在當地哪里考感覺(jué)統合指導師證書(shū)

為孩子量身定制適合孩子發(fā)展的訓練方案,這需要我們具備"帶動(dòng)孩子科學(xué)地玩起來(lái) "的能力,經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間跟家長(cháng)打交道發(fā)現,在現代的社會(huì )里,會(huì )玩的成人,不多。為了讓學(xué)員能盡快掌握感統訓練師的能力,我們采用了把感統的理論與實(shí)操相結合的學(xué)xi模式,因為通過(guò)體驗,把課程變成身體細胞記憶,不但更容易深透,還能長(cháng)時(shí)間地記住要領(lǐng)。

【感覺(jué)統合指導師證書(shū)有什么用】

感覺(jué)統合指導師通過(guò)使用專(zhuān)門(mén)設計的感覺(jué)統合訓練器材,在游戲中刺激孩子的前庭、本體、視覺(jué)、觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等感官,促進(jìn)孩子全面統合能力的發(fā)展。

獲取感覺(jué)統合指導師證書(shū)能夠證明該工作人員在感統指導方面有一定的能力和水平,能夠更好的獲得家長(cháng)和學(xué)生的信任,從而獲得更多的機會(huì ),推動(dòng)自己的職業(yè)發(fā)展!

感覺(jué)統合指導師是負責幫助兒童和成人提高感覺(jué)統合能力的職業(yè)。他們通過(guò)評估和提供個(gè)性化的訓練計劃,幫助客戶(hù)改善身體和感官體驗,從而提高他們的運動(dòng)、認知、情感和社交能力。 

需要注意的是,有些搜索結果中提到的報考條件和工作經(jīng)驗要求可能與實(shí)際情況不符,因此建議考生直接咨詢(xún)培訓機構的【張/*老/*師】以獲取*準確的信息。

想要成為感覺(jué)統合指導師,需要具備以下條件:

有良好的教育背景,例如心理學(xué)、教育學(xué)、運動(dòng)科學(xué)等專(zhuān)業(yè)。

具備相關(guān)培訓和認證,例如美國感覺(jué)統合指導師協(xié)會(huì ) (ASGI) 提供的認證課程。

具備一定的工作經(jīng)驗,尤其是在感覺(jué)統合領(lǐng)域有相關(guān)經(jīng)驗和技能。 

【感覺(jué)統合訓練的意義】

1) 感覺(jué)動(dòng)作發(fā)展方面

通過(guò)感覺(jué)統合訓練,兒童與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng),有助于兒童認識物體的形狀、顏色、質(zhì)感、聲音等;認識自己身體內部的信息,認識身體與環(huán)境的關(guān)系,發(fā)展動(dòng)作身體的能力,有助于應變能力、協(xié)調能力、平衡能力的發(fā)展。

2) 身體成長(cháng)方面

通過(guò)游戲,協(xié)助兒童神經(jīng)系統的組織整合功能的發(fā)展,而這種能力是日后進(jìn)行高級運動(dòng)以及學(xué)習閱讀的基礎。游戲也可以有效地幫助兒童骨骼、肌肉的成長(cháng)。

3)心理發(fā)展方面

當兒童能掌握并獨立完成各種游戲和活動(dòng)時(shí),自尊心和成就感得到滿(mǎn)足,同時(shí)又能由此獲得獎勵和贊揚,自信心的建立和發(fā)展更能順利達成。由于感覺(jué)統合訓練中兒童能盡情盡興地活動(dòng),感覺(jué)到其中的樂(lè )趣,有助于幫助兒童宣泄能量和情緒,有助于身心的健康。

4) 社會(huì )化發(fā)展方面

在游戲的場(chǎng)合及愉快的氣氛中,人際關(guān)系*容易建立。在感覺(jué)統合游戲中,兒童有大量與其他小朋友玩耍的機會(huì ),可培養兒童合群開(kāi)朗及主動(dòng)的個(gè)性。嬰幼兒時(shí)期有與其他小朋友相處的經(jīng)驗,對兒童日后的社會(huì )化影響很大。 

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不是很多父母簡(jiǎn)單理解的玩游戲,感統訓練涵蓋身體協(xié)調性訓練、大肌肉和小肌肉訓練、手-眼-腦協(xié)調性訓練以及感官訓練等等,不經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練,只是"玩一下",并不能改善孩子情況。不是很多家長(cháng)認為的那樣,交給老師就可以不用管了。父母是孩子感覺(jué)統合訓練中不可或缺的輔助人員。訓練過(guò)程中的親子交流是感統發(fā)展的重要基礎,父母的參與有助于孩子身心健康快速發(fā)展。