多參加STEM相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。 STEM教育起源于美國。1986年,美國科學(xué)會(huì )提出STEM教育的概念,即科學(xué)、技術(shù)、工程和數學(xué)。旨在幫助兒童在科學(xué)、技術(shù)、工程和數學(xué)領(lǐng)域發(fā)展,他們的全球競爭力。到目前為止,STEM教育以*整合和PBL(基于問(wèn)題的學(xué)習)的形式了廣泛的開(kāi)展。兒童編程屬于T和m的典型結合和重要實(shí)踐。此外,還有大量的技術(shù)實(shí)踐,如編程機器人和。有條件的家長(cháng)應帶子女參加。讓幼兒充分跨領(lǐng)域項目的沉浸式實(shí)踐,創(chuàng )新能力和創(chuàng )造力。
少兒編程指導師報考條件;
招生對象;
1;機器人、創(chuàng )客、編程教育、文化課或素質(zhì)課等培訓機構,
2;學(xué)校信息技術(shù),
3;熱愛(ài)編程的青年及家長(cháng),
4;想拓科開(kāi)展編程教育的機構、校長(cháng)或個(gè)人,
報名資料(電子版);
正反面照照片,兩寸白底照片,,
報名時(shí)間
隨時(shí)可以報名。每周二,周四中午前發(fā)資料,報名成功后,即生成。

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證書(shū)的作用主要體現在以下幾個(gè)方面:
1. 職業(yè)能力證明:此證書(shū)是對您少兒編程教學(xué)能力的認可,可以作為您從事少兒編程教學(xué)工作的重要憑證。
2. 就業(yè)機會(huì ):擁有此證書(shū)的在求職時(shí)更具競爭力,尤其是在日益編程教育的當下,持證者更容易教育工作者的青睞。3. 技能:備考中,您將深入學(xué)習和理解少兒編程的相關(guān)知識,這不僅有助于您的專(zhuān)業(yè)技能,還能幫助您更好地指導學(xué)生進(jìn)行編程學(xué)習。
至于證書(shū)的含金量,少兒編程指導師(Scratch)證書(shū)是由電化教育館頒發(fā)的,具有一定的權威性和專(zhuān)業(yè)性。隨著(zhù)編程教育越來(lái)越受到,此類(lèi)證書(shū)的含金量有望進(jìn)一步。

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7-13歲的孩子正處于具體運算階段向形式運算階段過(guò)渡的時(shí)期,認知結構由表象圖式逐漸演化為運算圖式,對于圖像的理解已經(jīng)趨于成熟,但仍需要具象化的圖示內容支持,并逐步向邏輯性發(fā)展。

少兒編程現在比較主流的學(xué)習課程是scratch、appinventer、Python、c++、scratch等,作為入門(mén)課程,主要訓練少兒的邏輯思維能力、創(chuàng )造力和創(chuàng )新能力。 總的來(lái)說(shuō),少兒編程現在比較主流的學(xué)習課程是scratch、appinventer、Python、c++、scratch等,作為入門(mén)課程,主要訓練少兒的邏輯思維能力、創(chuàng )造力和創(chuàng )新能力。

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