安慶全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓學(xué)校、7啟德特訓學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

青少年教育施老師:151--7253-4880(薇)

面對*生不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的情況,家長(cháng)可以采取以下策略來(lái)應對:

1. 深入探究不寫(xiě)作業(yè)的根源:與孩子進(jìn)行深入的溝通是至關(guān)重要的。避免采取懲罰性的措施,如打罵等。如果孩子因為作業(yè)難度過(guò)大而感到困擾,家長(cháng)可以考慮為孩子提供額外的輔導。相反,如果孩子是因為貪玩而不愿意寫(xiě)作業(yè),那么家長(cháng)需要與孩子坦誠地討論他們的未來(lái)目標和理想,激發(fā)他們的內在學(xué)習動(dòng)力,讓他們從心底里熱愛(ài)學(xué)習。

2. 理解并解決孩子的學(xué)習困擾:家長(cháng)需要耐心傾聽(tīng)孩子在學(xué)習上遇到的煩惱,并幫助他們分析原因,共同尋找解決之道。在這個(gè)過(guò)程中,家長(cháng)應避免給孩子貼上負面的標簽,如"笨"或"懶",更不應拿其他孩子來(lái)與他們比較,以免傷害他們的自尊心。與孩子建立親密的關(guān)系,讓他們信任并接受你的幫助。在引導孩子的過(guò)程中,要尊重他們的情感和想法,給予他們足夠的支持和鼓勵。

3. 制定合理的學(xué)習作息計劃:家長(cháng)可以與孩子一起制定一個(gè)明確的學(xué)習作息計劃,根據作業(yè)量來(lái)設定合理的完成時(shí)間。如果孩子未能按時(shí)完成作業(yè),可以讓他們承擔后果,比如第二天去學(xué)校接受老師的批評。通常,孩子對老師的威嚴是有所敬畏的,老師的批評往往比家長(cháng)的話(huà)更有分量。通過(guò)這種方式,孩子可以逐漸認識到按時(shí)完成作業(yè)的重要性,并養成良好的學(xué)習習慣。