portant;">廣東全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓學(xué)校、7啟德特訓學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

青少年教育王老師:132--4711--0943(薇)

紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

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其實(shí)對于青春期早戀的問(wèn)題,我認為這是一種正常的心理現象,隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),和孩子心理的成熟,難免心中會(huì )有萌動(dòng),作為家長(cháng)我們要正確的對待孩子的這種情感,那么如何看待青春期早戀問(wèn)題呢?

如何看待青春期早戀問(wèn)題

首先我要說(shuō)明一下我的觀(guān)念:從來(lái)就沒(méi)有早戀這回事,所謂早戀,只是孩子到了青春期,因為身體和心理的發(fā)育成長(cháng),有了自然的青春期情感萌動(dòng)。我認為,早戀是一件非常正常且美好的事情。孩子到了青春期,有了對異性的好感,有了情感的萌發(fā),這該是多么令人欣喜的事情?

這至少證明了孩子的幾個(gè)優(yōu)勢:

孩子的心理發(fā)育正常。孩子到了青春期,會(huì )喜歡別人了,會(huì )關(guān)注與同齡人之間的關(guān)系了,那證明他的心理發(fā)展階段是正常的。

孩子的性取向正常。能夠在青春期早戀還被發(fā)現的,絕大部分是異性戀。這說(shuō)明孩子的性取向沒(méi)有問(wèn)題,不用去擔心孩子以后長(cháng)大了有同性戀的隱憂(yōu)。當然,不是說(shuō)同性戀就是不好,而是在我們傳統的社會(huì )中,我們還是更傾向于看到孩子可以正常戀愛(ài)結婚生娃的。

孩子有發(fā)現優(yōu)點(diǎn)的眼光。孩子能夠喜歡別人,說(shuō)明別人有自己的優(yōu)勢所在,或者成績(jì)好,或者長(cháng)得漂亮,或者會(huì )體貼關(guān)心人,或者有其他你不知道的優(yōu)點(diǎn)。

孩子有自己的優(yōu)勢。能夠被別人喜歡,說(shuō)明孩子在別人眼中一定有可取之處。也許孩子明明有很多優(yōu)點(diǎn),只是你平時(shí)從來(lái)不關(guān)注啊,這是父母需要注意的問(wèn)題。

所以說(shuō),通過(guò)早戀可以看到孩子有這么多優(yōu)點(diǎn),是不是要帶著(zhù)欣喜的眼光?

其次,要了解孩子投入早戀的具體原因。

很多時(shí)候,孩子喜歡異性是正常的,但有些孩子會(huì )做出比較過(guò)激行為,或者投入感情特別深,影響了自己正常的生活和學(xué)習節奏。這就需要關(guān)注孩子為什么會(huì )這樣了,通常這些孩子有的是因為缺乏家庭的溫暖,有的是在同齡人中缺乏自己所需的認可和關(guān)愛(ài),有的是跟老師和同學(xué)的相處出現了問(wèn)題,還有的是因為發(fā)生了一些意外特殊事件。但不管是哪一種,都跟內心的缺乏感有關(guān)。因此這個(gè)時(shí)候需要家長(cháng)和老師能夠給予孩子更多的關(guān)注和鼓勵,而不是批評和指責,越多負面的批評指責,越容易激發(fā)青春期孩子的逆反心理,讓孩子就算明知道錯誤也一個(gè)勁向著(zhù)相反的方向前進(jìn)。

然后,就需要采用正確適當的方式來(lái)處理孩子的早戀問(wèn)題了。說(shuō)到底,早戀本身不是問(wèn)題,問(wèn)題是家長(cháng)和孩子如何應對早戀的發(fā)生。

這時(shí)候,非常建議家長(cháng)能夠先從前面兩步做起,看到孩子在早戀問(wèn)題上的優(yōu)點(diǎn),關(guān)注孩子投入早戀的具體原因,并且先從自身不足之處改善,比如原來(lái)不夠關(guān)心孩子的內心感受,不注意孩子的情緒反應等。等與孩子有了良好的溝通交流,孩子愿意向自己說(shuō)出心理話(huà)之詬,再采取約法三章的方式來(lái)處理。

告訴孩子,父母理解他的情感世界,尊重他的情感變化,并恭喜他有自己的發(fā)現美的眼光,并且擁有被別人認可的優(yōu)點(diǎn)。

提醒孩子,在中學(xué)階段,孩子的主要任務(wù)是完成學(xué)習知識的任務(wù),學(xué)習必要的生活和社會(huì )技能,過(guò)早投入兩個(gè)人的戀愛(ài)世界,會(huì )影響自己的正常學(xué)習和生活,*后對實(shí)現自己的人生理想造成不必要的妨礙。

與孩子約定:在高中畢業(yè)之前,可以正常交流溝通,但不可以有超過(guò)同學(xué)關(guān)系的言行舉止;不可以?xún)扇藛为毿袆?dòng),尤其不能到密閉場(chǎng)所;要互相鼓勵促進(jìn)對方的學(xué)習進(jìn)步,為了以后有更好的發(fā)展而共同努力。

我相信,如果父母能夠理解關(guān)注孩子的情感世界,能夠尊重引導孩子的正確言行,早戀不但不會(huì )成為孩子成長(cháng)的阻力,反而會(huì )成為孩子努力奮進(jìn)的動(dòng)力。