日本留學(xué)：日本*設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)有哪些

眾所周知日本的設計領(lǐng)域一直引領(lǐng)亞洲風(fēng)潮，想去日本留學(xué)意向主修藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以參考下列日本藝術(shù)*來(lái)規劃一下自己的留學(xué)方向。
1、東京藝術(shù)*
由東京藝術(shù)學(xué)校和東京音樂(lè )學(xué)校兩所專(zhuān)科學(xué)校合并而成。該?，F開(kāi)設的藝術(shù)與設計相關(guān)的課程主要有：日本畫(huà)，油畫(huà)，雕塑，工藝品，普通設計，建筑，美學(xué)和藝術(shù)史，媒體藝術(shù)，文物保護等。
碩士研究生的研究方向有：繪畫(huà)、雕塑、工藝、設計、建筑、藝術(shù)學(xué)、文化遺產(chǎn)保護。
博士研究生的研究方向有：美術(shù)、文化遺產(chǎn)保護。
2、千葉*工工業(yè)設計系()
千葉*是一所*門(mén)類(lèi)齊全的日本國立綜合*，包括文、教育、法經(jīng)、理、醫、藥、看護、工、澡蘇、教養部等10個(gè)。
工由設計工*、城市環(huán)境系統*、電子機械工*、情報畫(huà)像工*和物質(zhì)工*組成。屬于設計工*的工業(yè)設計系由工業(yè)意匠計劃講座和傳達意匠講座構成。
工業(yè)意匠計劃講座包括：人機工程學(xué)、材料計劃、設計系統計劃、產(chǎn)品設計、環(huán)境設計等五個(gè)專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域。
傳達意匠講座包括：設計文化計劃、設計造型、視覺(jué)傳達設計、設計心理學(xué)等四個(gè)專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域。
3、京都市立藝術(shù)*()
是近代日本最早的美術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校。后改名為京都市立繪畫(huà)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，又改名為京都市立美術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校。
美術(shù)系設有：美術(shù)專(zhuān)業(yè)(日本畫(huà)、雕塑、版畫(huà)、構思設計)、設計專(zhuān)業(yè)(視覺(jué)設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計)、工藝專(zhuān)業(yè)(陶瓷設計、漆藝、染織設計)。招收4年制*本科生和研究生。
碩士研究生的研究方向有：繪畫(huà)(日本畫(huà)、油畫(huà)、造型構思、版畫(huà))、雕塑、設計(視覺(jué)設計、環(huán)境設計、工業(yè)設計)和藝術(shù)學(xué)。
4、筑波*藝術(shù)系()
其前身為日本最早的國立學(xué)校;東京師范學(xué)校手工專(zhuān)修科，設于1899年，在其基礎上成立了東京教育*教育系藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。曾培養出一大批造型設計教育工作者和設計師，在各企業(yè)、學(xué)校中發(fā)揮作用。1975年，它成為新組建的筑波*藝術(shù)系的母體。
藝術(shù)系設有：藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)、美術(shù)專(zhuān)業(yè)(西洋畫(huà)、日本畫(huà)、雕塑、書(shū)法)、構成專(zhuān)業(yè)(構造、綜合造型)、設計專(zhuān)業(yè)(視覺(jué)傳達設計、產(chǎn)品設計、環(huán)境設計、建筑設計)。招收4年制*本科生和研究生。
碩士研究生的研究方向有：美術(shù)和設計。
博士研究生的研究方向有：藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育學(xué)、美術(shù)論、構成學(xué)、設計學(xué)。
5、女子美術(shù)*()
其前身為私立女子美術(shù)學(xué)校，建于1900年，是日本最早的女子美術(shù)教育學(xué)府。近百年來(lái)為日本培養出眾多優(yōu)秀的女性美術(shù)人才。1965年再藝術(shù)系增設了設計專(zhuān)業(yè)。藝術(shù)系招收4年制*本科生、研究生和專(zhuān)科生。
本科生設有：繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)(油畫(huà)、版畫(huà)、日本畫(huà))、設計專(zhuān)業(yè)(產(chǎn)品設計、平面設計和環(huán)境設計)、工藝專(zhuān)業(yè)(染織品設計、陶藝、玻璃工藝)、藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)(美術(shù)史、色彩學(xué)、造型理論)
專(zhuān)科生設有：服飾專(zhuān)業(yè)(服飾設計、服飾文化、刺繡)、造型專(zhuān)業(yè)(繪畫(huà)、雕塑、信息設計、空間設計、生活設計)。
碩士研究生的研究方向有：美術(shù)、設計(視覺(jué)造型、環(huán)境造型、色彩計劃)。
博士研究生的研究方向有：美術(shù)史、色彩理論、造型表現。
6、京都工藝纖維*()
建于1902年,是日本傳統的高等工藝學(xué)校，日本高等工藝設計教育的先行者。招收4年制*本科生和研究生。
該校工藝系本科生造型工學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程有：造型藝術(shù)理論、產(chǎn)品設計、視覺(jué)設計、圖像設計。
建筑設計專(zhuān)業(yè)的課程有：居住環(huán)境設計、室內設計、建筑城市規劃、環(huán)境工學(xué)及構造學(xué)。
碩士研究生的研究方向有：造型設計學(xué)、造型系統學(xué)。
博士研究生的研究方向有：造型科學(xué)、機能設計學(xué)。
7、武藏野美術(shù)*()
前身為帝國美術(shù)學(xué)校，建于1929年,是日本屈指可數的私立美術(shù)單科*。
該校設有：美術(shù)專(zhuān)業(yè)、設計專(zhuān)業(yè)(平面設計、工業(yè)設計、空間設計)、生活設計專(zhuān)業(yè)。招收4年制*本科生和研究生。
本科生學(xué)習課程有：日本畫(huà)、油畫(huà)、雕塑、視覺(jué)傳達設計、工業(yè)設計、空間設計、攝影、基礎設計。
8、多摩美術(shù)*()
其前身為多摩市國立美術(shù)學(xué)校，建于1935年。
該校美術(shù)系設有：繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)(日本畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà))、雕塑專(zhuān)業(yè)、工藝專(zhuān)業(yè)(陶藝、玻璃工藝、金屬工藝)、平面設計專(zhuān)業(yè)(廣告設計、傳達設計、表現設計)、工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)(產(chǎn)品設計、紡織品設計)、環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)(景觀(guān)設計、建筑設計、室內設計)、信息設計專(zhuān)業(yè)(多媒體技術(shù)、人機系統)、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)(戲劇美術(shù)、場(chǎng)景美術(shù)設計)。
研究生的研究方向有：繪畫(huà)、雕塑、設計(平面設計、產(chǎn)品設計、室內設計、工藝品設計、染織品設計、建筑設計)。
夜間*的學(xué)習內容有：視覺(jué)傳達設計、圖形圖表表示方法、產(chǎn)品設計、環(huán)境設計等課程。
9、金澤美術(shù)工藝*()
建于1946年,招收4年制*本科生和研究生。
設置的專(zhuān)業(yè)有：美術(shù)專(zhuān)業(yè)(日本畫(huà)、油畫(huà)、雕塑、藝術(shù)學(xué))、設計專(zhuān)業(yè)(視覺(jué)設計、產(chǎn)品設計、環(huán)境設計)和工藝專(zhuān)業(yè)。
碩士研究生的研究方向有：繪畫(huà)、雕塑、工業(yè)設計、藝術(shù)學(xué)。
博士研究生的研究方向有：美術(shù)、工藝設計
10、桑澤設計研究所()
該設計研究所實(shí)為一所私立*，成立于1954年，是由日本聞名現代設計師、設計評論家桑澤澤子創(chuàng )立的二年制設計專(zhuān)門(mén)學(xué)校。學(xué)生能學(xué)到*進(jìn)的設計知識和技術(shù)。1966年再東京又設立了一所東京造型*。桑澤設計所招收2年制夜間*生。
該研究所設有：服飾設計專(zhuān)業(yè)、設計專(zhuān)業(yè)。進(jìn)修生的課程有：服飾設計、平面設計、攝影、包裝、室內設計、工業(yè)設計。
夜間*的課程有：視覺(jué)設計、空間設計、產(chǎn)品設計、服飾設計
11、大阪藝術(shù)*()
前身為浪速藝術(shù)*，始于1964年。招收4年制*本科生、研究生。
藝術(shù)系設有：美術(shù)專(zhuān)業(yè)(繪畫(huà)、雕塑)、設計專(zhuān)業(yè)(視覺(jué)傳達設計、視覺(jué)信息設計、空間設計、工業(yè)設計)、工藝專(zhuān)業(yè)金屬工藝、陶藝、染織與紡織品設計)、環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)(都市規劃、環(huán)境設計、園林規劃)、映像專(zhuān)業(yè)(映視、映像廣告、映像表現)、藝術(shù)計劃專(zhuān)業(yè)(造型表現、語(yǔ)言表達、映像表現、音響表現、信息科學(xué))。
博士研究生的研究方向有：美術(shù)、美術(shù)史、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)行為學(xué)和藝術(shù)文化學(xué)。
12、九州藝術(shù)工科*()
成立于1968年,其教育宗旨是：使科學(xué)與藝術(shù)有機結合，更合理地為人類(lèi)服務(wù)，并培養具有綜合能力的設計師。招收4年制*本科生、研究生。
藝術(shù)工學(xué)系設有環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)(環(huán)境論、環(huán)境規劃、環(huán)境系統設計)、工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)(人機工學(xué)、產(chǎn)品設計、機能工學(xué))、圖像設計專(zhuān)業(yè)(視覺(jué)學(xué)、視覺(jué)藝術(shù)學(xué)、圖像工學(xué))、音響設計專(zhuān)業(yè)(音樂(lè )文化學(xué)、音響環(huán)境學(xué)、音響信息學(xué))、藝術(shù)信息設計專(zhuān)業(yè)(藝術(shù)文化論、媒體設計學(xué)、情報環(huán)境學(xué))。
碩士研究生和博士研究生的研究方向有：生活環(huán)境和信息傳達。
13、神戶(hù)藝術(shù)工科*()
成立于1989年，是一所新型的設計教育、研究的高等學(xué)府。其設計教育理念是;藝術(shù)與工學(xué)的融合，提倡以人為本，再人與環(huán)境、人與物體、人與人之間建立的良好關(guān)系的基礎上進(jìn)行設計。招收4年制*本科生、研究生。
藝術(shù)工學(xué)系設有環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)、工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)、視覺(jué)信息設計專(zhuān)業(yè)。
碩士研究生的研究方向：綜合設計。
博士研究生的研究方向：藝術(shù)工學(xué)。

日本留學(xué)藝術(shù)生考什么呢？

【 #日本留學(xué)# 導語(yǔ)】日本留學(xué)藝術(shù)生考什么呢？與歐美藝術(shù)留學(xué)不同，申請日本藝術(shù)類(lèi)院校時(shí)需要提交作品集和申請材料的同時(shí)，還必須要參加各種考試，比如校內考試、EJU留考等。下面是 無(wú) 分享的相關(guān)信息。歡迎閱讀參考！

1.日本留學(xué)藝術(shù)生考什么呢？

日本留學(xué)藝術(shù)生一般情況下需要參加EJU日語(yǔ)或者N2測試用來(lái)報考*。日本*的藝術(shù)學(xué)部一般不需要學(xué)生提供留考的成績(jì)，而是通過(guò)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的自主考試來(lái)選拔合適的學(xué)生。以面試、小論文的形式測試學(xué)生的日語(yǔ)水平。對于日本*來(lái)說(shuō)，可以沒(méi)有考級證書(shū)，但是必須測試你的綜合日語(yǔ)運用能力，考官可以更直觀(guān)地了解到日語(yǔ)的水平。至于英語(yǔ)成績(jì)方面是否需要，則根據所報學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的具體要求決定。

材料補充：

藝術(shù)類(lèi)考生是指報考藝術(shù)類(lèi)院校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)或普通高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的考生，這類(lèi)考生與其他類(lèi)型的考生不同，除了要參加高考外，還必須參加所報考學(xué)?；蛘弑镜貐^組織的專(zhuān)業(yè)考試。該類(lèi)考生必須是專(zhuān)業(yè)考試合格且高考成績(jì)達到該院校錄取分數線(xiàn)才能被錄取。藝術(shù)生報考的專(zhuān)業(yè)主要包括：錄音藝術(shù)、音樂(lè )學(xué)、書(shū)法學(xué)、廣播電視編導、戲劇影視文學(xué)、數字媒體藝術(shù)、工業(yè)設計、廣告學(xué)、會(huì )展藝術(shù)與技術(shù)、攝影、動(dòng)畫(huà)、繪畫(huà)、雕塑、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設計學(xué)、舞蹈、聲樂(lè )、器樂(lè )、播音、表演、我等。

2.藝術(shù)生日本留校介紹

1.東京藝術(shù)*Tokyo National of Fine Arts and Music

1885年，東京美術(shù)學(xué)校成立。1949年，東京美術(shù)學(xué)校與東京音樂(lè )學(xué)校合并成為東京藝術(shù)*，多年來(lái)，致力于培養美術(shù)和音樂(lè )領(lǐng)域的藝術(shù)家。東京藝術(shù)*被稱(chēng)作是日本水準的藝術(shù)家培養機構，日本絕大多數的畫(huà)家、藝術(shù)家都畢業(yè)于此校。

美術(shù)部開(kāi)設本科專(zhuān)業(yè)：日本畫(huà)、油畫(huà)、雕刻、工藝、設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)、建筑和先端藝術(shù)表現；碩士專(zhuān)業(yè)：繪畫(huà)、雕刻、工藝、建筑、先端藝術(shù)表現、設計、藝術(shù)學(xué)、文物保存學(xué)、電影、動(dòng)畫(huà)和媒體映象；博士專(zhuān)業(yè)：美術(shù)、文物保存學(xué)和映象媒體學(xué)。

2.日本文化服裝Bunka Fashion College

日本文化服裝成立于1919年，是全世界只專(zhuān)注于服裝設計的藝術(shù)*院校之一，在世界服裝設計院校之列，是公認的亞洲服裝設計*。日本文化服裝的發(fā)展歷程被視為整個(gè)日本的時(shí)尚變遷史，許多國際*設計師都是此校出身，包括之前介紹的山本耀司和高田賢三，還有藤原浩和渡邊淳彌。

無(wú)論是本科還是研究生專(zhuān)業(yè)都是全球Top10之內的實(shí)力，與CSM、LCF、FIT和Parsons等并駕齊驅。學(xué)校每年都會(huì )舉辦不同主題、不同類(lèi)型的設計大賽，一年一度的畢業(yè)生設計大秀是日本時(shí)尚界的重要秀場(chǎng)，屆時(shí)會(huì )邀請多位*設計師、服裝設計公司代表人員到場(chǎng)觀(guān)賞。

3.武藏野美術(shù)*Musashino Art

武藏野美術(shù)*是東京五美術(shù)*之一，是日本*領(lǐng)域分類(lèi)最廣、教育規模的美術(shù)專(zhuān)業(yè)私立高等學(xué)府。校園內設立一座6500平米的圖書(shū)館，由日本設計師藤本壯介設計建造。圖書(shū)館本身形成了類(lèi)似迷宮的空間效果，引用了*進(jìn)的圖書(shū)管理系統，共藏書(shū)約20萬(wàn)冊，包括達芬奇手稿等珍貴資料。

開(kāi)設專(zhuān)業(yè)：日本畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、視覺(jué)傳達、木材工藝、金屬·玻璃·陶瓷工藝、紡織設計、室內設計、工業(yè)設計、舞臺藝術(shù)、空間設計與構成、服裝設計、攝影表現、影像表現、媒體策劃和藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)等。每年秋季舉辦的藝術(shù)節是作品發(fā)表的好契機，由學(xué)生布置會(huì )場(chǎng)，豐富多類(lèi)的活動(dòng)內容可吸引三萬(wàn)多人次前來(lái)觀(guān)看。

4.多摩美術(shù)*Tama Art

多摩美術(shù)*建立于1935年，也是東京五美大之一，目前是日本占地面積極大的美術(shù)*。多摩美術(shù)*繼承了約70年歷史的美術(shù)系傳統，致力于培養能夠適應國際社會(huì )需求的卓越藝術(shù)家、設計師、電影表現和研究人才。該*開(kāi)設的造型表現系，采用全日制和夜大制教學(xué)體系，滿(mǎn)足了中老年人、在家人員和在職人員的學(xué)習需求。不同年齡、不同層次的人一起學(xué)習，使多摩美術(shù)*擁有獨特的學(xué)習環(huán)境。

開(kāi)設專(zhuān)業(yè)：日本畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、雕刻、平面設計、工業(yè)設計、染織物圖案設計、環(huán)境設計、信息設計和藝術(shù)學(xué)等專(zhuān)業(yè)。多摩美術(shù)*為學(xué)生設置了多種豐厚的獎學(xué)金項目。

3.留學(xué)日本要知道的各類(lèi)學(xué)位

1、學(xué)士

對應的就是國內本科文憑，學(xué)制4年，也有部分學(xué)部的學(xué)制是6年。

一般來(lái)說(shuō)在*規定的教育課程中取得學(xué)分順利畢業(yè)的話(huà)，會(huì )被認定為“學(xué)士”。除了*畢業(yè)以外，如果參加獨立行政法人“*改革支援·學(xué)位授予機構”實(shí)施的考試合格的話(huà)，也可以被認定為“學(xué)士”。

2、修士

相當于國內的碩士文憑，“修士”是指完成*院的修士課程后獲得的學(xué)位。修士課程也被稱(chēng)為“博士前期課程”，是進(jìn)入博士課程之前的階段。因此，修士被定位為僅次于博士的高學(xué)位。

3、博士

“博士”是學(xué)位中的學(xué)位。要獲得博士學(xué)位有兩種方法。*是完成*院的博士課程，第二是向*院提交的論文通過(guò)論文審查得到認可的情況。

順便說(shuō)一下，修完博士課程的博士被稱(chēng)為“課程博士”，通過(guò)論文審查得到認可的博士被稱(chēng)為“論文博士”。博士的通用編號中，“課程博士”會(huì )附寫(xiě)“甲”，而“論文博士”會(huì )附寫(xiě)“乙”的字樣。

4、短期*士

“短期*士”是指短期*畢業(yè)后所獲得的學(xué)位。平成17年以前，短期*畢業(yè)生被授予“準學(xué)士”學(xué)位。平成17年日本修改學(xué)校教育法，短期*畢業(yè)生獲得的學(xué)位變?yōu)槎唐?士，也可以簡(jiǎn)稱(chēng)為“短大士”。如果是認可短期*士的*，也有機會(huì )編入*。

5、專(zhuān)門(mén)士

“專(zhuān)門(mén)士”是指在專(zhuān)門(mén)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課程中，學(xué)習2年以上，畢業(yè)后獲得的稱(chēng)號?！皩?zhuān)門(mén)士”跟“短期*士”差不多是同等程度的證明，所以也有編入*的可能性。

6、高度專(zhuān)門(mén)士

“高度專(zhuān)門(mén)士”跟是指在專(zhuān)門(mén)學(xué)校學(xué)習4年以上，畢業(yè)后獲得的稱(chēng)號，在日本國內，“高度專(zhuān)門(mén)士”跟*畢業(yè)是同等證明，所以認可其升學(xué)*院。

日本很多技術(shù)性的行業(yè)都很看好“專(zhuān)門(mén)士”、“高度專(zhuān)門(mén)士”。在日本法律上，“專(zhuān)門(mén)士”與“短期*士”是同一個(gè)學(xué)歷地位，“學(xué)士”與“高等專(zhuān)門(mén)士”是同一學(xué)歷地位。因此很多選擇讀專(zhuān)門(mén)學(xué)校的同學(xué)，畢業(yè)后往往留在日本發(fā)展。

但是在國內，“專(zhuān)門(mén)士”曾經(jīng)一直是不被認證的，隨著(zhù)留服多次更新認證范圍后，現在雖然可以進(jìn)行認證，但只等同于國內的專(zhuān)科，用處就不是那么大了。

日本留學(xué)專(zhuān)業(yè)一覽表

日本留學(xué)專(zhuān)業(yè)一覽表具體如下：

1、汽車(chē)、機械及自動(dòng)化

涵蓋基礎制造、控制工程、自動(dòng)化、設計、電氣電子等領(lǐng)域。

強勢院校：東大、東京工業(yè)*，東北*，名古屋*，筑波*、九州*，北海道*等。

就業(yè)方向：智能制造、汽車(chē)工業(yè)、設備維護、工業(yè)設計等。

2、計算機互聯(lián)網(wǎng)

涵蓋計算機、軟件網(wǎng)路、大數據產(chǎn)業(yè)、信息系統、情報學(xué)等。

優(yōu)勢院校：京都*，東京工業(yè)*，東北*，橫浜國立*，九州*，名古屋*，大阪*等。

就業(yè)方向：通信、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò )安全與管理、編程、游戲動(dòng)畫(huà)設計。

3、生物科學(xué)及工程專(zhuān)業(yè)

生物技術(shù)主要應用于食品營(yíng)養、制藥、生命科學(xué)等領(lǐng)域。

優(yōu)勢院校：東京*、京都*、東北*、九州*、北海道*、廣島*、千葉*等。

就業(yè)方向：醫藥公司、食品公司以及科研機構或高等學(xué)校從事科學(xué)、研究或教學(xué)工作。

4、動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)

優(yōu)勢院校：東京藝術(shù)*、武藏野美術(shù)*、多摩美術(shù)*、東京工藝*、京都精華*、東京造型*、京都造型藝術(shù)*、大阪藝術(shù)*等。

就業(yè)方向：傳統的動(dòng)畫(huà)制作、漫畫(huà)以及網(wǎng)絡(luò )動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò )游戲制作發(fā)行等行業(yè)，動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)是興趣與現實(shí)工作相結合的完美選擇。

藝術(shù)生去日本留學(xué)可以選哪些專(zhuān)業(yè)

日本藝術(shù)留學(xué)受到很多國內學(xué)生的青睞，那么藝術(shù)生去日本留學(xué)可以選擇哪些好的專(zhuān)業(yè)呢?想必是不少出國人士比較關(guān)心的問(wèn)題，和一起來(lái)看看藝術(shù)生去日本留學(xué)可以選哪些專(zhuān)業(yè)，歡迎閱讀。

藝術(shù)生去日本留學(xué)可以選哪些專(zhuān)業(yè)

藝術(shù)生日本留學(xué)可以選擇什么專(zhuān)業(yè)?日本藝術(shù)類(lèi)、設計類(lèi)學(xué)校是很強，也很多的，比如東京藝術(shù)*是日本排名的*，另外還有像大阪藝術(shù)*、京都造型藝術(shù)*等不錯的*和許多專(zhuān)門(mén)藝術(shù)類(lèi)學(xué)校。

其實(shí)如果有藝術(shù)功底，考藝術(shù)學(xué)校并不難。藝術(shù)學(xué)校不像其他學(xué)校要考文化課，藝術(shù)系一般只要考日語(yǔ)和實(shí)際技巧。比如美術(shù)專(zhuān)攻的只要考鉛筆靜態(tài)物體素描，書(shū)道專(zhuān)攻的考楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、假名。另外藝術(shù)系類(lèi)對留學(xué)考試成績(jì)的要求也很低，一般日語(yǔ)拿一半分數以上就可以了，而其他科目只要有個(gè)成績(jì)就行了。

音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的話(huà)，考試內容分兩部分，專(zhuān)門(mén)和基礎。根據志愿不同、專(zhuān)門(mén)考試包括有奏鳴曲演唱、作曲、聲樂(lè )(課題曲、自由曲)、鋼琴、弦樂(lè )器、管樂(lè )器、打擊樂(lè )器，還有全員要參加的基礎考試，包括聽(tīng)音、鋼琴和樂(lè )典。當然了，學(xué)校、學(xué)校等級不同，考試內容、考試難度也不同。上述的考試內容是某個(gè)國公立*的考試科目。

另外有一點(diǎn)，藝術(shù)類(lèi)學(xué)校的學(xué)費比較貴，當然很多能夠申請到至少30%的減免。

關(guān)于選什么專(zhuān)業(yè)可以零基礎。其實(shí)很多專(zhuān)業(yè)的門(mén)檻很低不需要你有什么基礎，當然一些技術(shù)類(lèi)的、理工類(lèi)的、專(zhuān)業(yè)性很強的專(zhuān)業(yè)是需要很好的基礎的。

希望介紹信息對于藝術(shù)留學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)能夠提夠一些幫助。同時(shí)也祝愿藝術(shù)生在藝術(shù)之路上越走越遠。只有選對了專(zhuān)業(yè)每一個(gè)藝術(shù)生才能有一個(gè)美好的未來(lái)。

日本藝術(shù)設計留學(xué)的申請條件與專(zhuān)業(yè)方向有什么

日本除了動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)，藝術(shù)設計也是它在留學(xué)中比較熱門(mén)且有實(shí)力的專(zhuān)業(yè)。如果要在日本讀藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)需要滿(mǎn)足哪些條件？下面就給大家講講日本的設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)需要哪些留學(xué)條件吧。

　 　一、申請的條件

1、日語(yǔ)要求

日語(yǔ)是去日本留學(xué)必要條件，但是對藝術(shù)生的要求相對其他專(zhuān)業(yè)較低。一般日語(yǔ)要求在N2以上。其實(shí)日語(yǔ)水平越好，出國后能更快適應，能盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，同時(shí)也有利于與同學(xué)老師之間溝通。

2、作品集

作品集是藝術(shù)生是否能被錄取、能被哪個(gè)級別的院校錄取的關(guān)鍵因素。不同院校對于藝術(shù)作品集有著(zhù)不同的要求，甚至相同院校的不同專(zhuān)業(yè)考官也會(huì )有不一樣的評判標準?，F在日本有很多的藝術(shù)類(lèi)私塾，很多語(yǔ)言學(xué)校里也有針對美術(shù)升學(xué)的指導課程，同學(xué)們可以根據自身情況來(lái)選擇這種輔導課程。

3、面試

日本留學(xué)升學(xué)過(guò)程中，面試也是必不可少的環(huán)節，很多同學(xué)通過(guò)了筆試*卻敗在面試這一環(huán)節，所以建議同學(xué)們提前把握面試要求，提前準備面試環(huán)節是是十分必要的。

4、學(xué)歷條件及留學(xué)資金等其他條件

不同的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)具體情況不同，學(xué)校會(huì )根據報名學(xué)生的綜合情況進(jìn)行最終選考。

二、專(zhuān)業(yè)方向

1、空間設計

空間設計就是融合建筑設計和環(huán)境設計，為人們提供每天能夠安心的安全的生活空間，跟著(zhù)地域的歷史和文化的腳步創(chuàng )造前進(jìn)的領(lǐng)域。研究成果的分析，現狀的解析調查，提出課題，結合具體的計劃設計進(jìn)行演習和實(shí)習，使學(xué)生具備表現力和說(shuō)明能力。培養出學(xué)生家具制作，住宅，室內裝飾，美術(shù)展覽室，城市中心，美術(shù)館等公共空間，城市的集體住宅及溫泉觀(guān)光區的住宿設施，歷史建造物的再生及外部和內部環(huán)境同時(shí)考慮進(jìn)行設計的能力。

畢業(yè)后，學(xué)生大多數進(jìn)入研究生升學(xué)或者進(jìn)入行政機關(guān)或者綜合建設*，建筑設計事務(wù)所或者建筑制品加工業(yè)及家具制造等多方面的行業(yè)。

2、產(chǎn)品設計

產(chǎn)品設計所包含的范疇非常廣，與生活有關(guān)的各種器物都存在設計的需求。小如杯盤(pán)、刀叉、電子產(chǎn)品，大至家具、汽車(chē)、輪船、各類(lèi)機械等。而根據性質(zhì)和用途的不同，它被劃分為很多種類(lèi)，如手工藝設計和工業(yè)設計；外觀(guān)設計和結構設計等。產(chǎn)品設計專(zhuān)業(yè)是藝術(shù)向其他行業(yè)延伸的代表專(zhuān)業(yè)之一，也是藝術(shù)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)業(yè)方向較多，覆蓋行業(yè)較廣的專(zhuān)業(yè)。

該專(zhuān)業(yè)就業(yè)有一定的特殊性，它的就業(yè)與所依托的產(chǎn)品行業(yè)背景密切相關(guān)。產(chǎn)品設計師可以延伸到各個(gè)設計領(lǐng)域當中去，當然在不同的行業(yè)，不同的公司就業(yè)也會(huì )有一定的差異?，F在很多*的產(chǎn)品設計專(zhuān)業(yè)與其他相關(guān)課程結合在一起，充分體現了行業(yè)背景和教學(xué)優(yōu)勢，展示了不俗的就業(yè)實(shí)力。

3、內容設計

這個(gè)*主要是通過(guò)通信系統及高度的計算機等工具進(jìn)行，這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要是注重在媒體方面，去洞察新的傳播方式，使人們能夠更容易的去理解和了解一些信息，而且通過(guò)不同的方式，使信息化傳播更容易。

將來(lái)可以就業(yè)于報社，網(wǎng)站，廣告代理，電影動(dòng)漫公司，設計公司，手機等軟件的開(kāi)發(fā)*。是個(gè)比較新穎先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)。

4、動(dòng)漫設計

動(dòng)漫設計是通過(guò)現代藝術(shù)之理念和現代藝術(shù)之能力實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，培養學(xué)生的藝術(shù)美感、理性思維和創(chuàng )作鑒賞能力；能使用三維動(dòng)畫(huà)軟件工具進(jìn)行三維影視動(dòng)畫(huà)藝術(shù)作品的創(chuàng )作，能夠獨立完成動(dòng)畫(huà)設計、動(dòng)畫(huà)我、動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作等創(chuàng )意任務(wù)。培養影視動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能人才。

具體來(lái)說(shuō)學(xué)動(dòng)漫的話(huà)以后的工作領(lǐng)域有動(dòng)漫設計師、動(dòng)畫(huà)繪制員、手機游戲、手機動(dòng)漫等無(wú)線(xiàn)娛樂(lè )領(lǐng)域、廣告傳播等商業(yè)制作公司、影視動(dòng)漫制作及電視傳媒行業(yè)等。

三、優(yōu)勢院校選擇

1、東京藝術(shù)*（Tokyo National of Fine Arts and Music）

該?，F開(kāi)設的藝術(shù)與設計相關(guān)的課程主要有：日本畫(huà)、油畫(huà)、雕塑、工藝品、一般設計、建筑、美學(xué)和藝術(shù)史、媒體藝術(shù)、文物保護等。碩士研究生的研究方向有：繪畫(huà)、雕塑、工藝、設計、建筑、藝術(shù)學(xué)、文化遺產(chǎn)保護。

2、九州*（Kyushu Institute ）

九州*藝術(shù)工學(xué)系設有環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)（環(huán)境論、環(huán)境規劃、環(huán)境系統設計）、工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)（人機工學(xué)、產(chǎn)品設計、機能工學(xué)）、圖像設計專(zhuān)業(yè)（視覺(jué)學(xué)、視覺(jué)藝術(shù)學(xué)、圖像工學(xué)）、音響設計專(zhuān)業(yè)（音樂(lè )文化學(xué)、音響環(huán)境學(xué)、音響信息學(xué)）、藝術(shù)信息設計專(zhuān)業(yè)（藝術(shù)文化論、媒體設計學(xué)、情報環(huán)境學(xué)）。

3、千葉*（Chiba ）

千葉*工由設計工*、城市環(huán)境系統*、電子機械工*、情報畫(huà)像工*和物質(zhì)工*組成，屬于設計工*的工業(yè)設計系由工業(yè)意匠計劃講座和傳達意匠講座構成。工業(yè)意匠計劃講座包括：人機工程學(xué)、材料計劃、設計系統計劃、產(chǎn)品設計、環(huán)境設計等五個(gè)專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域。傳達意匠講座包括：設計文化計劃、設計造型、視覺(jué)傳達設計、設計心理學(xué)等四個(gè)專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域。

4、京都市立藝術(shù)*（Kyoto City of Arts）

京都市立藝術(shù)*美術(shù)系設有美術(shù)專(zhuān)業(yè)（日本畫(huà)、雕塑、版畫(huà)、構思設計）、設計專(zhuān)業(yè)（視覺(jué)設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計）、工藝專(zhuān)業(yè)（陶瓷設計、漆藝、染織設計）。招收4年制*本科生和研究生，碩士研究生的研究方向有：繪畫(huà)（日本畫(huà)、油畫(huà)、造型構思、版畫(huà)）、雕塑、設計（視覺(jué)設計、環(huán)境設計、工業(yè)設計）和藝術(shù)學(xué)。

5、京都工藝纖維*（Kyoto Institute of ）

該校工藝系本科生造型工學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程有：造型藝術(shù)理論、產(chǎn)品設計、視覺(jué)設計、圖像設計。建筑設計專(zhuān)業(yè)的課程有：居住環(huán)境設計、室內設計、建筑城市規劃、環(huán)境工學(xué)及構造學(xué)。碩士研究生的研究方向有：造型設計學(xué)、造型系統學(xué)

日本留學(xué)設計專(zhuān)業(yè)大盤(pán)點(diǎn)？

日本設計已逐漸成為當今設計界中一支強有力的力量。隨之，日本設計專(zhuān)業(yè)也成為了藝術(shù)生留學(xué)的優(yōu)選。懷揣設計夢(mèng)想的少年，出發(fā)之前，不妨先尋找一下適合你的方向。
專(zhuān)業(yè)方向：空間設計
空間設計就是融合建筑設計和環(huán)境設計，為人們提供每天能夠安心的安全的生活空間，跟著(zhù)地域的歷史和文化的腳步創(chuàng )造前進(jìn)的領(lǐng)域。研究成果的分析，現狀的解析調查，提出課題，結合具體的計劃設計進(jìn)行演習和實(shí)習，使學(xué)生具備表現力和說(shuō)明能力。培養出學(xué)生家具制作，住宅，室內裝飾，美術(shù)展覽室，城市中心，美術(shù)館等公共空間，城市的集體住宅及溫泉觀(guān)光區的住宿設施，歷史建造物的再生及外部和內部環(huán)境同時(shí)考慮進(jìn)行設計的能力。
畢業(yè)后，學(xué)生大多數進(jìn)入研究生升學(xué)或者進(jìn)入行政機關(guān)或者綜合建設*，建筑設計事務(wù)所或者建筑制品加工業(yè)及家具制造等多方面的行業(yè)。
專(zhuān)業(yè)方向：產(chǎn)品設計
產(chǎn)品設計所包含的范疇非常廣，與生活有關(guān)的各種器物都存在設計的需求。小如杯盤(pán)、刀叉、電子產(chǎn)品，大至家具、汽車(chē)、輪船、各類(lèi)機械等。而根據性質(zhì)和用途的不同，它被劃分為很多種類(lèi)，如手工藝設計和工業(yè)設計;外觀(guān)設計和結構設計等。產(chǎn)品設計專(zhuān)業(yè)是藝術(shù)向其他行業(yè)延伸的代表專(zhuān)業(yè)之一，也是藝術(shù)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)業(yè)方向較多，覆蓋行業(yè)較廣的專(zhuān)業(yè)。
專(zhuān)業(yè)方向：內容設計
這個(gè)*主要是通過(guò)通信系統及高度的計算機等工具進(jìn)行，這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要是注重在媒體方面，去洞察新的傳播方式，使人們能夠更容易的去理解和了解一些信息，而且通過(guò)不同的方式，使信息化傳播更容易。
將來(lái)可以就業(yè)于報社，網(wǎng)站，廣告代理，電影動(dòng)漫公司，設計公司，手機等軟件的開(kāi)發(fā)*。是個(gè)比較新穎先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)。
專(zhuān)業(yè)方向：媒體設計
這個(gè)專(zhuān)業(yè)就主要學(xué)習媒體方面的專(zhuān)業(yè)設計知識?，F代美術(shù)到廣告，名牌產(chǎn)品的構建，電影，計算機，信息，CGM等方面都會(huì )學(xué)習。
將來(lái)媒體產(chǎn)業(yè)的分支部分進(jìn)行工作，比如廣告宣傳，現代美術(shù)，播放公司，出版，音樂(lè )，電影，電視，網(wǎng)絡(luò )等擔任監制人可以學(xué)習各方面專(zhuān)業(yè)的知識和方法論，并學(xué)習經(jīng)濟方面的知識。是個(gè)應用廣，就業(yè)面廣的專(zhuān)業(yè)。
日本留學(xué)三大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)
一、建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)

建筑學(xué)，從廣義上來(lái)說(shuō)，是研究建筑及其環(huán)境的*。在通常情況下，以及按其作為外來(lái)語(yǔ)所對應的詞語(yǔ)***由歐洲至日本再至****的本義，它更多的是指與建筑設計和建造相關(guān)的藝術(shù)和技術(shù)的綜合。因此，建筑學(xué)是一門(mén)橫跨工程技術(shù)和人文藝術(shù)的*。建筑學(xué)所涉及的建筑藝術(shù)和建筑技術(shù)、以及作為實(shí)用藝術(shù)的建筑藝術(shù)所包括的美學(xué)的一面和實(shí)用的一面，它們雖有明確的不同但又密切聯(lián)絡(luò )，并且其分量隨具體情況和建筑物的不同而大不相同。

經(jīng)過(guò)9.0級地震的考驗，日本的建筑學(xué)在世界上聲名鵲起。面對多次強震仍完好無(wú)損的日本房屋，不得不讓人們對日本建筑*的科學(xué)性和嚴謹性肅然起敬。未來(lái)幾年，全面重建對建筑人才的需求可想而知。因此，日本的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)在未來(lái)幾年乃至幾十年里將成為炙手可熱的專(zhuān)業(yè)*。
菊竹清訓，川添登，大高正仁，槙文彥，安藤忠雄，丹下建三，樹(shù)野藤武，佐藤武夫，前川國男，岡田新一，伊東豐雄，黑川紀章，丹下憲孝，還有山崎石在世界建筑界都頗有威望。

二、現代物流專(zhuān)業(yè)

流管理是指在社會(huì )在生產(chǎn)過(guò)程中，根據物質(zhì)資料實(shí)體流動(dòng)的規律，應用管理的基本原理和科學(xué)方法，對物流活動(dòng)進(jìn)行計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制和監督，使各項物流活動(dòng)實(shí)現*的協(xié)調與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟效益?，F代物流管理是建立在系統論、資訊理論和控制論的基礎上的。

其畢業(yè)生主要面向工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)、交通運輸企業(yè)、貨物運輸企業(yè)、倉儲企業(yè)、郵電、航空、建筑、商貿、以及其他公共事業(yè)單位，從事貨物運輸組織管理、配送管理、物流資訊科技運用與維護、倉儲管理、物流設施的操作、企業(yè)物資采購、客戶(hù)管理等崗位的工作。

物流在*目前處在起步發(fā)展階段。物流概念主要從兩條途徑引入*，一條途徑隨市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論的引入從歐美傳入，另一條途徑是從歐美經(jīng)日本傳入*。日本的物流研究和物流教育發(fā)展迅速，并且在世界物流領(lǐng)域占有重要的一席之地。

鑒于高效、便捷、低成本的物流體系對一國經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要意義,日本于1997年制定了*部系統化的物流政策《綜合物流施策大綱》,并于2001年全面修訂, 在物流政策的演進(jìn)中以提高*和產(chǎn)業(yè)的國際競爭力為目標、以量化指標為導向等六個(gè)基本特征貫穿始終,構成日本物流政策內容的鮮明特征。

日本 *** 震后的首要任務(wù)即迅速恢復經(jīng)濟，從大力的物流政策來(lái)看，無(wú)論是震后國力支援還是市場(chǎng)經(jīng)濟的硬性需要，物流專(zhuān)業(yè)必定成為又一熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。

三、旅游管理專(zhuān)業(yè)

旅游管理是隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展而興起的一門(mén)新興*，屬于工商管理下的二級*，有龐大的發(fā)展空間和發(fā)展潛力，隨著(zhù)國際經(jīng)濟的全球化，旅游業(yè)更加繁榮，因此對旅游的管理要求也隨之提高，現在開(kāi)設旅游管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)校也很多，對專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)也有一定的要求。

旅游管理又分為旅游企業(yè)管理、旅游開(kāi)發(fā)與旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )展服務(wù)與管理、旅游文化、旅游經(jīng)濟等*。

小泉上臺后推出的“觀(guān)光立國”的國策延續至今，《21世紀初期的日本旅游業(yè)振興戰略》其重點(diǎn)就是發(fā)展入境旅游和推動(dòng)國內旅游。*是日本的近鄰，也正逐漸成為日本的主要客源之一，“觀(guān)光立國”的戰略大大加快了搶奪*旅游市場(chǎng)份額的步伐，并采取了放寬簽證，增加辦事處，加大在*的宣傳力度，與*旅行社積極合作等措施。
留學(xué)選專(zhuān)業(yè)要慎重
對專(zhuān)業(yè)進(jìn)行相關(guān)了解

不僅對自己的不了解，還有對專(zhuān)業(yè)不了解，從專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)表面去理解其涵義，覺(jué)得自己很喜歡，而真正進(jìn)入*之后卻發(fā)現，所學(xué)的東西與自己的想象相差甚遠。由于前期對專(zhuān)業(yè)的不了解，從而導致自己進(jìn)入了一個(gè)不喜歡的領(lǐng)域。試想，*剛剛接觸專(zhuān)業(yè)就了無(wú)興趣，如何能夠把它學(xué)好?又如何能喜歡與之相關(guān)的工作?如何能夠在未來(lái)把工作做好?

選擇專(zhuān)業(yè)不能盲目

一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的出現就會(huì )涌出一大群的學(xué)生來(lái)選擇，這樣的從眾心理是不可取的。我們學(xué)生自己要開(kāi)始培養起自己獨立思考的能力，并有能力說(shuō)服父母同意你做出的選擇。我們選擇自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，才能更好的進(jìn)行學(xué)習。

根據興趣和優(yōu)勢選擇

*學(xué)生數學(xué)基礎很好，因此如果學(xué)的是理科，可以選擇精算、工程、計算機類(lèi)的課程;如果學(xué)的是文科，可以選擇會(huì )計、金融、酒店管理、事務(wù)管理、翻譯、教育等專(zhuān)業(yè)。不管是文科還是理科，如果對設計感興趣，可以選擇建筑專(zhuān)業(yè)或者設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

理工科專(zhuān)業(yè)在語(yǔ)言要求上相對低于文科，但門(mén)檻也是逐漸升高，除了要求一定的語(yǔ)言考試成績(jì)，對之前的學(xué)習成績(jì)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的經(jīng)歷也有一定要求。藝術(shù)類(lèi)院校由于專(zhuān)業(yè)的特殊性，專(zhuān)業(yè)作品能否打動(dòng)校方成了關(guān)鍵因素，而且學(xué)費普遍比其他*要高。

根據就業(yè)目標選擇

如果希望在國外或者歸國后盡快找到一個(gè)高收入的工作，就需要了解國外和*的不同職業(yè)對相應專(zhuān)業(yè)的需求狀況及其變化。

由于數理化能力較強，除了關(guān)注醫生、工程師等職業(yè)空缺之外，*留學(xué)生也可以將目光更多地投向一些新興的職業(yè)，如財務(wù)及投資分析員、土地測量師、海洋工程學(xué)家、采礦工程師、石油工程師、航天工程師等。對這些職業(yè)感興趣的學(xué)生可選擇金融風(fēng)險管理專(zhuān)業(yè)、城市規劃專(zhuān)業(yè)、船舶與海洋工程專(zhuān)業(yè)、采礦工程專(zhuān)業(yè)、石油工程專(zhuān)業(yè)、航天工程專(zhuān)業(yè)等作為留學(xué)專(zhuān)業(yè)。

提早計劃，目標明確

國內*本科學(xué)生如果想出國讀研，*早一點(diǎn)確定留學(xué)計劃，并進(jìn)行有針對性的準備，這樣在申請學(xué)校的時(shí)候才會(huì )有針對性，做出選擇的時(shí)候也會(huì )更加理性。

留學(xué)生們在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候應該關(guān)注畢業(yè)后的就業(yè)趨勢和方向，同時(shí)要考慮到未來(lái)在國內還是國外發(fā)展。
出國留學(xué)的誤區
1、好多家長(cháng)對于留學(xué)的目標學(xué)校并不了解，在選擇學(xué)校上有些盲目。

因為在咨詢(xún)的過(guò)程中，好多家長(cháng)對于出國留學(xué)評價(jià)好壞，多是緣于周?chē)H朋好友的影響，并且喜歡跟風(fēng)隨大流?？偸怯X(jué)得別人家的孩子去了哪個(gè)*了，自己的孩子也得去?；蚴钦l(shuí)家孩子去了哪個(gè)*不好，就對那個(gè)*的學(xué)校全盤(pán)否定。實(shí)際上并沒(méi)有從自身考慮是否適合，也沒(méi)有去真正了解目標*的情況。今天有個(gè)家長(cháng)在向我們了解出國留學(xué)的學(xué)校時(shí)，就說(shuō)以前一直有這方面打算，但后來(lái)因她一朋友的孩子去俄羅斯留學(xué)，因當時(shí)不了解，去了不正規的學(xué)校，現在后悔得很，一直勸她不要讓孩子出去，所以現在就很猶豫。這就是典型的盲目選擇的結果。

2、沒(méi)有把出國留學(xué)與職業(yè)規劃聯(lián)絡(luò )起來(lái)，為了出國而出國，孩子都不知自己想要的是什么，選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)也是很盲目。

出國留學(xué)其實(shí)與國內選擇*選擇專(zhuān)業(yè)是一樣的，不能盲目認為，出去就鍍了金了，國外的*學(xué)習機制與國內是有區別的，是寬近嚴出的，要按學(xué)分拿畢業(yè)證書(shū)，不是混出來(lái)的，在國內有些孩子分數不夠，家長(cháng)實(shí)在沒(méi)辦法了，就想辦法讓孩子上個(gè)*，先拿個(gè)文憑再說(shuō)，那有可能就真是混出來(lái)。但出去就不一樣了，如果打算著(zhù)出去混個(gè)文憑，倒真沒(méi)有必要浪費金錢(qián)與精力了，必須讓孩子明白自己出去的目的是學(xué)習，是為了將來(lái)就業(yè)作準備的。

3、目前留學(xué)出問(wèn)題最多的仍集中在語(yǔ)言課程方面，而家長(cháng)和學(xué)生最易搞混的是語(yǔ)言課程與預科課程。

語(yǔ)言課程是培養留學(xué)生的外語(yǔ)溝通能力和使用外語(yǔ)學(xué)習的能力，而預科課程則是為學(xué)生打好專(zhuān)業(yè)學(xué)習的基礎。雖然兩者都包含語(yǔ)言學(xué)習，但是側重點(diǎn)有所不同。需要注意的是，不同的*對學(xué)生語(yǔ)言成績(jì)要求不同。有的需要用目標*的語(yǔ)言參加本地國的統一考試***類(lèi)似國內高考***，通過(guò)方可正式進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，如德國;有的則是通過(guò)本國語(yǔ)言要求即可，如捷克、匈牙利等*;有的留學(xué)簽證就要求語(yǔ)言成績(jì)，如英、澳、荷等*。

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