個(gè)體沙盤(pán)可以深入展示個(gè)人的內心,讓自己與潛意識對話(huà),了解自己的深層次需要;家庭沙盤(pán),可以家庭成員關(guān)系,促進(jìn)成員間深層次的心靈溝通,尤其對孩子的良格方面有積極作用;某一特定團體進(jìn)行沙盤(pán),可以團隊。

為了提供更好的服務(wù),患者多方面的需求,近年來(lái)沙盤(pán)在心理診治領(lǐng)域獨樹(shù)一幟。什么是沙盤(pán)?沙盤(pán)是一種以榮格分析心理學(xué)原理為基礎,由多拉.卡爾夫發(fā)展創(chuàng )立的心理診治。沙盤(pán)診治是采用意象的創(chuàng )造性診治形式,"集中提煉是身心的生命能量"在所的"和保護的空間"中,把沙子、水和沙具運用在創(chuàng )意的意象中,便是沙盤(pán)之心理診治的創(chuàng )造和象征。

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沙盤(pán)是一種玩出來(lái)的心理,是一種展現潛意識的心理療法。作為一名心理沙盤(pán)師,通過(guò)每一個(gè)個(gè)案呈現出的沙盤(pán)里,了解來(lái)訪(fǎng)者真實(shí)的想法,以及深知他(她)的困擾從而用積極情緒去引導他(她)打開(kāi)心扉心結,放飛心靈,梳理情緒,還原生命本質(zhì)的思維,明確行為和發(fā)展的方向。

沙盤(pán)的記錄;在個(gè)案完成沙盤(pán)后,雖然大多數師都會(huì )對完成的沙盤(pán)拍照或畫(huà)草圖以作為記錄檔案,但并不是所有人都會(huì )記錄沙的創(chuàng )作。想像一下,如果將你的全部人生縮拍到一張照片上,在看照片時(shí),你會(huì )關(guān)注什么?你可能會(huì )在意你在什么位置,照片里都有誰(shuí),發(fā)生了什么事,自己怎么會(huì )在那里。然而,其他人看照片可能只看見(jiàn)了結果的狀態(tài),照片可能會(huì )也可能不會(huì )引發(fā)他們的情感共鳴。

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沙盤(pán)師報考所需資料: 沙盤(pán)師考生本人的正反面、考生本、考生本人的兩寸藍底照片 沙盤(pán)對孩子的人格發(fā)展有推用,可以解決很多在兒童時(shí)期的心理問(wèn)題,比如自控力差、沒(méi)有性、自閉、無(wú)紀律、沒(méi)有創(chuàng )造性、說(shuō)謊等等。

黑龍江省沙盤(pán)師證報名時(shí)間入口, 為什么沙盤(pán)指導師比二心理師越來(lái)越吃香? 其實(shí),只要看以下幾個(gè)簡(jiǎn)單的數字,你就懂了: 目前已經(jīng)有數十萬(wàn)個(gè)二、心理師,但有資質(zhì)的沙盤(pán)師只有數百人。 以天津地區為例,沙盤(pán)室就達到上千個(gè),50%以上的學(xué)校配備沙游室,40%以上的社區配備沙游室,,但天津地區有資質(zhì)的沙游師不超過(guò)50人。 在歐美和日韓等,經(jīng)過(guò)60多年的發(fā)展,其學(xué)校、醫院和社區,基本上都配備了沙盤(pán)服務(wù);就而言,每年心理量過(guò)半涉及沙盤(pán)技術(shù)。 因此,沙游師在國內是個(gè)朝陽(yáng)職業(yè),市場(chǎng)需求在快速增長(cháng),但人才卻出現巨大的缺口! 我們曾見(jiàn)過(guò)一對,他們明白兩人溝通的(不斷地奚落)給彼此造成了問(wèn)題,但是沒(méi)有真正了解他們的行為或他們的行為是如何相互影響的。即使在完成沙創(chuàng )作之后,他們仍然還是不能從沙游中跳出來(lái)分析理解問(wèn)題。他們的同意后,我們拍攝了沙游會(huì )談的錄像,并重放了相關(guān)的部分。當看到雙方如何進(jìn)行語(yǔ)言和非語(yǔ)言溝通時(shí),兩人都感到很驚訝、很羞愧。這種意識的轉變,相當戲劇性。

正如前面所提到的,將會(huì )談?dòng)涗浀猛暾氖桥臄z錄像。雖然許多師會(huì )對他們的日常會(huì )談拍攝錄像作為回顧材料,并作為對個(gè)案的指導和學(xué)生的教學(xué)工具,但是,先提出拍攝沙游錄像的是德.多美尼科博士。這種的好處顯而易見(jiàn)。會(huì )談的每個(gè)細節,包括階段的細節,都了記錄。你可以按照需要反復倒帶觀(guān)看錄像的全部或幾個(gè)部分。 當你的指導對象或個(gè)案對會(huì )談中發(fā)生的事情提出些特別的想法或疑問(wèn)時(shí),錄像就顯得尤為重要。在錄像中觀(guān)察自己,有助于你沙游這種新式療法。如果你的對象是一對、一個(gè)家庭或團體,要同時(shí)記錄兩人或兩人以上的信息,做筆記就很復雜,而拍攝錄像就沒(méi)那么繁瑣麻煩,而且會(huì )更加完整。除此之外,你可以在以后的會(huì )談中重新觀(guān)看錄像的部分內容,重新解釋沙盤(pán)中出現的問(wèn)題。

 黑龍江省沙盤(pán)師證報名時(shí)間入口, 沙盤(pán)是一種溝通與交流的。對兒童來(lái)說(shuō),形象思維比抽象思維發(fā)育早,語(yǔ)言無(wú)法表達出內心感受、、情感。所以,當兒童在沙盤(pán)里面擺放玩具和模型的時(shí)候,實(shí)際上他們也就是在表達和呈現他們的情緒和心理狀態(tài);通過(guò)他們所使用的沙盤(pán)和玩具模型,兒童的心理或內在就有了客觀(guān)記錄和分析的條件,也就往往要比語(yǔ)言更有效。