，而不是考官的反應中，同時(shí)在上考場(chǎng)前深呼吸，調整好自己的狀態(tài)。

三、忌無(wú)肢體語(yǔ)言

說(shuō)課的自然不僅體現在口頭語(yǔ)言上，自然的肢體語(yǔ)言同樣不可或缺，在說(shuō)的過(guò)程中最忌雙手捧著(zhù)備課稿、一動(dòng)不動(dòng)的站在某處，所以說(shuō)課時(shí)一手拿稿，結合著(zhù)所說(shuō)內容適時(shí)的加上一些肢體語(yǔ)言，當然，過(guò)猶不及，不能沒(méi)有肢體語(yǔ)言也不能有過(guò)于繁瑣的肢體語(yǔ)言，比如多次的做一個(gè)動(dòng)作，或者頻繁的在講臺來(lái)回走動(dòng)。

四、忌無(wú)原因闡釋

說(shuō)課的又一大特點(diǎn)是，不僅要說(shuō)出自己的設計思路，同時(shí)還要說(shuō)出自己的設計理由，因此從教學(xué)目標這一環(huán)節開(kāi)始就要注意對每一個(gè)環(huán)節設計依據進(jìn)行說(shuō)明，說(shuō)課與試講不同，它的受眾群體是同行，所以原因的闡釋?zhuān)且尶脊倏吹侥愕慕虒W(xué)理念、設計依據以及所能達成的教學(xué)效果。

請問(wèn)無(wú)錫地區如果要考*數學(xué)教師的編制筆試時(shí)要考數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識么，比如要考高中數學(xué)或是奧數等數學(xué)題嗎

1、區級測試：區級測試分基本素質(zhì)測試(筆試)和教育教學(xué)能力測試（說(shuō)課）兩項?；舅刭|(zhì)測試，主要考查應聘者的知識結構、文字表達能力、教育教學(xué)理論基本知識的實(shí)際分析和運用能力等?；舅刭|(zhì)測試后，根據筆試分數，結合加分因素（中共黨員的考生加2分，一等獎學(xué)金以上、“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”的考生分別加1分，累計加分不超過(guò)3分，同等條件下，戶(hù)籍在南長(cháng)區域內的考生優(yōu)先錄用），得出基本素質(zhì)測試成績(jì)，根據各*的需求人數，按照不高于1：2的比例從高分到低分確定參加教育教學(xué)能力測試（說(shuō)課）的人員。參加教育教學(xué)能力測試的人員須在規定時(shí)間內對指定的教學(xué)內容獨立完成說(shuō)課，說(shuō)課中須使用黑板，用粉筆板書(shū)內容（不使用多媒體）。根據基本素質(zhì)測試和教育教學(xué)能力測試成績(jì)，從高分到低分排序，按照不高于1：1.5的比例確定參加學(xué)?？己耍ㄉ险n）的人員。2、學(xué)?？己?學(xué)?？己酥饕己藨刚叩慕逃虒W(xué)能力和專(zhuān)業(yè)技能，主要形式為上課，由學(xué)校招考小組對應聘者的課堂教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)組織、教學(xué)效果、教學(xué)態(tài)度等方面進(jìn)行綜合評價(jià)?？己藭r(shí)間另行通知（提前一周在“南長(cháng)教育網(wǎng)”上公布）。3、經(jīng)課堂教學(xué)綜合考核，按照各*成績(jì)排序，以*招聘人數1：1的比例公布體檢名單，體檢合格者辦理相關(guān)聘用手續。

*數學(xué)教師招聘考試內容是什么??？

各地區不一樣，以南京地區為例，*數學(xué)教師招聘考試內容有筆試和面試。
1.筆試考查的科目和內容：公共知識60分（包括基礎教育課程改革理論、教育學(xué)與心理學(xué)及其他綜合知識）、數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識100分（包括數學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎知識、教學(xué)設計），總分為160分。筆試卷是公共卷和數學(xué)專(zhuān)業(yè)卷一起下發(fā)，考試時(shí)間為2.5小時(shí)。需要注意的是，*數學(xué)與中學(xué)數學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎知識試題是一樣的，教學(xué)設計這塊，*數學(xué)做*的教學(xué)設計；中學(xué)數學(xué)做中學(xué)的教學(xué)設計。
2. 面試主要測試履行崗位職責所需的專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。主要采用專(zhuān)業(yè)技能、課堂教學(xué)、模擬課堂、說(shuō)課、結構化面試等一種或多種形式的組合。具體面試考核項目各地區不同，以教育*公告為準。
3. 總成績(jì)=筆試成績(jì)（百分制成績(jì)）×30%＋面試成績(jì)（百分制成績(jì)）×70%。（江北區、溧水區、六合區筆試成績(jì)占比40%，面試成績(jì)占比60%）

*數學(xué)教師資格面試需要考那些內容？

你好，教師資格證的面試分為：結構化、試講、答辯三部分。
面試其實(shí)主要考核申請人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養和教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)基本技能。

1、結構化：結構化考試一般有六類(lèi)題目，分別是：自我認知類(lèi)題目、人際溝通類(lèi)題目、應急應變類(lèi)題目、組織管理類(lèi)題目、時(shí)政類(lèi)題目、教育教學(xué)題目。這個(gè)是由考官電腦題庫中抽題并給你五分鐘時(shí)間考慮，再讓你作答，不用太緊張，回答客觀(guān)公正、積極向上即可。

2、試講：先進(jìn)行電腦抽題，給你20分鐘左右的時(shí)間讓你寫(xiě)教案，教案在考試時(shí)要一并呈給主場(chǎng)考官做參考的，要好好寫(xiě)啊。
3、答辯：就是在你對考題進(jìn)行了試講完后，考官會(huì )對你的整體講課提出問(wèn)題，你再根據問(wèn)題進(jìn)行補充回答。

友情提示：
1、筆試時(shí)，因為教師資格證考試不指定官方教材，如果要選書(shū)看的話(huà)，建議挑選正規教學(xué)機構出的書(shū)，比如山香、中公、粉筆等。我是自己在考綜合素質(zhì)的時(shí)候才發(fā)現要考的知識點(diǎn)很多很廣，建議還是要多看書(shū)多做題。
2、準備面試時(shí)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或者其他渠道看一下往年的優(yōu)秀試講，相信可以從中吸取很多經(jīng)驗。

3、面試時(shí)，注意放松心情，表現落落大方，有“教師范兒”，會(huì )給考官留下好印象。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

4、筆試面試都通過(guò)后，要關(guān)注好當地的官網(wǎng)發(fā)布的教師資格認定公告，根據要求進(jìn)行認定。

*數學(xué)教師招聘面試?？计?/h3>您好，*數學(xué)教師招聘面試?？计堪ǎ?br>1. 數學(xué)教學(xué)理念：探究式學(xué)習、概念認知、技能訓練等；
2. 數學(xué)教學(xué)方法：講授、研討、實(shí)驗、討論等；
3. 數學(xué)教學(xué)策略：設計課堂活動(dòng)、分層指導、拓展思維等；
4. 數學(xué)教學(xué)資源：書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )、多媒體等；
5. 數學(xué)教學(xué)評價(jià)：測試、觀(guān)察、訪(fǎng)談等；
6. 數學(xué)教學(xué)經(jīng)驗：如何處理學(xué)生的問(wèn)題、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣等；
7. 數學(xué)教學(xué)研究：如何改進(jìn)教學(xué)方法、如何提高教學(xué)效果等。

*數學(xué)教師招聘考試主要考什么內容

具體要以當地的教師招聘公告為主。

教育培訓： 教育學(xué)、中文、數學(xué)、音樂(lè )、繪畫(huà)、心理學(xué)、英語(yǔ)、等相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)以上學(xué)歷。教育部的*教師資格認證：是成為*教師的必備條件，2001年開(kāi)始全面實(shí)施。

*語(yǔ)言文字工作委員會(huì )、*教育委員會(huì )的普通話(huà)等級證書(shū)：普通話(huà)水平劃分為三級六等，教師應達到二級或一級水平，語(yǔ)文科教師應略高于其他*教師的水平。

工作經(jīng)驗： 熱愛(ài)*教育事業(yè)，遵紀守法，品行端正，敬業(yè)愛(ài)崗；身體狀況良好，性格開(kāi)朗，有親和力和責任心，語(yǔ)言表達能力強,掌握一定的信息技術(shù)教學(xué)手段。

擴展資料：

*教師的職業(yè)勞動(dòng)特點(diǎn)

1、教師勞動(dòng)的示范性

*生情感豐富，極具可塑性，有著(zhù)明顯的向師性。因此，教師首先要通過(guò)示范這種特殊的教育方式去塑造學(xué)生的精神世界，給予學(xué)生豐富的智慧。教師勞動(dòng)的示范性體現在教育活動(dòng)的各個(gè)方面，其思想、言行以及學(xué)識是學(xué)生的學(xué)習榜樣。

2、教師勞動(dòng)的復雜性

一方面，*生處于身心發(fā)展階段，他們個(gè)性、主體性比較強烈，在認識事物和判斷問(wèn)題時(shí)具有一定的能動(dòng)性和合理性。另一方面，教育的目的在于育人，育人這項工程是十分復雜、系統的過(guò)程，它包括目標的制定、方法的使用、效果的達成等多方面的相互作用。

3、教師勞動(dòng)的創(chuàng )造性

教師勞動(dòng)具有創(chuàng )造性，這是因為教師勞動(dòng)的對象是鮮活的個(gè)體，他們天賦秉性各不一樣，興趣愛(ài)好也不盡相同。

教師勞動(dòng)的創(chuàng )造性還體現在教師本身的素養、能力和知識水平等方面。教師要認識到教育是活的教育，要依靠經(jīng)驗、機智和創(chuàng )造力來(lái)應對瞬息萬(wàn)變的教育情境和不斷發(fā)展的社會(huì )需求?！敖逃蟹?，但無(wú)定法”強調的就是教師勞動(dòng)的這種創(chuàng )造性。

參考資料來(lái)源：百度百科-*教師

請問(wèn)南京、常州、無(wú)錫等地的教招都考哪些內容呢？

江蘇各城市教師招聘考試，筆試考察內容通常有兩種情況：
①只考一門(mén)：公共知識或*專(zhuān)業(yè)知識；比如揚州教師招聘只考*專(zhuān)業(yè)知識，鹽城和徐州也有部分地區只考*。南京報考職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師或特教教師只考公共知識。
②考兩門(mén)：公共知識+*專(zhuān)業(yè)知識。

公共知識含公共基礎知識和教育基礎知識，這兩部分內容在各地有的是都考，有的只考教育基礎知識。
教育基礎知識包含：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、新課程改革、教師職業(yè)道德、教育法律法規、新課改等相關(guān)的教育理論知識。 主要題型：?jiǎn)芜x、判斷、簡(jiǎn)答、填空等。
公共基礎知識包含：時(shí)政、人文歷史常識等等。主要題型：以選擇和判斷為主。

*專(zhuān)業(yè)知識：一般來(lái)說(shuō)，是指你報名*所對應的專(zhuān)業(yè)知識。 主要題型：各*是不一樣的，難度在中高考范圍。有些地區只考相應學(xué)段難度的。
*方面可能考到的題型有：
（注：以下為各科目常見(jiàn)題型，僅做參考，不同地區考試題型有所不同）
語(yǔ)文題型：?jiǎn)芜x、多選、材料分析題 、閱讀理解、 作文 ；
數學(xué)題型：?jiǎn)芜x、填空、簡(jiǎn)答、教案設計；
英語(yǔ)題型：?jiǎn)芜x、閱讀理解、完形填空、寫(xiě)作、教案寫(xiě)作、教案分析；
音樂(lè )題型：選擇題、判斷題、填空題、材料分析、教案寫(xiě)作
體育題型：?jiǎn)芜x題、操作題、問(wèn)答題、教案設計；
美術(shù)題型：?jiǎn)芜x題、多選題、判斷題、賞析題、專(zhuān)業(yè)技能題教學(xué)設計；
幼兒題型：選擇題、判斷、簡(jiǎn)答、案例分析、活動(dòng)設計；
心理健康：選擇題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、案例分析、教學(xué)設計；
生物題型：?jiǎn)芜x、多選、判斷、論述題、案例分析、教案設計；
信息技術(shù)：?jiǎn)芜x、多選、判斷、填空、簡(jiǎn)答、案例分析、教案設計；
化學(xué)題型：?jiǎn)芜x、多選、判斷、填空、簡(jiǎn)答、論述、案例分析、教案設計；
政治題型：?jiǎn)芜x、多選、判斷、填空、簡(jiǎn)答、論述、案例分析、教案設計；
地理題型：?jiǎn)芜x、多選、判斷、填空、簡(jiǎn)答、論述、案例分析、教案設計；

關(guān)于有筆試統考的部分城市，教師招聘考試筆試考情如下（參考2021教師招聘考試公告）：

南京
考試形式：統考（可兼報）
筆試考試內容：公共知識60分(基礎教育課程改革理論、教育學(xué)與心理學(xué)及其他綜合知識)、*專(zhuān)業(yè)知識100分
公告發(fā)布時(shí)間：2021年1月初
筆試時(shí)間：2021年1月30日

蘇州
考試形式：部分地區統考+各區縣考試
筆試考試內容：
1.教育理論基礎知識（分值20-30分左右）
2.*專(zhuān)業(yè)知識（重點(diǎn)考察專(zhuān)業(yè)理念、專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力）（分值70-100分左右）
統考地區公告發(fā)布時(shí)間：2021年12月30日陸續發(fā)布
統考地區筆試時(shí)間：2021年1月16日【常熟、昆山、太倉、市直屬】

無(wú)錫
考試形式：統考【不可兼報】+江陰單招
筆試考試內容：公共知識+*專(zhuān)業(yè)/技能測試（教育公共知識×30%+*專(zhuān)業(yè)知識/技能測試×70%）
【(1)*專(zhuān)業(yè)：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、小*學(xué)、特殊教育教師崗位；(2)技能測試：音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、藝術(shù)設計、服裝設計與工藝、建筑教師】
公告發(fā)布時(shí)間：2021年2月26日、3月11日-3月12日
筆試時(shí)間：2021年4月24日、【宜興】2021年3月27日、【惠山、錫山】3月28日

常州
考試形式：統考【不可兼報】
筆試考試內容：公共基礎知識+*專(zhuān)業(yè)知識主要圍繞專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力進(jìn)行測試【公共20+專(zhuān)業(yè)80】
公告發(fā)布時(shí)間：2021年1月7日
筆試時(shí)間：2021年2月1日【教育局直屬、鐘樓區、天寧區、新北區、武進(jìn)區、金壇區、溧陽(yáng)市】

泰州
筆試考試內容：為所報考崗位專(zhuān)業(yè)知識及教育學(xué)、心理學(xué)、教育理論、教育政策法規和教師應知應會(huì )常識。（各區公告顯示：筆試內容略有差異，可能并非統考）
公告發(fā)布時(shí)間：2021年1月4日
筆試時(shí)間：2021年1月30日【教育局直屬、高港區、醫藥高新區、海陵區、興化、姜堰區、靖江市、泰興市】
淮安
考試形式：統考
筆試考試內容：崗位相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識
公告發(fā)布時(shí)間：2021年12月25日
筆試時(shí)間：2021年1月16日
徐州
考試形式：分區統考（個(gè)別縣區，自主單招，時(shí)間不一）
筆試考試內容：公共基礎知識+教育教學(xué)綜合知識+*專(zhuān)業(yè)知識。
統考地區公告發(fā)布時(shí)間：2021年4月16日
統考地區筆試時(shí)間：2021年5月16日
揚州
考試形式：統考【不可兼報】+高郵單獨招聘。
筆試考試內容：考察*（專(zhuān)業(yè)）知識
統考地區公告發(fā)布時(shí)間：2021年3月25日（經(jīng)開(kāi)區：2021年3月24日）
筆試時(shí)間：2021年4月18日【教育局直屬、瘦西湖景區、經(jīng)開(kāi)區、邗江區、廣陵區、江都區、儀征市、高郵市】
鎮江
考試形式：統考
筆試考試內容：本*專(zhuān)業(yè)知識（約占80%）和教育類(lèi)公共知識（教育學(xué)、心理學(xué)、教育政策法規、教師職業(yè)道德等，約占20%）
公告發(fā)布時(shí)間：2021年3月30日（新區2021年3月29日）
筆試時(shí)間：2021年4月24日【丹徒區、京口區、潤州區、句容、新區】

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