口部活動(dòng)的訓練; 口部活動(dòng)的訓練是語(yǔ)言訓練的一部分,使沒(méi)有語(yǔ)言的兒童學(xué)會(huì )發(fā)音、說(shuō)話(huà)。語(yǔ)言訓練操共分五個(gè)部分: (1)口部運動(dòng),有嘴、咧開(kāi)嘴、鼓起腮和咂咂唇四節。 (2)舌部運動(dòng),有伸收舌、舔嘴唇、舔嘴角、彈響舌、舔繞唇和頂兩腮六節。 (3)下頜運動(dòng)有四節,張口閉口、左右、前后和上下扣齒。 (4)發(fā)音兒歌,兒歌中涉及音、舌面音、舌根音及卷舌音等。 (5)口部有六節,抹口輪、捏下顏、擦下巴、彈顴腮、揉面頰和輕拍面部。在口部訓練時(shí),除了語(yǔ)言訓練操外,我們還常常帶孩子們一起吹泡泡、吹蠟燭、吹毛毛、吹飄帶、用吸管喝水、伸舌舔口邊的糖汁等。

2024年感覺(jué)統合指導師的職業(yè)前景;
隨著(zhù)社會(huì )對心理健康的和心理行業(yè)的不斷發(fā)展,統合指導師的職業(yè)前景也越來(lái)越廣闊。

目前,統合指導師可以在以下領(lǐng)域開(kāi)展工作:
1.心理機構和心理健康中心;
2.學(xué)校和教育機構;
3.企業(yè)和組織機構;
和中心;
5.社區和公共服務(wù)機構。

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考取感覺(jué)統合指導師證書(shū)有什么用;
感覺(jué)統合指導師通過(guò)使用專(zhuān)門(mén)設計的感覺(jué)統合訓練器材,在中孩子的前庭、本體、視覺(jué)、觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等感官,促進(jìn)孩子統合能力的發(fā)展。
獲取感覺(jué)統合指導師證書(shū)能夠證明該工作人員在感統指導方面有一定的能力和水平,能夠更好的家長(cháng)和學(xué)生的信任,從而更多的機會(huì ),推動(dòng)自己的職業(yè)發(fā)展!

作為一名感覺(jué)統合指導師,報考相關(guān)證書(shū)是非常必要的,可以幫助你自己的職業(yè)水平和市場(chǎng)競爭力。如果你想要選擇一個(gè)單位報考證書(shū),那么專(zhuān)業(yè)性強的單位是一個(gè)不錯的選擇,它可以為你提供更加和嚴格的培訓和支持,幫助你更好地實(shí)現自己的職業(yè)目標和夢(mèng)想。

為孩子量身定制適合孩子發(fā)展的訓練方案,這需要我們具備"帶動(dòng)孩子科學(xué)地玩起來(lái) "的能力,經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間跟家長(cháng)打交道發(fā)現,在現代的社會(huì )里,會(huì )玩的,不多。為了讓學(xué)員能盡快感統訓練師的能力,我們采用了把感統的理論與實(shí)操相結合的學(xué)xi,因為通過(guò),把課程變成細胞記憶,不但更容易深透,還能長(cháng)時(shí)間地記住要領(lǐng)。