孩子脾氣暴躁厭學(xué)網(wǎng)癮親子關(guān)系冷漠逃避家里學(xué)校該怎么辦?其實(shí)有沒(méi)有想過(guò)這種表象背后產(chǎn)生的問(wèn)題呢?
央視認可,拍攝心理教育記錄片<<鏡子>>-紐特教育。
更多青少年網(wǎng)癮、叛逆、抑郁、厭學(xué),可以咨詢(xún)毛老師 177-07-23-15-01微
有人形容現在的孩子就是關(guān)在籠子里的金絲雀,籠子華麗,食物精致有營(yíng)養,看起來(lái)每個(gè)孩子都好像衣食無(wú)憂(yōu)有富貴命。但是你去問(wèn)他們快樂(lè )嗎?
十有八九是不快樂(lè )的,因為快樂(lè )是一種動(dòng)態(tài)體驗的過(guò)程,而不是一種物質(zhì)堆砌的結果。
而且你越是把孩子保護起來(lái),越是給孩子提供周到細致的服務(wù),孩子的無(wú)力感,無(wú)意義感就越強。
因為孩子的生活都是你在幫忙代勞,你變成了孩子生活的主角,一旦你不在身邊,孩子就會(huì )失序失控,那么孩子的沮喪不安就會(huì )如影隨形。所以當孩子在青春期成長(cháng)過(guò)程當中出現了問(wèn)題的時(shí)候,*重要的就是及早給孩子進(jìn)行干預。
家長(cháng)可以考慮專(zhuān)業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校,因為會(huì )提供專(zhuān)業(yè)有針對性的心理輔導,每一位教師都以朋友的姿態(tài)融入孩子內心,幫助他們打破心理壁壘,擺脫影響不良的價(jià)值觀(guān),這里不得不提-紐特教育學(xué)校-全封閉式管理。
紐特教育實(shí)行家校合一的教育方法,全封閉式管理,不打不罵,不體罰孩子。
紐特教育注于研究青少年的網(wǎng)癮、厭學(xué)、輟學(xué)、親子關(guān)系沖突等問(wèn)題,獨創(chuàng )了青少年家庭立體心理干預體系(復學(xué)之路系列服務(wù)),已成功引導數千名來(lái)自*各地的青少年走上正軌,幫助他們從輟學(xué)狀態(tài)重新回到學(xué)校。 由于我們獨特、專(zhuān)業(yè)且富有關(guān)懷的服務(wù),我們得到了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和社會(huì )各界的高度認可央視多個(gè)*欄目,如《新聞直播間》、《心理訪(fǎng)談》、《走近科學(xué)》、《天網(wǎng)》《共同關(guān)注》等,曾對我們的工作進(jìn)行了深度報道。特別值得一提的是,央視10年策劃、兩年拍攝制作的紀錄片《鏡子》榮獲了"**具影響力紀錄片"的榮譽(yù),成為心理學(xué)和家庭教育領(lǐng)域中*具影響力的紀錄片之一。
紐特教育辦學(xué)特色:不打不罵,全方面尊重孩子
1、心理輔導:孩子行為問(wèn)題的根本,是親子關(guān)系的問(wèn)題。通過(guò)一對一心理輔導、親子輔導,打開(kāi)孩子心結,搭建親子溝通的橋梁。
2、素質(zhì)拓展:以感性的形式,用孩子的切身感受體味來(lái)自他人、社會(huì )和自然的"恩";以理性的形式,讓孩子感知來(lái)自痛苦、挫折和失敗等的"恩"。
3、軍事訓練:通過(guò)軍事拓展訓練,能有效增強孩子們堅定的自信心,強烈的進(jìn)取心、頑強的意志力、良好的溝通能力和合作精神。
4、德法教育:"品德教育是基礎,法制教育是底線(xiàn)"的文化理念,呼吁孩子們學(xué)習彌補盲區。
5、美育課程:培養孩子們認識美、體驗美、感受美、觀(guān)賞美和制造美的能力,從而使孩子們具有美的理想、美的情操、美的品行和美的素質(zhì)。
6、勞動(dòng)體驗:通過(guò)勞動(dòng)達到"勞力"基礎上"勞心"的效果,從而實(shí)現意志的磨礪、品格的塑造和思想的洗禮,讓內心世界更加強大、精神家園更加豐盈。
7、親子課堂:學(xué)校組織家長(cháng)課堂,請國際*的親子教育學(xué)家為我們的家長(cháng)引領(lǐng)教育方式的道路。
武漢紐特青少年素質(zhì)教育課程招生對象
有以下行為表現的青少年:
1. 網(wǎng)癮:孩子成天機不離手、黑白顛倒,沉迷游戲、小說(shuō)、動(dòng)漫、抖音、直播等無(wú)法自拔。
2. 厭學(xué):孩子作業(yè)拖拉、磨蹭,厭學(xué)、逃學(xué)、恐學(xué)甚至輟學(xué)。
3. 叛逆:孩子拒絕溝通,親子關(guān)系緊張對立,親情淡漠,不懂感恩,不理解父母甚至仇視父母。
4. 早戀:孩子因早戀影響學(xué)習和身心健康,對戀愛(ài)與性存在認知偏差。
5. 人際困擾:孩子與同學(xué)、老師、父母關(guān)系緊張,害怕與人接觸,退縮在家,無(wú)法開(kāi)展正常的人際交往活動(dòng)。
6. 心理異常:孩子抑郁、焦慮、強迫、情緒失控……心理上存有消極極端觀(guān)念,行為上存在抽煙、喝酒,甚至自殘自殺行為,被醫院診斷有心理問(wèn)題的狀況
