• 1.萃華教育:采取心理溝通,感恩教育、行為養成、國學(xué)教育、拓展訓練、社會(huì )實(shí)踐、線(xiàn)上文化課同步學(xué)習等多位一體的教育模式,在匯同家長(cháng)的密切配合下,幫助這些青少年走出困惑。
• 2.杰龍教育:讓他們從點(diǎn)滴做起,從小事做起,從細節養成,學(xué)會(huì )交流溝通,學(xué)會(huì )為人處世,學(xué)會(huì )感恩他人,學(xué)會(huì )自理自立,學(xué)會(huì )自尊自強,學(xué)會(huì )好學(xué)上進(jìn),學(xué)會(huì )從德向善,學(xué)會(huì )自律自控,努力朝著(zhù)成人、成才、成功的目標邁進(jìn)。
• 3.弦歌青少年素質(zhì)教育:常年面向*招收10-21周歲有"逆反出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、*傾向、*消費"等思想行為的問(wèn)題青少年。
• 4.啟泰教育:強烈的社會(huì )責任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神,針對不良思想行為習慣的青少年,采取心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習、軍事訓練、社會(huì )實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。
• 5.正苗啟德教育:由國內*的心理咨詢(xún)*、教育*和國學(xué)老師、文化課老師、訓練有素的教官組成實(shí)力雄厚的*團隊。
• 6.善聆教育:學(xué)?，F有教職員工35人,其中行政管理人員5人、心理輔導*團隊6人、品德及法制教育*2人,拓展老師8人、文化老師5人,生活老師6人,禮儀*1人。
• 7.紐特教育:常年面向*招收10-20周歲有、逆反出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、*傾向、*消費"等思想行為的問(wèn)題青少年。
• 8.啟智素質(zhì)教育:學(xué)校包括封閉式住校引導、個(gè)性化實(shí)戰性家庭教育服務(wù)、"特訓后"教育、文化補習和升學(xué)擇校四大內容。
• 9.引領(lǐng)星教育:一直以來(lái),我們秉承著(zhù)"因人而異,因材施教"的核心教育理念,突出國學(xué)育人特色,經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐創(chuàng )新,成功走出了一條"國學(xué)修身、軍訓正行、心理賦能、耕讀體驗"四位一體的教育轉化問(wèn)題青少年的辦學(xué)新路。
• 10.春暉教育:采取準軍事化管理,全封閉式教學(xué),依靠先進(jìn)的心理教育理念,以人為本,良心辦學(xué),以全天候不間斷心理輔導方式。

選擇萃華教育的理由

萃華教育教育特點(diǎn)

萃華教育采取全封閉部隊管理,教學(xué)資質(zhì)完備,教學(xué)設施齊全,專(zhuān)業(yè)師資居*同行業(yè)前列。集團旨在通過(guò)一系列科學(xué)的,合理的,實(shí)用的教育過(guò)程,解決孩子的思想及行為習慣問(wèn)題,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。針對當前青少年中存在的叛逆,厭學(xué),偏執,自閉,行為失調,情感冷漠,無(wú)自控能力等問(wèn)題進(jìn)行研究并解決。作為集團的心理輔導指導更專(zhuān)業(yè),更有效果。

倡導"和諧式"教育理念,堅持先接納(適應),再輔導(針對解決),后(培養良好習慣)原則,實(shí)現以心理輔導與行為習慣訓練為龍頭,以國學(xué)教育,親情教育與感恩勵志教育為補充,推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標的辦學(xué)宗旨。順利實(shí)施功能校區轉化教育,分階段按流程對學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導教學(xué)。

教育分享

高中孩子不聽(tīng)話(huà)家長(cháng)怎么辦?

1、父母要停止打罵吼

如果孩子一旦不聽(tīng)話(huà),父母上來(lái)就一頓吼叫甚至打罵,那就相當于給孩子的周?chē)\罩了一個(gè)不透氣的魚(yú)缸。孩子會(huì )因此而感到內心受挫,總是被父母吼叫和打罵,還會(huì )使孩子變得膽小自卑,更加不愿意敞開(kāi)內心。

2、減少控制欲

高中生已經(jīng)無(wú)限趨于成年人,雖然很多想法依然幼稚不成熟,但也是因為歷練經(jīng)驗少的關(guān)系,我們無(wú)需將他們當做不諳世事的小孩對待,他們的很多想法甚至比大人還超前有預見(jiàn)性,我們要適當放權,給予他們*表達*成長(cháng)的機會(huì )。

3、樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)

在叛逆期,孩子往往會(huì )受到外界的影響,容易產(chǎn)生一些錯誤的價(jià)值觀(guān)。這時(shí)候家長(cháng)需要引導孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān),教育她們做一個(gè)有責任感、有擔當的人。同時(shí),也要注重培養孩子的自信心和自尊心,讓她們學(xué)會(huì )自我肯定和自我認可。

4、建立良好的家庭關(guān)系

家庭是一個(gè)孩子成長(cháng)的重要環(huán)境,一個(gè)和諧的家庭關(guān)系有助于減少孩子的叛逆行為。家長(cháng)應該盡可能地與孩子保持良好的溝通,讓孩子感受到自己被尊重和被關(guān)心。同時(shí),家長(cháng)也應該給孩子足夠的*空間,讓他們有機會(huì )去探索和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。

5、降低期望、放低要求

青春期的孩子本身壓力就大,父母如果給予太大的壓力和期望,會(huì )讓孩子焦慮不安,從而彼此矛盾不斷。不妨這個(gè)階段,降低對孩子的期望和要求,孩子的叛逆心理就沒(méi)有那么嚴重,自然而然就度過(guò)了叛逆期。

高中孩子不聽(tīng)話(huà)的原因:

家長(cháng)教育方式不當:

高中小孩不聽(tīng)話(huà)的原因之一就是家長(cháng)的教育方式不當。家長(cháng)以嚴厲的方式對待孩子,孩子受到壓迫,害怕,也不會(huì )聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)。

環(huán)境影響:

另一個(gè)原因是高中小孩所處的環(huán)境影響。環(huán)境中有許多不良信息,孩子受到了不良的影響,也不會(huì )聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)。

孩子自身原因:

孩子自身也是一個(gè)原因,孩子的性格決定了他們是否會(huì )聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)。有些孩子天生不容易聽(tīng)從他人的指示,甚不會(huì )聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)。

不要給孩子貼上各種標簽,所謂的叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、情感冷漠等等這類(lèi)青少年成長(cháng)問(wèn)題,其實(shí)在我們看來(lái),孩子在釋放一種訊號:我需要更多的關(guān)注和疏導,所以,家長(cháng)需要保持好穩定的情緒,父母親一定要參與到其中來(lái)。家長(cháng)在這個(gè)時(shí)候需要尋求專(zhuān)業(yè)機構的幫助,讓孩子走出厭學(xué)的陰霾。如果還有相關(guān)信息咨詢(xún)請撥打下方24小時(shí)咨詢(xún)熱線(xiàn)。