portant;">湖北封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓學(xué)校、7啟德特訓學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

紐特教育咨詢(xún):18162432791 張老師

紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

對于剛上*的孩子,作為父母,關(guān)鍵在于做到專(zhuān)注傾聽(tīng)。當孩子向我們分享每一件事時(shí),我們應當展現出在認真聆聽(tīng)的態(tài)度,與孩子實(shí)現有效溝通,即好好說(shuō)話(huà)。成功的溝通才是親子關(guān)系的關(guān)鍵所在。

那么,家長(cháng)究竟如何引導*孩子呢?

首先,父母需以身作則。這是被反復提及的道理,但仍需強調。孩子身上所反映出的問(wèn)題,往往能追溯到父母的教育方式。家庭是孩子的*所學(xué)校,父母則是他們的啟蒙老師。如果父母自身在日常言行中不能樹(shù)立正面榜樣,自然難以對孩子提出更高要求。比如,父母常要求孩子"好好學(xué)習,認真讀書(shū)",而在城市中,那些好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生,往往出自熱愛(ài)學(xué)習的家庭。

其次,家長(cháng)要學(xué)會(huì )保護子女。當子女與學(xué)?；蚶蠋煯a(chǎn)生矛盾時(shí),父母既不能盲目偏袒,也不能不問(wèn)緣由地站在學(xué)校老師一方批評子女。父母應設身處地為子女著(zhù)想,耐心傾聽(tīng)他們的傾訴,實(shí)事求是地了解事情真相。如果確實(shí)是子女的錯,要心平氣和地幫助他們分析;若責任不全在子女,更應冷靜地與子女交流,共同尋找解決方案。

第三,切忌嘮叨,學(xué)會(huì )傾聽(tīng),與子女平等交流。父母與子女之間難免存在代溝,尤其在*到高中階段,孩子容易產(chǎn)生叛逆心理。因此,家長(cháng)要學(xué)會(huì )傾聽(tīng),與子女平等溝通,避免過(guò)多的嘮叨和指責。

第四,對子女多鼓勵,少批評。在不是原則性的問(wèn)題上,多一些寬容。孩子只有在鼓勵的環(huán)境中才能健康成長(cháng)。*生自尊心極強,不愿因犯錯而被同學(xué)嘲笑或告訴家長(cháng)和老師。因此,家長(cháng)應多陪伴孩子,與他們交流,鼓勵他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。

此外,*生正處于逆反心理極強的時(shí)期。家長(cháng)應多了解孩子的心理需求,避免簡(jiǎn)單粗暴的教育方式。多陪伴孩子,關(guān)愛(ài)他們,與他們一起做些有意義的事情,培養孩子的興趣愛(ài)好和特長(cháng)。同時(shí),*生對異性開(kāi)始有朦朧的好感,家長(cháng)應正確引導,培養他們健康向上的心態(tài),鼓勵他們自信學(xué)習。

總之,家長(cháng)引導*孩子時(shí),應了解每個(gè)家庭和每個(gè)孩子都是獨特的。成功的教育方法對一個(gè)家庭或孩子有效,對另一個(gè)家庭或孩子則不一定適用。因此,家長(cháng)應根據孩子的具體情況來(lái)制定教育方法。打罵孩子是不對的,應讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng),培養他們的學(xué)習能力和興趣,加強他們的生活習慣,與孩子共同成長(cháng)。