需求激勵,生存與繁殖的原始本能; 需求激勵,是人類(lèi)生存與繁衍的深層驅動(dòng)力。人初生于世,猶如一張白紙,其對于的認知與判斷,從何而來(lái)?這源于我們基因中深藏的生存本能,它讓我們在生命初期,只要有生存需求的資源(如),就能建立起原始的情感連接。這種本能邏輯使得即便父母偶爾嚴厲,孩子也傾向于自我,以維持與父母的情感紐帶,而非輕易為他們貼上負面標簽。
少兒編程指導師報考條件;
招生對象;
1;機器人、創(chuàng )客、編程教育、文化課或素質(zhì)課等培訓機構,
2;學(xué)校信息技術(shù),
3;熱愛(ài)編程的青年及家長(cháng),
4;想拓科開(kāi)展編程教育的機構、校長(cháng)或個(gè)人,
報名資料(電子版);
正反面照照片,兩寸白底照片,,
報名時(shí)間
隨時(shí)可以報名。每周二,周四中午前發(fā)資料,報名成功后,即生成。

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證書(shū)的作用主要體現在以下幾個(gè)方面:
1. 職業(yè)能力證明:此證書(shū)是對您少兒編程教學(xué)能力的認可,可以作為您從事少兒編程教學(xué)工作的重要憑證。
2. 就業(yè)機會(huì ):擁有此證書(shū)的在求職時(shí)更具競爭力,尤其是在日益編程教育的當下,持證者更容易教育工作者的青睞。3. 技能:備考中,您將深入學(xué)習和理解少兒編程的相關(guān)知識,這不僅有助于您的專(zhuān)業(yè)技能,還能幫助您更好地指導學(xué)生進(jìn)行編程學(xué)習。
至于證書(shū)的含金量,少兒編程指導師(Scratch)證書(shū)是由電化教育館頒發(fā)的,具有一定的權威性和專(zhuān)業(yè)性。隨著(zhù)編程教育越來(lái)越受到,此類(lèi)證書(shū)的含金量有望進(jìn)一步。

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然而,當一個(gè)社會(huì )的大多數成員都在為生計而奔波時(shí),公平、正義和道德等價(jià)值觀(guān)念往往會(huì )被暫時(shí)擱置一旁。這并不是說(shuō)這些價(jià)值不重要,而是在生存的壓力下,人們更傾向于優(yōu)先解決眼前的實(shí)際問(wèn)題。然而,這并不意味著(zhù)我們應該忽視這些價(jià)值,因為它們是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的基石。

少兒編程還能為孩子們打開(kāi)未來(lái)數碼時(shí)代的大門(mén); 為他們未來(lái)的學(xué)習和職業(yè)發(fā)展奠定基礎; 我希望能夠向大家介紹少兒編程的概念、教學(xué)和效果; 讓更多的家長(cháng)和孩子們了解并參與到這個(gè)有趣而有益的學(xué)習領(lǐng)域中來(lái)。

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