四川封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓學(xué)校、7啟德特訓學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。
紐特教育咨詢(xún):18162432791 張老師
紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。
當下的教育理念需緊隨時(shí)代步伐,不斷進(jìn)步。那些依賴(lài)"打罵"或單一"說(shuō)教"來(lái)讓孩子順從的家長(cháng),應立即轉變教育思維和方法。面對十來(lái)歲不聽(tīng)話(huà)的孩子,我們應如何教育呢?
對于十來(lái)歲不聽(tīng)話(huà)的孩子,教育策略如下:
適度剝奪特權:相較于短期的打罵效果,適度剝奪孩子特權,如禁止玩游戲、不購買(mǎi)心儀玩具等,能帶來(lái)更持久的正面影響。實(shí)施時(shí),需明確懲罰時(shí)間與原因,警示孩子避免重蹈覆轍。
利用自然后果教育:如孩子拒絕穿外套出門(mén),在確保安全的前提下,可讓其體驗寒冷,自然學(xué)會(huì )自我調整。這種方法有助于孩子從經(jīng)驗中學(xué)習,減少逆反心理。
平和溝通,控制情緒:家長(cháng)在與孩子交流時(shí),應保持冷靜,避免情緒失控。平和的心態(tài)有助于有效溝通,確保信息正確傳遞,減少沖突。
至于十來(lái)歲孩子不聽(tīng)話(huà)的原因,可能包括:
缺乏理解:家長(cháng)往往擔心孩子犯錯,卻忽視了孩子自我意識的發(fā)展。孩子的"不聽(tīng)話(huà)"可能是成長(cháng)中的自我證明,渴望獨立。因此,教育應結合孩子身心發(fā)展規律,因勢利導。
要求過(guò)高:家長(cháng)對孩子期望過(guò)高,超出其能力范圍,易引發(fā)反抗。合理的教育應基于孩子的年齡和興趣,設定適宜的目標。
命令式教育:家長(cháng)常以權威自居,用命令口吻要求孩子,忽視其感受。這種教育方式易激發(fā)孩子的逆反心理,影響親子關(guān)系。
因此,教育十來(lái)歲不聽(tīng)話(huà)的孩子,家長(cháng)需掌握溝通藝術(shù),學(xué)會(huì )平和交流,為孩子營(yíng)造健康的成長(cháng)環(huán)境。
