你是否也有這樣的經(jīng)歷,孩子總是通宵玩手機,即使家長(cháng)勸阻也不聽(tīng),嚴重影響了孩子的身心健康?那么,今天我要為大家介紹幾家封閉式軍事化叛逆教育學(xué)校,讓孩子從迷途走向正途。
一、山東濟南好的叛逆管教學(xué)校(排行榜)
1.紐特心理教育:是一家針對孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會(huì )、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習慣青少年進(jìn)行心理輔導、準軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。
2.山東濟寧德善美叛逆管教學(xué)校:配有專(zhuān)業(yè)的人員,且有較為豐富的管理經(jīng)驗,學(xué)校教練和學(xué)員同吃同住,進(jìn)行科學(xué)的行為矯正、心理輔導、思想教育。幫助叛逆期的孩子改掉不良習慣,樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)。
3.山東濟寧心種子教育:專(zhuān)業(yè)針對問(wèn)題少年,是一家經(jīng)過(guò)*審批的正規合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校。采取準軍事化管理,加以行為、心理、品德、國學(xué)、文化相結合的五位一體教育模式。
4.山東濟寧志和教育:作為專(zhuān)業(yè)改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校,辦學(xué)十余年轉化教育,不斷總結成功經(jīng)驗,不斷探索創(chuàng )新辦學(xué)理念與模式,成功轉化學(xué)生5000余名,轉化率高,深受學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )的一致好評。
5.山東濟寧思諾行教育:專(zhuān)業(yè)針對問(wèn)題少年,是一家經(jīng)過(guò)*審批的正規合法的全封閉軍事化叛逆學(xué)校。采取準軍事化管理,加以行為、心理等教育模式,經(jīng)過(guò)學(xué)校一系列的行為轉變和技能培訓課程,讓學(xué)生找回自信,重回校園或直接走上工作崗位。
6.山東濟寧慧諾特教育:遵循現代賞識教育之精髓,以陽(yáng)光的治學(xué)態(tài)度,嚴禁打罵學(xué)生,以理服人,以情動(dòng)人,以身作則,讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我,自覺(jué)地改變自我。辦學(xué)十余年轉化教育,不斷總結成功經(jīng)驗,不斷探索創(chuàng )新辦學(xué)理念與模式,深受學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )的一致好評。
7.山東濟寧啟思教育:是由華中師范*素質(zhì)教育研究中心和*教育學(xué)家創(chuàng )辦,堅持"以人為本、以愛(ài)育愛(ài)"的方針,堅持"不打、不罵、不管、不急、不怕"五原則,執行"心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正"四步驟,幫助家長(cháng)從源頭徹底解決孩子問(wèn)題。
8.山東濟寧大正青少年素質(zhì)學(xué)校:是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導為一體的問(wèn)題青少年教育機構,是一所以國學(xué)教育為主,心理輔導為輔的綜合素質(zhì)教育機構。
9.山東濟寧新葉教育:針對8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習慣的青少年,進(jìn)行心理輔導、軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育、法制教育等。
10.山東濟寧愛(ài)德思睿教育:對學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理,通過(guò)有針對性的系統化訓練,改變他們的不良習慣,增強孩子們的心理素質(zhì),挖掘他們的潛能,培養他們的學(xué)習興趣,使他們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )做事,是一家口碑不錯的叛逆期孩子改造學(xué)校。
以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據孩子情況而定。青少年叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)等心理咨詢(xún)熱線(xiàn)微信/電話(huà):177--8636--7457陳老師
二、選擇山東濟寧啟德特訓學(xué)校的優(yōu)勢
山東濟寧啟德戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢
1、設施完善,設備齊全,擁有籃球場(chǎng),環(huán)形跑道等運動(dòng)場(chǎng)地,配備心理輔導室等各種功能廳室。
2、學(xué)校會(huì )讓孩子在校內,學(xué)會(huì )生活自理,內務(wù)安排,并養成良好的生活行為習慣。
3、全托管寄宿制,封閉式管理,把孩子培養成自律,自立,自信,自強,感恩的好孩子。
4、法制道德,梳理正確價(jià)值觀(guān),幫助孩子擺正心態(tài),正能量滿(mǎn)滿(mǎn)。
5、專(zhuān)業(yè)師資,經(jīng)驗豐富,由教學(xué)經(jīng)驗豐富、師德師風(fēng)良好的各板塊老師執教。
三、山東濟寧啟德特訓學(xué)校溫馨提示
1、清楚孩子青春期發(fā)育特點(diǎn)
在青春期,孩子開(kāi)始更加關(guān)注自己的身份認同和自我價(jià)值,他們可能會(huì )對自己的價(jià)值觀(guān)、信仰、性別角色等方面產(chǎn)生疑問(wèn)和困惑。
2、尊重孩子獨有的個(gè)性
其次,凡事多從孩子的角度理解,把孩子當作一個(gè)*的個(gè)體尊重,溝通時(shí)多使用共情的表達方式,使用溫和的、商量式的口氣,跟孩子溝通。這樣做可以讓孩子感覺(jué)到家長(cháng)的理解、包容,產(chǎn)生安全感、信任感,聽(tīng)得進(jìn)家長(cháng)的建議,愿意與家長(cháng)一起解決問(wèn)題。
3、關(guān)注孩子心理狀態(tài)
家庭環(huán)境的變動(dòng),如父母離異、親人去世等,也可能給青春期的孩子帶來(lái)情感上的困擾和不安。
封閉式全封閉式特訓學(xué)校厭學(xué)孩子糾正*提醒各位家長(cháng)歸因訓練是針對學(xué)生在學(xué)業(yè)成敗情境中的歸因障礙而設計的干預計劃。歸因傾向對人的情緒和行為影響很大。例如,將成功歸之于內部的能力與努力會(huì )使人感到驕傲和自豪;將失敗歸之于不可控的因素、外部因素,會(huì )使人感到灰心喪氣。厭學(xué)者的心態(tài)往往是后者,因此容易產(chǎn)生無(wú)能為力的心理,降低在困難面前的堅持性和自信心。因此,老師和家長(cháng)應結合實(shí)際,討論成功和失敗的時(shí)候應當如何對待自己并進(jìn)行歸因訓練。
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