一、北京戒網(wǎng)癮正規化學(xué)校(排行榜)

孩子叛逆、網(wǎng)癮嚴重怎么辦?這個(gè)問(wèn)題困擾了很多家庭,相信家長(cháng)苦口婆心的也勸了,強硬手段也用了,但是并沒(méi)有什么效果,這個(gè)時(shí)候可以考慮一下叛逆戒網(wǎng)癮教育學(xué)校。根據以往家長(cháng)的反饋,小編整理了叛逆戒網(wǎng)癮教育學(xué)校精選排名名單一覽,希望能夠幫到有需要的家長(cháng)。

1.正規教育實(shí)施透明化管理,24小時(shí)監控,隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面,邀請家長(cháng)監督教學(xué);心理輔導師兼班主任+軍訓教官+學(xué)管老師的三合一教學(xué)管理模式,然家長(cháng)無(wú)后顧之憂(yōu)

2.龍耀騰飛24小時(shí)遠程監控,邀請家長(cháng)督學(xué),實(shí)施透明化管理,家長(cháng)可以實(shí)時(shí)監控,讓家長(cháng)放心;教育教學(xué)設施先進(jìn),功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農業(yè)實(shí)踐基地、運動(dòng)場(chǎng)地等。

3.少年特戰教育全封閉式軍事化管理模式,老師與學(xué)生同吃同住*孩子安全,培養孩紀律性,改變懶散的生活習慣;簽訂安全協(xié)議,*孩子安全,老師用心溝通,拒絕打罵體罰,通過(guò)微信群與家長(cháng)24小時(shí)互動(dòng),與家長(cháng)聯(lián)手努力,共同為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。

4.李鋒教育文化同步教學(xué):按國內教學(xué)大綱實(shí)訓、上課,突出文德兼備,旨在讓學(xué)生達到品德優(yōu)先;做為一家正規軍事化全封閉叛逆教育基地,我們有專(zhuān)業(yè)的軍事訓練項目,及軍事化管理模式,培養孩子良好的軍事作息生活習慣。

5.鑫好少年禁止教官打罵體罰孩子,充分尊重孩子,運用心理輔導+行為訓練矯正孩子的不良行為;學(xué)校施行全封閉軍事化管理,鍛煉意志力,塑造堅毅品質(zhì),學(xué)會(huì )責任擔當,培養家庭責任感。

6.森太教育特訓學(xué)校培養學(xué)生的責任感、生活自理能力、感恩父母,讓孩子重新回歸學(xué)校、回歸家庭。

7.國瑾叛逆管教學(xué)校專(zhuān)業(yè)心理老師,走進(jìn)孩子的內心,幫助孩子完成心理建設,讓孩子回歸家庭回歸學(xué)校。

8.護航國防教育基地全封閉式,培訓期間家長(cháng)可以隨時(shí)到?？赐⒆?孩子直至轉變好畢業(yè)離校,期間老師與孩子同吃、同住全天24小時(shí)陪同。

9.德善美素質(zhì)教育學(xué)校心理輔導老師都是:*二級三級心理咨詢(xún)師,且都長(cháng)期從事青少年素質(zhì)教育事業(yè)。

10.納川教育基地為學(xué)生定制讀書(shū)計劃,通過(guò)師生同讀一本書(shū),發(fā)掘孩子觀(guān)點(diǎn),幫助學(xué)生調節身心健康。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家可以來(lái)校實(shí)地考察后根據孩子情況而定。

二、選擇正規特訓學(xué)校的優(yōu)勢

1.正規特訓叛逆教育--*終目標:把孩子們培養成"五會(huì )""四法""三恩"的社會(huì )有用之人。

2.正規特訓叛逆教育--教育優(yōu)勢:擁有齊備的辦學(xué)資質(zhì),實(shí)行軍事化訓練、全封閉管理。

3.正規特訓叛逆教育--教育特色:通過(guò)教育,使孩子成為一個(gè)誠實(shí)自信、有責任感、愛(ài)學(xué)習的青少年。

4.正規特訓叛逆教育--選擇理由:著(zhù)眼于"誠信、創(chuàng )新、人性觀(guān)"管理,獨創(chuàng )人性化的養式教育和激勵教育。

5.正規特訓叛逆教育--學(xué)長(cháng)推薦:個(gè)性評估、制定方案、適應環(huán)境,認知自我。

三、青春期叛逆孩子引導教育方法:

1、家長(cháng)應關(guān)注孩子的個(gè)人隱私空間

而真正的*是相對的,是需要通過(guò)努力,抗爭去贏(yíng)得的,也就是說(shuō)家長(cháng)可以對孩子有期待,有要求,但是不能把自己的期望強加給孩子,家長(cháng)是*的,孩子也可以*去選擇,可以去反抗,這時(shí)候的孩子才是真正*的。

2、換位思考是非常重要的教育技能

家長(cháng)與學(xué)校老師要互相理解,尊重。必要時(shí)要學(xué)會(huì )換位思考。盡量減少矛盾的產(chǎn)生。家長(cháng)可以每周與老師電話(huà)溝通,及時(shí)了解孩子的在校情況。

3、父母要通過(guò)交流的方式獲知孩子內容想法

很多父母在與孩子溝通前心中就已經(jīng)有了答案,他們帶著(zhù)強烈的主觀(guān)意識去交流,卻認為自己是在與孩子交流,與孩子溝通。

封閉式學(xué)校一定是全封閉式管理的,藝術(shù)生在接下來(lái)要全力以赴沖刺高考,一定要利用好日常的學(xué)習時(shí)間。如果學(xué)生*只在學(xué)校上課,那在上下學(xué)途中要浪費很多時(shí)間,更何況學(xué)生在途中一旦有厭學(xué)的意識,很容易不受管理,還容易出現安全隱患,讓家長(cháng)擔心受怕。