過(guò)去所學(xué)的內容往往在知識和技能方面會(huì )多一些,而且相對比較成熟,是與非已經(jīng)確定,比如各流派的理論觀(guān)點(diǎn)及實(shí)踐。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的集中爆發(fā),企業(yè)學(xué)者不得不學(xué)一些正在發(fā)生的,甚至需要為一些即將發(fā)生的業(yè)務(wù)儲備知識,所學(xué)新技術(shù)新思路方面的內容相對變多。這些現在正在進(jìn)行的或者即將發(fā)生的內容,有很多尚未來(lái)得及總結提煉形成規范的、體系化的知識,學(xué)內容的不確定性在逐漸。

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現在不管是企業(yè)還是專(zhuān)業(yè)培訓機構,對培訓師的需求越來(lái)越迫切,尤其是既懂企業(yè)培訓體系設計,又懂授課或對外課程采購的培訓師,更是備受培訓市場(chǎng)推崇。其含金量也是比較高的。

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