這些早期癥狀都值得家長(cháng)特別留心。"所有感統失調的孩子,如果去追蹤,肯定在很早的嬰兒期就已經(jīng)有了癥狀,只是家長(cháng)沒(méi)有意識到,"在寶寶還是嬰兒時(shí),家長(cháng)就應注意觀(guān)察寶寶的護理是否有困難,是否有睡眠,"這一點(diǎn)特別重要有的兒童緊張、孤僻、不合群、愛(ài)惹人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生、吃手、咬指甲、愛(ài)哭等。這是觸覺(jué)統合失調。這樣的兒童盡管有正?；虺L(cháng)的智商,但由于大腦無(wú)常有效地工作,因而直接影響了兒童的學(xué)習和交往。
2024年想要成為感覺(jué)統合指導師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學(xué)、教育學(xué)、運動(dòng)科學(xué)等專(zhuān)業(yè)。
具備相關(guān)培訓和認證,例如美國感覺(jué)統合指導師協(xié)會(huì ) (ASGI) 提供的認證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺(jué)統合領(lǐng)域有相關(guān)和技能。
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感覺(jué)統合指導師主要從事感覺(jué)統合工作,可以在以下領(lǐng)域中尋找就業(yè)機會(huì ):
1. 醫院和診所:感覺(jué)統合師可以在醫院和診所中工作,為患者提供感覺(jué)統合,包括兒童神經(jīng)發(fā)育、、多動(dòng)癥等問(wèn)題的。
2. 中心:感覺(jué)統合師可以在中心中工作,為患者提供服務(wù)和支持,幫助他們恢的生活和工作能力。
3. 幼兒教育機構:感覺(jué)統合師可以在幼兒教育機構中工作,與和家長(cháng)合作,幫助幼兒發(fā)展好的感覺(jué)統合能力,學(xué)習和社交技能。
4. 社區健康機構:感覺(jué)統合師可以在社區健康機構中工作,為老年人、殘疾人和其他需要和支持的人提供服務(wù)。
5. 私人執業(yè):感覺(jué)統合師也可以選擇開(kāi)展私人執業(yè)工作,接受個(gè)人和家庭的需求,進(jìn)行感覺(jué)統合和評估。
心理行業(yè)競爭激烈,擁有感覺(jué)統合指導師證書(shū)可以求職者在市場(chǎng)上的競爭力。該證書(shū)是認可的專(zhuān)業(yè)書(shū),具有很高的*度和公信力。持有該證書(shū)的人在求職時(shí),可以憑借該證書(shū)證明自己在心理領(lǐng)域具有專(zhuān)業(yè)性和實(shí)踐,從而更多的機會(huì )。
揭開(kāi)感覺(jué)統合訓練的新篇章,將兒童各部分感覺(jué)信息輸入同時(shí)并線(xiàn)起來(lái),經(jīng)大腦統合,達到外知覺(jué)及行為做出正向的積極反饋,從而出身心高度,做事想事更。器械器材均為自主專(zhuān)業(yè)研發(fā),游 戲設置獨特,包含豐富多樣的訓練游 戲,的課程讓更多的適齡兒童更為有效科學(xué)的訓練,讓孩子的大腦跟做到真正意義上的無(wú)溝通。