安徽全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓學(xué)校、7啟德特訓學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

青少年教育:151--7253--4880  施老師  

紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

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孩子為什么會(huì )叛逆呢?其主要原因就是跟父母的教育方式有關(guān),比如有的父母對孩子過(guò)于溺愛(ài),導致他們無(wú)法無(wú)天,經(jīng)常會(huì )做出頂撞父母的行為;有的父母過(guò)于強勢,什么都需要讓孩子聽(tīng)從自己的安排,*終引起孩子的反抗心理......那么,對于在叛逆期時(shí)的孩子該怎么辦呢?

對于在叛逆期時(shí)的孩子該怎么辦

1.切忌打罵,給予一定的尊重

有的家長(cháng),在孩子叛逆期的時(shí)候被氣得不行,上去就是打罵。這樣做的后果,往往是孩子心里更加仇視父母。孩子作為一個(gè)有獨立思考能力的個(gè)體,很小的時(shí)候就開(kāi)始感悟各種道理。成長(cháng)的過(guò)程中,來(lái)自父母的嚴厲管控,讓他強烈希望得到平等的對話(huà)。隨著(zhù)孩子慢慢長(cháng)大,我們家長(cháng)也要學(xué)會(huì )尊重孩子。不要亂翻孩子的私人物品,聽(tīng)取孩子的想法,多溝通才是*有效的方法。

2.了解原因,身體力行

我們應該主動(dòng)了解孩子為何叛逆,什么事情造成的。在了解之后,很多家長(cháng)做的工作就會(huì )通篇大道理。例如有的孩子不想上學(xué)了,爸媽急得不行,又是勸又是打,但*后一點(diǎn)用都沒(méi)有。不如家長(cháng)身體力行,讓孩子去感受他的做法是錯誤的。不想上學(xué),那就讓他干幾天體力活,讓他知道工作是多么辛苦。

3.不在原則性問(wèn)題上遷就孩子

叛逆期的孩子容易犯錯,但對于一些原則性的問(wèn)題家長(cháng)不應持遷就的態(tài)度。大家要讓孩子明白錯在哪里,危害是什么,即使是不大的問(wèn)題,家長(cháng)也不能姑息,因為小事累積也可鑄成大錯。面對孩子的無(wú)理要求,家長(cháng)是否要答應要謹慎考慮,因為答應一次,后續孩子的無(wú)理要求就可能會(huì )接二連三的提出。因此,用強硬的態(tài)度應對一些原則性問(wèn)題是家長(cháng)必須做到的。

4.改變原有溝通方式

跟孩子平等地交換意見(jiàn),了解哪些溝通方式令孩子不滿(mǎn),并反饋讓家長(cháng)感到難過(guò)的方式,一起探索新的溝通方法。若孩子覺(jué)得父親說(shuō)話(huà)總板著(zhù)臉,面對父親時(shí)便會(huì )不耐煩。父親會(huì )覺(jué)得孩子不禮貌,并表現的更為嚴肅,談話(huà)就升級為沖突。但若雙方了解對方的感受,改變溝通方式,矛盾便可避免。

5.與孩子商量解決矛盾的辦法

若家長(cháng)自己尋找的方法難與孩子達成共識,可試著(zhù)與孩子商量對策。如,孩子要和同學(xué)去較遠的地方,家長(cháng)極易反射性回絕。若將自己所擔心的安全、健康等問(wèn)題提出,讓孩子自己考慮讓家長(cháng)放心的對策,久而久之,他也會(huì )懂得為自己考慮。

對于在叛逆期時(shí)的孩子該怎么辦,不隨意責怪,不打罵,耐心地跟他們溝通交流,讓他們感受到父母的關(guān)愛(ài),才能幫助他們走向正確的道路。