湖北封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓學(xué)校、7啟德特訓學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

紐特教育咨詢(xún):18162432791 張老師

紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

面對小孩不愿意做作業(yè)的問(wèn)題,家長(cháng)往往容易誤以為是孩子偷懶,進(jìn)而采取責備或懲罰的方式,但這樣的做法往往適得其反,可能導致孩子更加厭惡學(xué)習。那么,當孩子不愿意做作業(yè)時(shí),家長(cháng)應該如何應對呢?

首先,可以嘗試獎勵法。每個(gè)孩子都有自己的喜好,家長(cháng)可以設定一些獎勵機制,比如按時(shí)完成作業(yè)后給予孩子喜歡的玩具、游戲時(shí)間或其他小獎勵,以此激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力。

其次,提升孩子的學(xué)習能力是關(guān)鍵。很多時(shí)候,孩子不愿意做作業(yè)是因為覺(jué)得作業(yè)太難,無(wú)法完成。因此,家長(cháng)平時(shí)應多輔導孩子,幫助他們提高學(xué)習水平,讓他們逐漸克服對作業(yè)的恐懼和抗拒心理。

此外,創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境也非常重要。如果家里其他人都在看電視或玩耍,孩子很難靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)。所以,當孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),家庭其他成員*好也能保持安靜,或者進(jìn)行一些與學(xué)習相關(guān)的活動(dòng),如閱讀書(shū)籍,以營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習氛圍。

至于孩子不愿意做作業(yè)的原因,可能有多種多樣。一方面,可能是孩子在課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂老師講解的內容,導致無(wú)法完成作業(yè)。這時(shí),家長(cháng)需要耐心輔導孩子,幫助他們理解和掌握不懂的知識點(diǎn)。另一方面,作業(yè)量過(guò)多也可能讓孩子感到疲憊和無(wú)力完成。家長(cháng)在確認情況屬實(shí)后,應理解孩子的難處,并適當減少作業(yè)量。同時(shí),也要與老師進(jìn)行溝通,尋求合理的解決方案。

此外,家長(cháng)過(guò)去對孩子的學(xué)習付出缺乏激勵和獎賞也可能導致孩子失去學(xué)習動(dòng)力。家長(cháng)應對孩子的進(jìn)步和學(xué)習自覺(jué)性保持敏感,及時(shí)給予表?yè)P和物質(zhì)獎勵,以滿(mǎn)足孩子的自尊需求。

總之,面對小孩不愿意做作業(yè)的問(wèn)題,家長(cháng)應保持耐心和關(guān)愛(ài),多關(guān)心孩子的學(xué)習情況,因材施教,發(fā)現他們的長(cháng)處并給予鼓勵。相信在家長(cháng)的引導下,孩子們會(huì )逐漸愛(ài)上學(xué)習,享受學(xué)習的樂(lè )趣。