廣西封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓學(xué)校、7啟德特訓學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

青少年教育:151--7253--4880  施老師

紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

不少孩子缺乏感恩之心,背后的原因紛繁復雜。然而,這些孩子普遍展現出一個(gè)共同特征:他們不熱愛(ài)勞動(dòng),畏懼困難和辛勞,表現出自私任性的態(tài)度。對此,家庭和父母無(wú)疑承擔著(zhù)不可推卸的責任,因為家庭環(huán)境對孩子的成長(cháng)有著(zhù)深遠的影響,正如俗語(yǔ)所說(shuō),"龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì )打洞"。

那么,如何培養出一個(gè)懂得感恩的孩子呢?關(guān)鍵在于言傳身教。父母作為孩子*親近且*具影響力的老師,其言行舉止都會(huì )成為孩子的模仿對象。因此,父母應當以身作則,在家中孝敬長(cháng)輩,在外尊重他人,為孩子樹(shù)立一個(gè)正面的榜樣。當孩子看到父母如何對待自己的長(cháng)輩時(shí),他們很可能會(huì )在未來(lái)以同樣的方式對待自己的父母,從而在模仿中學(xué)會(huì )感恩。

此外,感恩教育應貫穿于生活的每一個(gè)細節之中。正如培養任何好習慣一樣,感恩習慣的養成也需要時(shí)間和耐心,需要我們在日常生活中潛移默化地滲透。例如,當鄰居阿姨照顧了我們的孩子時(shí),我們應該教育孩子懂得感激,正如華羅庚所言:"別人幫我,永志不忘;我幫別人,莫記心上。"

同時(shí),讓孩子在關(guān)愛(ài)家人中體會(huì )感恩也是至關(guān)重要的。許多父母抱怨孩子不懂得感恩,總是把父母的付出視為理所當然。為了避免這種情況,父母應該讓孩子明白,他們并不是家庭的中心,家庭中每一位成員都是平等的,都應該相互關(guān)心、愛(ài)護。在日常生活中,父母可以通過(guò)一些小事來(lái)教育孩子學(xué)會(huì )感恩,比如給孩子夾菜時(shí)也不忘給其他人夾菜,讓孩子做一些力所能及的家務(wù),以及在父母生病時(shí)讓孩子知道父母也需要照顧和關(guān)心。

總之,每一個(gè)父母在孩子小的時(shí)候都應該注重培養他們的感恩意識。一個(gè)懂得感恩、知恩圖報的孩子,無(wú)論現在還是未來(lái),都會(huì )對生活充滿(mǎn)期待和感激之情。