青少年進(jìn)入青春期后,往往會(huì )出現較為顯著(zhù)的叛逆行為,這一階段非常需要家長(cháng)和教師正確的引導和支持。如果不當的管教方式可能會(huì )加劇孩子的叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮等問(wèn)題。面對這樣的挑戰,有時(shí)家長(cháng)可能感到無(wú)能為力,此時(shí)將孩子送往專(zhuān)業(yè)的叛逆青少年特訓學(xué)校接受教育便成為了一個(gè)可行的選擇。那么,在潮州市,哪家叛逆青少年特訓學(xué)校更為*呢?以下是經(jīng)過(guò)篩選整理出來(lái)的幾家排名靠前的機構:

青少年教育:151--7253--4880  施老師

以下是幾家在潮州市口碑較好、教育成果顯著(zhù)的叛逆青少年特訓學(xué)校:

紐特教育

興華勵志

正苗啟德教育

紐特教育采用了軍事化管理模式,結合心理輔導、行為矯正、素質(zhì)教育等內容,旨在幫助青少年克服成長(cháng)過(guò)程中的種種困難,培養其獨立自主、積極向上的人生態(tài)度。

學(xué)校老師教官學(xué)生同吃同住,培養孩子紀律意識,提高自我控制力。學(xué)校開(kāi)設24小時(shí)遠程視頻監控系統,家長(cháng)可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況,幫助化解孩子和家庭走出困境,如有需要,您可以撥打咨詢(xún)胡老師:132 9656 0824 (同wx)

紐特教育介紹

紐特教育專(zhuān)注于青少年的成長(cháng)與發(fā)展,特別針對那些存在網(wǎng)絡(luò )成癮、厭學(xué)、叛逆、早戀、自卑自閉、親情淡漠、擅自離家等問(wèn)題的孩子。學(xué)校采取全封閉式的軍事化管理方式,通過(guò)一系列的心理咨詢(xún)、行為調整、文化課補習等措施,重點(diǎn)強調家庭情感的培育和孝道感恩的教育,全面促進(jìn)青少年自尊自信的建立和責任感的形成,幫助他們建立起良好的生活習慣和學(xué)習態(tài)度,走出生活的困惑和困境,實(shí)現自我價(jià)值的提升。

*生厭學(xué)的主要表現有上課期間睡覺(jué)不聽(tīng)講,有的甚至逃學(xué)、曠課,大部分的家長(cháng)并不理解孩子為什么會(huì )突然變成這個(gè)樣子,更多的是使用簡(jiǎn)單、粗暴、強制的方式讓孩子重返校園,卻不知道這樣做只會(huì )讓孩子的厭學(xué)情緒更加嚴重。下面我們一起來(lái)詳細了解下*生厭學(xué)的表現有哪些?

*生厭學(xué)的表現有哪些

1、逃學(xué)曠課不到校,學(xué)習興趣轉移

*生升入中學(xué),學(xué)校任務(wù)加重,厭學(xué)學(xué)生本身基礎較差,又不勤奮,導致學(xué)習成績(jì)越來(lái)越低,又由于*逐步加深,無(wú)法承擔學(xué)習壓力,遲到、曠課時(shí)常發(fā)生,*終走向輟學(xué)。而這些學(xué)生大部分曠課時(shí)間幾乎都在網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所度過(guò),如果老師和家長(cháng)都察覺(jué)不到,那玩電子游戲、上網(wǎng)聊天便取代了學(xué)習興趣。因此玩電子游戲、上網(wǎng)聊天是造成學(xué)習興趣轉移的*大殺手。

紐特教育招生對象

紐特教育面向*長(cháng)期招收年齡介于8至16歲之間,表現出以下行為特征的青少年學(xué)生:

自我控制力不足,過(guò)度沉迷于電子設備;

社交障礙明顯,性格內向,缺乏自信,難以與人正常交流;

害怕辛苦工作,生活懶散,個(gè)人自理能力差,過(guò)分依賴(lài)他人;

過(guò)早戀愛(ài),揮霍無(wú)度,擅自離家;

對學(xué)習失去興趣,經(jīng)常逃課,甚至放棄學(xué)業(yè);

表現出攻擊性行為,性格倔強,容易引發(fā)沖突,心理發(fā)展不成熟,與家人和老師溝通困難;

缺乏自制力,難以適應社會(huì ),情緒管理能力差,傾向于與不良社會(huì )人士交往;

缺少愛(ài)與感激之心,對父母和家庭持有強烈的不滿(mǎn)情緒,甚至對社會(huì )產(chǎn)生怨恨;

涉及吸煙、飲酒、賭博、打架等違法行為;

不誠實(shí)守信,頻繁撒謊,缺乏責任感,態(tài)度消極,以及其他多種不良行為和習慣。