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自-閉癥療愈有什么原則:促進(jìn)家庭參與,使父母也成為治療的伙伴或參與者。兒童自身、兒童保健醫生、兒童家長(cháng)和教師、心理學(xué)家和社會(huì )都應該參與到治療過(guò)程中,形成一個(gè)綜合治療團隊。堅持非藥物治療為主,藥物治療為輔,兩者相互促進(jìn)的綜合治療培訓方案。治療方案應個(gè)體化、結構化、系統化。應根據不同患者的情況進(jìn)行治療,并根據治療反應隨時(shí)調整治療方案。自-閉癥的成因

特殊兒童康 復訓練*奧普邁發(fā)現,在自-閉 癥兒童當中,雖然遲診斷的狀況有不少,但隨著(zhù)自-閉 癥有關(guān)知識的傳布,越來(lái)越多年輕的父母發(fā)現孩子異常能及時(shí)就診,一位父親在家長(cháng)交流群里說(shuō):"醫生在自-閉 癥后面打了個(gè)問(wèn)號,說(shuō)孩子太小,只能打個(gè)問(wèn)號,不過(guò)他的癥狀表現,是典型的自-閉 癥。"這位家長(cháng)的孩子尚不到兩歲,他們已經(jīng)聯(lián)系好了訓練的機構,父母也準備接受醫院的專(zhuān)門(mén)培訓。

什么是"自-閉癥"?

自-閉癥又稱(chēng)兒童孤獨癥,起病于嬰幼兒期,并持續終生,主要表現為不同程度的語(yǔ)言發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等,是一類(lèi)以嚴重孤獨、缺乏情感反應,喪失與人交往欲望和能力為特征的精神疾病。