保定阜平縣家庭教育指導師報考入口官網(wǎng)
開(kāi)放的整合者,指導者作為專(zhuān)業(yè)的教育工作者,需要有專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的意識,要做到持續學(xué),不斷補充專(zhuān)業(yè)知識,保持專(zhuān)業(yè)知識結構跟上*發(fā)展和時(shí)代需要,敏銳地把握時(shí)代的需要和家長(cháng)的關(guān)切,把學(xué)作為專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主要推動(dòng)力,擁有終身學(xué)的意識和能力。在信息過(guò)載的社會(huì )里,指導者除了需要進(jìn)行開(kāi)放性的學(xué),同時(shí)需要有較強的科學(xué)系統理論整合能力,家長(cháng)走出信息過(guò)載的"迷霧"。與此同時(shí),由于家庭教育的復雜性,指導者需要有整合資源的能力,了解各種官方和非官方機構等可以為家庭提供的支持,必要時(shí)為家長(cháng)提供轉介服務(wù)。
【家庭教育指導師的報考條件】
因地區和認證機構的不同而有所差異;
以下是一些常見(jiàn)的報考條件:
1:學(xué)歷要求:通常要求報考者具備大專(zhuān)及以上學(xué)歷。某些高級別的認證或特定機構可能要求更高的學(xué)歷水平。
2:專(zhuān)業(yè)背景:雖然并非所有機構都嚴格要求專(zhuān)業(yè)背景,但具備教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、家庭教育等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷或學(xué)習經(jīng)歷會(huì )更有優(yōu)勢。這些專(zhuān)業(yè)知識有助于更好地理解家庭教育指導的理念和方法。
3:實(shí)踐經(jīng)驗:一些機構要求報考者具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗,如在相關(guān)機構工作或實(shí)習的經(jīng)歷,或參與過(guò)家庭教育的實(shí)踐活動(dòng)。
4:培訓要求:部分機構要求報考者參加指定的培訓課程或學(xué)習班,并完成規定的學(xué)時(shí),以獲得必要的知識和技能。
5:其它要求:一些機構可能還對報考者的年齡、健康狀況、道德品質(zhì)等方面提出要求。
因此建議考生咨詢(xún)報考機構的【張/*老/*師】以獲取*準確的信息。報考條件不嚴,報名費用低,不分地區,線(xiàn)上操作,省時(shí)省力省心順利拿證。
【家庭教育指導師考試科目有什么】
初級、中級為理論知識和實(shí)務(wù)技能,采取機考(計算機在線(xiàn)考試系統);理論知識考試100分,權重20%;實(shí)務(wù)技能考核100分,權重80%,合計100分,高級為理論知識和論文考試,采取機考(計算機在線(xiàn)考試系統),合計100分。
(1)理論知識考試共計100分,成績(jì)60分及以上者為該項合格。
(2)實(shí)務(wù)技能考試滿(mǎn)分100分,成績(jì)60分及以上者為該項合格。
(3)以上二項成績(jì)全部達到60分及以上者為合格。
(4)家庭教育指導師(高級)為理論知識和論文考試,采取機考,合計100分,總成績(jì)達到60分及以上者為合格。
【家庭教育指導師】線(xiàn)上學(xué)習線(xiàn)上考/*試,每周申報,*通用,聯(lián)網(wǎng)可查,順利拿證。報考詳情咨詢(xún)張/*老/*師。
【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】
1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來(lái)的黃金職業(yè),隨著(zhù)家長(cháng)越來(lái)越重視孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。
2.客戶(hù)黏性大,家庭教育是一項長(cháng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。
3.收入可觀(guān),很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比較好奇,當家庭教育指導師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀(guān)。
4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現在家庭教育一定要認真學(xué)習知識,展現出一定的職業(yè)能力。
正如聯(lián)合國教科文組織在1996年召開(kāi)的第45屆國際教育大會(huì )上提出"在提高教師地位的整體政策中,專(zhuān)業(yè)化是*有前途的中長(cháng)期策略"。醫生、律師等職業(yè)之所以受到人們的尊重且收入比較高,一個(gè)重要的原因就是對從業(yè)者有很高的專(zhuān)業(yè)門(mén)檻。以醫生為例,我國目前的醫生培養模式主要是"5+3"模式,即在5年醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科教育結束后,進(jìn)行3年的住院醫師規范化培訓,結業(yè)考核合格后,才具有醫生的從業(yè)資格。
