portant;">廣東全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓學(xué)校、7啟德特訓學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。
青少年教育王老師:132--4711--0943(薇)
紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。
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青少年厭學(xué)不是偶然現象,但原因卻是千差萬(wàn)別,有的是家長(cháng)給的壓力山大,有的是自尊心受虐,有的是生活中受到超負荷刺激,有的是家長(cháng)和老師之間有分歧等等原因!青少年厭學(xué)怎么辦呢?
青少年厭學(xué)的原因
青少年厭學(xué)現象是比較普遍的,這里面的原因較多,下面咱們就來(lái)分析一下吧。
生活在這個(gè)年代的青少年,衣食無(wú)憂(yōu)、吃穿不愁,無(wú)非是*幸福的一代?？墒窃谒麄兊男腋Ｖ袇s缺少了快樂(lè ),久而久之便會(huì )演變成厭學(xué)。
還記得我們小的時(shí)候,上學(xué)就好好學(xué)習,放學(xué)完成作業(yè)之后,就跑出去跟發(fā)小一起玩,雖然那個(gè)年代沒(méi)有過(guò)多的玩具,但是一樣會(huì )在外面玩得不亦樂(lè )乎。
而現在的青少年一代,從兩三歲就要開(kāi)始進(jìn)幼兒園,接受各種各樣的管教,等到了*之后,更是要嚴格要求,一個(gè)重重的書(shū)包壓在他們稚嫩的肩上,把他們的業(yè)余時(shí)間都霸占殆盡,很多的同學(xué)更是被作業(yè)折磨到耽誤睡覺(jué)。
如果智力發(fā)育較早較好的孩子,對學(xué)習還會(huì )有一定的樂(lè )趣,但是對于那些開(kāi)智較晚的孩子,這就是一種折磨了。時(shí)間一長(cháng)便會(huì )破罐破摔,導致逃課逃學(xué),甚至厭學(xué)。
其實(shí)解決青少年厭學(xué)的辦法還是很多的,這個(gè)要因人施教,不能全篇一律。
青少年厭學(xué)怎么辦
(1)培養孩子對學(xué)習的興趣。
可與學(xué)生特長(cháng)結合起來(lái)。其實(shí)特長(cháng)與學(xué)習并不矛盾,眾多事實(shí)表明,有特長(cháng)的學(xué)生,他的學(xué)習一般也不錯,因為它們可以相互影響,由于有特長(cháng)、有興趣,他們會(huì )經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P和鼓勵,他們的興趣勁頭也會(huì )潛移默化地移到學(xué)習方面來(lái),從而相得益彰。調查表明,很多厭學(xué)的學(xué)生,他們一無(wú)特長(cháng),二成績(jì)也差,有的只是一些不良習慣,如常上游戲廳玩游戲。
(2)輔導學(xué)生提高學(xué)習能力。
很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習跟不上,經(jīng)常受到老師的批評,家長(cháng)的責怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔,經(jīng)常逃學(xué),在外"鬼混"。因此,老師和家長(cháng),尤其是家長(cháng)及時(shí)想辦法,輔導學(xué)生的學(xué)習,工作忙和有條件的可請家教,只有學(xué)生學(xué)習提高了,才會(huì )使他們變得自信起來(lái),那么學(xué)習的興趣自然而然就會(huì )產(chǎn)生。
(3)盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負擔。
老師和家長(cháng)往往一廂情愿地給學(xué)生施壓,還嫌不夠,家長(cháng)在家也要孩子開(kāi)夜車(chē),甚至恐嚇學(xué)生,考不上*,你就會(huì )完蛋,就別來(lái)見(jiàn)我。當孩子的心理和能力達不到和承受不了時(shí),就會(huì )厭學(xué),有的干脆離家出走。因此,老師和家長(cháng)要盡量減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔,結合中學(xué)生心理特點(diǎn)施教,做到富教于樂(lè ),勞逸結合。
青少年厭學(xué),作為家長(cháng)一定要多關(guān)心孩子的情緒變化,孩子*需要家長(cháng)的關(guān)心和重視,及時(shí)了解及時(shí)解決是問(wèn)題的關(guān)鍵所在。
