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讓我們來(lái)更進(jìn)一步探討感覺(jué)統合對語(yǔ)言發(fā)展造成的影響,語(yǔ)言的發(fā)展基礎可以從以下三方面觀(guān)察。1、大腦皮質(zhì)語(yǔ)言區的發(fā)展情形。2、前期言語(yǔ)溝通行為的發(fā)展。3、對外界認知能力的發(fā)展。前者屬大腦示范圖,后兩者屬于心理學(xué)范圍,但三者都和感覺(jué)統合都有密切的關(guān)系。

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作為一名合格的感統訓練師,不僅要有扎實(shí)的理論知識,更需要實(shí)操,能根據不同兒童的情況,出不同的實(shí)操方案。這對感統訓練師提出更高的要求。感統訓練師可以通過(guò)考取證書(shū)自己的技能。感統訓練師證內容是理論+實(shí)操,分享下感統訓練師證實(shí)操部分內容:

特殊教育2025年怎么考、報考條件 感覺(jué)統合訓練師指受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓,具備感統訓練師證,并且具有指導感統失調的兒童的能力的人員。