武漢中專(zhuān)\中職計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)校推薦武漢光谷科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校,

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武漢光谷科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校中專(zhuān)計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

武漢光谷科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為一所*的中等職業(yè)教育學(xué)府,位于湖北武漢市江夏區,致力于培養適應社會(huì )發(fā)展需求的高素質(zhì)技能型人才。其中,計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為學(xué)校的重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)之一,自開(kāi)辦以來(lái),始終秉承"立德樹(shù)人"的宗旨,面向信創(chuàng )產(chǎn)業(yè),培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

一、專(zhuān)業(yè)定位與培養目標

本專(zhuān)業(yè)面向信創(chuàng )產(chǎn)業(yè),以培養具備創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)品質(zhì)與創(chuàng )新意識,掌握扎實(shí)計算機基礎知識,能勝任辦公自動(dòng)化、計算機軟硬件安裝與維護、中小型應用軟件開(kāi)發(fā)與維護、網(wǎng)站建設及Web前端開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò )管理與維護、數據庫管理與維護等崗位要求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標。畢業(yè)生將具備"一專(zhuān)多能,就業(yè)面廣"的競爭優(yōu)勢,滿(mǎn)足企事業(yè)單位對信息技術(shù)應用創(chuàng )新人才的需求。

二、核心課程與教學(xué)模式

本專(zhuān)業(yè)課程設置豐富,涵蓋了Linux操作系統、Java面向對象程序設計、Javascript編程、Html5技術(shù)、PHP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)以及MySQL數據庫系統等核心課程。教學(xué)模式上,本專(zhuān)業(yè)構建了基于項目開(kāi)發(fā)過(guò)程的線(xiàn)下線(xiàn)上教學(xué)模式,整個(gè)課程教學(xué)體系"模塊化、項目化、系統化",通過(guò)項目實(shí)戰,提升學(xué)生崗位職業(yè)經(jīng)驗。同時(shí),本專(zhuān)業(yè)還積極與武漢聯(lián)晨科技、聯(lián)想湖北地區服務(wù)部、武漢偉創(chuàng )聚贏(yíng)公司等*IT企業(yè)深度合作,將企業(yè)真實(shí)項目引入課堂,實(shí)現教學(xué)內容與企業(yè)實(shí)際工作崗位要求相結合,高質(zhì)量培養人才。

三、師資力量與教學(xué)團隊

本專(zhuān)業(yè)擁有一支結構合理、團結協(xié)作的"雙師結構"專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊?，F有專(zhuān)任教師12名,其中高級職稱(chēng)教師3名,占42.8%,中級職稱(chēng)教師2人,占28.5%;雙師素質(zhì)教師5人,占71.4%;碩士以上學(xué)位6人。教學(xué)團隊老中青相結合,中青骨干為主,職稱(chēng)結構層次合理。此外,本專(zhuān)業(yè)還聘請了實(shí)戰經(jīng)驗豐富的企業(yè)兼職兼課教師3名,以進(jìn)一步增強教學(xué)實(shí)力。?w=667&h=500

四、實(shí)踐教學(xué)與就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)注重實(shí)踐教學(xué),建有高配置計算機校內實(shí)訓基地,擁有計算機機房、網(wǎng)絡(luò )綜合布線(xiàn)、計算機組裝維修、企業(yè)網(wǎng)搭建等22個(gè)實(shí)訓室及29個(gè)多媒體教室,共有計算機1235臺。同時(shí),學(xué)校還與*IT企業(yè)合作共建校外實(shí)訓基地12個(gè),為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機會(huì )。畢業(yè)生可在各類(lèi)軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)、IT相關(guān)行業(yè)或領(lǐng)域、企事業(yè)單位從事Java軟件工程師、Java軟件測試工程師、數據庫開(kāi)發(fā)工程師、數據庫管理員、軟件系統售前/售后技術(shù)支持工程師等工作。畢業(yè)生就業(yè)平均薪資水平一直排名居前,約10%畢業(yè)生月薪已5000+,*高薪資達10000+。

五、專(zhuān)業(yè)特色與成果

本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐"一體化、三合一"人才培養模式,構建了"以能力為本位,以技能實(shí)踐為主線(xiàn),以項目課程為主體"的"分方向、模塊化"專(zhuān)業(yè)課程體系。通過(guò)項目實(shí)戰,提升學(xué)生崗位職業(yè)經(jīng)驗,并將*認證納入教學(xué)評價(jià)體系,實(shí)現"學(xué)生"到"準員工"的無(wú)縫對接。近年來(lái),本專(zhuān)業(yè)在職業(yè)技能大賽中屢獲佳績(jì),主持或參與科研項目課題多項,發(fā)表學(xué)術(shù)與教學(xué)論文多篇,編著(zhù)規劃教材多部。

綜上所述,武漢光谷科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校中專(zhuān)計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)以其鮮明的專(zhuān)業(yè)定位、豐富的課程設置、強大的師資力量、完善的實(shí)踐教學(xué)體系以及顯著(zhù)的專(zhuān)業(yè)特色與成果,成為培養高素質(zhì)技能型人才的重要基地。