浙江青少年學(xué)校叛逆孩子教育學(xué)校

1.騰飛素質(zhì)教育

2.玉藍軍事化管教學(xué)校

3.興華勵志教育

4.軍培教育

5.勵志教育

6.勵萱青少年叛逆教育學(xué)校

7.明陽(yáng)青少年教育

8.厚德教育

9.善一教育

10.善聆教育

以上就是這幾家輔導機構,排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據具體情況而定。

關(guān)于我們

勵志青少年教育集團-通過(guò)軍事化的管理,結合思想引導,有專(zhuān)業(yè)的心理疏導老師與孩子一對一溝通談心,有專(zhuān)業(yè)的綜合素質(zhì)課程如感恩課、國學(xué)課、自信心課程、意志力社交禮儀課程、行為習慣教育、勵志教育等等。

以強烈的社會(huì )責任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神,針對不良思想行為習慣的青少年行為矯正、思想教育、文化學(xué)習、軍事訓練、社會(huì )實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,在家長(cháng)的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。

讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始,學(xué)會(huì )為人處事,學(xué)會(huì )感恩他人,學(xué)會(huì )自理自立,學(xué)會(huì )自尊自強,學(xué)會(huì )交流溝通,學(xué)會(huì )團結協(xié)作,學(xué)會(huì )好學(xué)上進(jìn),學(xué)會(huì )強健體,學(xué)會(huì )崇美向善,學(xué)會(huì )自信信人,努力朝著(zhù)成人、成才、成功的目標邁進(jìn);并塑造了孩子積極向上,樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人格,找到生活的意義和真正的人生目標。

青少年叛逆家長(cháng)怎么辦

1、關(guān)于孩子教育,家長(cháng)應注意哪些

在關(guān)注青少年叛逆教育學(xué)校時(shí),家長(cháng)需要注意以下幾點(diǎn):

1.理性選擇學(xué)校:不要盲目跟風(fēng),而是根據孩子的具體情況和需求,理性選擇合適的學(xué)校。

2.充分溝通:與孩子保持良好的溝通,了解他們的內心想法和需求,同時(shí)也要與學(xué)校保持溝通,了解孩子在學(xué)校的表現和進(jìn)步情況。

3.關(guān)注進(jìn)步:除了關(guān)注孩子的行為問(wèn)題外,還要關(guān)注他們的進(jìn)步和成長(cháng),給予適當的鼓勵和支持。

4.家庭教育:家長(cháng)也要注重家庭教育,為孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān),培養良好的行為習慣。

2、青春發(fā)育期的常見(jiàn)特性

青少年期是一個(gè)從兒童時(shí)代銜接到老年期的一化三改。在這里一時(shí)期,青少年們的生理學(xué)會(huì )快速生長(cháng)發(fā)育至完善。人體的迅速進(jìn)步和發(fā)情的加快,使絕大多數青少年們對自身的身理情況不適合:生理學(xué)上的迅速完善使青少年兒童造成成年人感,心理狀態(tài)發(fā)展的相對性遲緩使她們仍位于半完善環(huán)節。一般說(shuō)來(lái),絕大多數青少年都是會(huì )覺(jué)得自身比真實(shí)年紀大,覺(jué)得自身的觀(guān)念和個(gè)人行為歸屬于成年人水準,期盼獲得和大人一樣的重視和信賴(lài)。殊不知因為情緒和工作能力進(jìn)步的局限,在應對錯綜復雜的情形和苦惱時(shí),她們仍然期待獲得成人的作用和維護。因此,青少年在某種意義上歸屬于少年兒童,某種意義又歸屬于成年人,不只是青少年自身,許多她們周?chē)母改敢膊磺宄烤剐枰绾慰创齻?。結果,有時(shí)候青少年被作為成年人一樣看待,并給于她們重視和義務(wù),而有時(shí)候,又被作為少年兒童一樣看待,期待她們一點(diǎn)也不提出質(zhì)疑地聽(tīng)從成年人,結果造成了青少年們的抵抗和叛逆個(gè)人行為。