湖南全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓學(xué)校、7啟德特訓學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

孩子問(wèn)題叛逆、厭學(xué)咨詢(xún)毛老師17707231501

紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

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有家長(cháng)問(wèn),手機對孩子的危害有多大?在我看來(lái),手機帶給孩子的影響是弊大于利的,而且孩子正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,如果讓孩子染上壞習慣,是很難改的,所以,一開(kāi)始,我們就要好好引導孩子,不讓他步入歧途。

手機對孩子的危害有多大

孩子們往往缺乏自制力,容易玩手機。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,很多孩子對手機無(wú)師自通,孩子沉溺于手機,對孩子來(lái)說(shuō)危害非常多。手機對孩子的不良影響主要有:

一是,會(huì )造成視覺(jué)疲勞、頭痛和身體視力喪失,長(cháng)期的姿勢,特別是不良的姿勢,會(huì )導致脊柱畸形。

孩子長(cháng)時(shí)間看手機屏幕,會(huì )導致孩子的視力下降,有研究表明,兒童每天持續用平板電腦1至2個(gè)小時(shí)以上,三個(gè)月視力就可以從1.0下降到0.5左右。

孩子長(cháng)時(shí)間看手機都是一個(gè)固定的動(dòng)作,要么坐著(zhù),要么躺著(zhù),時(shí)間長(cháng)了,導致脊椎問(wèn)題的出現,影響了孩子的身體發(fā)育。

二是,它有心理影響。長(cháng)時(shí)間玩手機,缺乏與家庭成員的語(yǔ)言交流,不利于孩子的語(yǔ)言發(fā)展,孩子的性格會(huì )越來(lái)越孤立,無(wú)法適應集體環(huán)境,也不會(huì )與伴侶交流。

孩子長(cháng)時(shí)間玩手機,不知道如何與其他小朋友交流,在交往中也顯得沒(méi)有自信。

三是,影響孩子的注意力。孩子沉溺于手機,滿(mǎn)腦子都是手機游戲、短片視頻,沒(méi)有辦法靜下心來(lái)學(xué)習。

四是,安全。孩子沒(méi)有自控力,玩手機的時(shí)候,容易出現危險,比如,有的孩子過(guò)馬路還看手機。

玩手機帶來(lái)的傷害,要看孩子玩手機的程度,如果孩子每天玩半個(gè)小時(shí)這樣,就很正常吧。

我們說(shuō)孩子玩手機不好,主要是因為孩子過(guò)度玩手機,沒(méi)有節制,這個(gè)時(shí)候危害是很大的:

1.近視、脊椎病、記憶力減退、注意力不集中、發(fā)育遲緩、學(xué)習退步、叛逆厭學(xué)、輟學(xué)休學(xué)等等,甚至很多孩子因為手機與家長(cháng)發(fā)生大大小小的沖突,離家出走、割腕自殘、跳樓自殺等等并不少見(jiàn),需要引起家長(cháng)的重視。

2.孩子沉迷于手機的危害是顯而易見(jiàn)的,不僅危害孩子的身心健康,更影響孩子的學(xué)習。

作為家長(cháng),如何將孩子從癡迷手機中"拉"出來(lái)呢?偏激的做法千萬(wàn)不能用,否則會(huì )將孩子推向另一個(gè)極端。

1.孩子玩手機,一開(kāi)始并不會(huì )沒(méi)有節制,但是家長(cháng)沒(méi)有原則,沒(méi)有引導孩子建立手機網(wǎng)絡(luò )底線(xiàn),那*后孩子就會(huì )沉迷手機,作息混亂。

所以,我的建議是,讓孩子在現實(shí)世界里建立手機網(wǎng)絡(luò )、學(xué)習、作息、運動(dòng)的邊界,保證正常的學(xué)習、生活。

2、有的家長(cháng)說(shuō),孩子根本不聽(tīng),建立界限、約定時(shí)間這個(gè)方法行不通,但其實(shí)問(wèn)題也不在孩子,更多的是我們家長(cháng)操作失誤。比如,我們規定孩子上學(xué)期間不能玩手機,周末定時(shí)玩手機,那么作為家長(cháng)就一定要監督孩子按規則執行,并且在不能玩手機的時(shí)間內,管控好家里的手機或電腦,避免讓孩子輕易接觸。

3、那有的家長(cháng)是讓孩子每天晚上玩半小時(shí)或者一個(gè)小時(shí)手機,不要等時(shí)間到了,催孩子說(shuō),到點(diǎn)了別玩了這樣的話(huà),我們一定要做好預警,以及提醒,如果預警三次孩子還是不主動(dòng)上交,那家長(cháng)再直接拿走手機,終止孩子拖延的行為就可以。只要堅持三五次之后,孩子就懂得要遵守規則。

所以,孩子規則意識的建立,更多的是在考驗家長(cháng)。很多家長(cháng)不太忍心,孩子一哭一鬧就心軟,其實(shí)這種行為是不對的,應該是有獎?dòng)袘?這樣才能更好的引導孩子建立手機網(wǎng)絡(luò )、學(xué)習、作息、運動(dòng)界限的規則意識。

手機對孩子的危害有多大?以上我作了解釋,希望家長(cháng)們可以好好看看,在平時(shí)教育孩子的過(guò)程中,多想想我說(shuō)的這些點(diǎn),慢慢引導孩子養成規則意識,孩子就不會(huì )無(wú)節制地沉迷于手機了。孩子問(wèn)題叛逆、厭學(xué)咨詢(xún)毛老師17707231501