“又是一年畢業(yè)時(shí)",看到一批批學(xué)子離開(kāi)人生的象牙塔,走上各自的工作崗位;想想自己也曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿(mǎn)志,不覺(jué)感嘆萬(wàn)千……本文是自己工作6年的經(jīng)歷沉淀或者經(jīng)驗提煉,希望對所有的軟件工程師們有所幫助,早日實(shí)現自己的人生目標,
1、分享*條經(jīng)驗：“學(xué)歷代表過(guò)去、能力代表現在、學(xué)習力代表未來(lái),"其實(shí)這是一個(gè)來(lái)自國外教育領(lǐng)域的一個(gè)研究結果,相信工作過(guò)幾年、十幾年的朋友對這個(gè)道理有些體會(huì )吧,但我相信這一點(diǎn)也很重要：“重要的道理明白太晚將抱憾終生!"所以放在每一條,讓剛剛畢業(yè)的朋友們早點(diǎn)看到哈!
2、一定要確定自己的發(fā)展方向,并為此目的制定可行的計劃,不要說(shuō)什么,“我剛畢業(yè),還不知道將來(lái)可能做什么?",“跟著(zhù)感覺(jué)走,先做做看",因為,這樣的觀(guān)點(diǎn)會(huì )通過(guò)你的潛意識去暗示你的行為無(wú)所事事、碌碌無(wú)為,一直做技術(shù),將來(lái)成為專(zhuān)家級人物?向管理方向走,成為職業(yè)經(jīng)理人?先熟悉行業(yè)和領(lǐng)域,將來(lái)自立門(mén)戶(hù)?還是先在行業(yè)里面混混,過(guò)幾年轉行做點(diǎn)別的?這很重要,它將決定你近幾年、十年內“做什么事情才是在做正確的事情!",
3、軟件開(kāi)發(fā)團隊中,技術(shù)不是萬(wàn)能的,但沒(méi)有技術(shù)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!在技術(shù)型團隊中,技術(shù)與人品同等重要,當然長(cháng)相也比較重要哈,尤其在MM比較多的團隊中,在軟件項目團隊中,技術(shù)水平是受人重視和尊重的重要砝碼,無(wú)論你是做管理、系統分析、設計、編碼,還是產(chǎn)品管理、測試、文檔、實(shí)施、維護,多少你都要有技術(shù)基礎,算我孤陋寡聞,我還真沒(méi)有親眼看到過(guò)一個(gè)外行帶領(lǐng)一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)團隊成功地完成過(guò)軟件開(kāi)發(fā)項目,哪怕就一個(gè),也沒(méi)有看到,倒是曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)“高學(xué)歷的牛人"(非技術(shù)型)帶一堆人做完過(guò)一個(gè)項目,項目交付的第二天,項目組成員扔下一句“再也受不了啦!"四分五裂、各奔東西,那個(gè)項目的“成功度"大家可想而知了,
4、詳細制定自己軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習計劃,并注意及時(shí)修正和調整(軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)變化實(shí)在太快),請牢記：“如果一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)人員在1、2年內都沒(méi)有更新過(guò)自己的知識,那么,其實(shí)他已經(jīng)不再屬于這個(gè)行業(yè)了,"不要告訴自己沒(méi)有時(shí)間,來(lái)自時(shí)間管理領(lǐng)域的著(zhù)名的“三八原則"告誡我們：另外的那8小時(shí)如何使用將決定你的人生成敗!本人自畢業(yè)以來(lái),平均每天實(shí)際學(xué)習時(shí)間超過(guò)2小時(shí),
5、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,對軟件開(kāi)發(fā)人員尤其如此,書(shū)籍是學(xué)習知識的最有效途徑,不要過(guò)多地指望在工作中能遇到“世外高人",并不厭其煩地教你,對于花錢(qián)買(mǎi)書(shū),我個(gè)人經(jīng)驗是：千萬(wàn)別買(mǎi)國內那幫人出的書(shū)!我買(mǎi)的那些家伙出的書(shū),!00%全部后悔了,無(wú)一本例外,更氣憤的是,這些書(shū)在二手市場(chǎng)的地攤上都很難賣(mài)掉,“擁有書(shū)籍并不表示擁有知識;擁有知識并不表示擁有技能;擁有技能并不表示擁有文化;擁有文化并不表示擁有智慧,"只有將書(shū)本變成的自己智慧,才算是真正擁有了它,
6、不要僅局限于對某項技術(shù)的表面使用上,哪怕你只是偶爾用一、二次,“對任何事物不究就里"是任何行業(yè)的工程師所不應該具備的素質(zhì),開(kāi)發(fā)Windows應用程序,看看Windows程序的設計、加載、執行原理,分析一下PE文件格式,試試用SDK開(kāi)發(fā)從頭開(kāi)發(fā)一個(gè)Windows應用程序;用VC++、Delphi、Java、.Net開(kāi)發(fā)應用程序,花時(shí)間去研究一下MFC、VCL、J2EE、.Net它們框架設計或者源碼;除了會(huì )用J2EE、JBoss、Spring、Hibernate等等優(yōu)秀的開(kāi)源產(chǎn)品或者框架,抽空看看大師們是如何抽象、分析、設計和實(shí)現那些類(lèi)似問(wèn)題的通用解決方案的,試著(zhù)這樣做做,你以后的工作將會(huì )少遇到一些讓你不明就里、一頭霧水的問(wèn)題,因為,很多東西你“知其然且知其所以然"!
7、在一種語(yǔ)言上編程,但別為其束縛了思想,“代碼大全"中說(shuō)：“深入一門(mén)語(yǔ)言編程,不要浮于表面",深入一門(mén)語(yǔ)言開(kāi)發(fā)還遠遠不足,任何編程語(yǔ)言的存在都有其自身的理由,所以也沒(méi)有哪門(mén)語(yǔ)言是“包治百病"的“靈丹妙藥",編程語(yǔ)言對開(kāi)發(fā)人員解決具體問(wèn)題的思路和方式的影響與束縛的例子俯拾皆是,我的經(jīng)驗是：用面對對象工具開(kāi)發(fā)某些關(guān)鍵模塊時(shí),為什么不可以借鑒C、C51、匯編的模塊化封裝方式?用傳統的桌面開(kāi)發(fā)工具(目前主要有VC++、Delphi)進(jìn)行系統體統結構設計時(shí),為什么不可以參考來(lái)自Java社區的IoC、AOP設計思想,甚至借鑒像Spring、Hibernate、JBoss等等優(yōu)秀的開(kāi)源框架?在進(jìn)行類(lèi)似于實(shí)時(shí)通信、數據采集等功能的設計、實(shí)現時(shí),為什么不可以引用來(lái)自實(shí)時(shí)系統、嵌入式系統的優(yōu)秀的體系框架與模式?為什么一切都必須以個(gè)人、團隊在當然開(kāi)發(fā)語(yǔ)言上的傳統或者經(jīng)驗來(lái)解決問(wèn)題???“他山之石、可以攻玉",
8、養成總結與反思的習慣,并有意識地提煉日常工作成果,形成自己的個(gè)人源碼庫、解決某類(lèi)問(wèn)題的通用系統體系結構、甚至進(jìn)化為框架,眾所周知,對軟件開(kāi)發(fā)人員而言,有、無(wú)經(jīng)驗的一個(gè)顯著(zhù)區別是：無(wú)經(jīng)驗者完成任何任務(wù)時(shí)都從頭開(kāi)始,而有經(jīng)驗者往往通過(guò)重組自己的可復用模塊、類(lèi)庫來(lái)解決問(wèn)題(其實(shí)這個(gè)結論不應該被局限在軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域、可以延伸到很多方面),這并不是說(shuō),所有可復用的東西都必須自己實(shí)現,別人成熟的通過(guò)測試的成果也可以收集、整理、集成到自己的知識庫中,但是,*還是自己實(shí)現,這樣沒(méi)有知識產(chǎn)權、版權等問(wèn)題,關(guān)鍵是自己實(shí)現后能真正掌握這個(gè)知識點(diǎn),擁有這個(gè)技能, 9、理論與實(shí)踐并重,內外雙修,工程師的內涵是：以工程師的眼光觀(guān)察、分析事物和世界,一個(gè)合格的軟件工程師,是真正理解了軟件產(chǎn)品的本質(zhì)及軟件產(chǎn)品研發(fā)的思想精髓的人(個(gè)人觀(guān)點(diǎn)、歡迎探討),掌握軟件開(kāi)發(fā)語(yǔ)言、應用語(yǔ)言工具解決工作中的具體問(wèn)題、完成目標任務(wù)是軟件工程師的主要工作,但從軟件工程師這個(gè)角度來(lái)看,這只是外在的東西,并非重要的、本質(zhì)的工作,學(xué)習、掌握軟件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)理論知識、軟件開(kāi)發(fā)方法論,并在實(shí)踐中理解、應用軟件產(chǎn)品的分析、設計、實(shí)現思想來(lái)解決具體的軟件產(chǎn)品研發(fā)問(wèn)題,才是真正的軟件工程師的工作,站在成熟理論與可靠方法論的高度思考、分析、解決問(wèn)題,并在具體實(shí)踐中驗證和修正這些思想與方式,最終形成自己的理論體系和實(shí)用方法論,
10、心態(tài)有多開(kāi)放,視野就有多開(kāi)闊,不要抱著(zhù)自己的技術(shù)和成果,等到它們都已經(jīng)過(guò)時(shí)變成垃圾了,才拿出來(lái)丟人現眼,請及時(shí)發(fā)布自己的研究成果：開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品、有創(chuàng )意的設計或代碼,公布出來(lái)讓大家交流或者使用,你的成果才有進(jìn)化和升華的機會(huì ),想想自己2000年間開(kāi)發(fā)的那些Windows系統工具,5、6年之后的今天,還是那個(gè)樣子,今天流行的好多Windows系統工具都比自己的晚,但進(jìn)化得很好,且有那么多用戶(hù)在使用,并且,不要保守自己的技術(shù)和思想,盡可能地與人交流與分享,或者傳授給開(kāi)發(fā)團隊的成員,“與人交換蘋(píng)果之后,每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋(píng)果;但交換思想之后,每個(gè)人都擁有兩種思想",道理大家都懂,但有多少人真正能做到呢?
11、盡量參加開(kāi)源項目的開(kāi)發(fā)、或者與朋友共同研制一些自己的產(chǎn)品,千萬(wàn)不要因為沒(méi)有錢(qián)賺而不做,網(wǎng)絡(luò )早已不再只是“虛擬世界",網(wǎng)上有很多的開(kāi)源項目、合作開(kāi)發(fā)項目、外包項目,這都是涉獵工作以外的知識的絕好機會(huì ),并且能夠結識更廣的人緣,不要因為工作是做ERP,就不去學(xué)習和了解嵌入式、實(shí)時(shí)、通信、網(wǎng)絡(luò )等方面的技術(shù),反過(guò)來(lái)也是一樣,如果當他別人拿著(zhù)合同找你合作,你卻這也不會(huì ),那也不熟時(shí),你將后悔莫及,
12、書(shū)到用時(shí)方恨少,不要將自己的知識面僅僅局限于技術(shù)方面,諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主西蒙教授的研究結果表明：“對于一個(gè)有一定基礎的人來(lái)說(shuō),他只要真正肯下功夫,在6個(gè)月內就可以掌握任何一門(mén)學(xué)問(wèn),"教育心理學(xué)界為感謝西蒙教授的研究成果,故命名為西蒙學(xué)習法,可見(jiàn),掌握一門(mén)陌生的學(xué)問(wèn)遠遠沒(méi)有想想的那么高難、深奧,多方吸取、廣泛涉獵,極力夯實(shí)自己的影響圈、盡量擴大自己的關(guān)注圈,財務(wù)、經(jīng)濟、稅務(wù)、管理等等知識,有空花時(shí)間看看,韜光養晦、未雨綢繆,
13、本文的總結與反思：A：不要去做技術(shù)上的高手,除非你的目標如此,雖然本文是關(guān)于提高軟件開(kāi)發(fā)知識的建議,做技術(shù)的高手是我一向都不贊同的,你可以提高自己的專(zhuān)業(yè)知識,但能勝任工作即止,B：提高軟件知識和技術(shù)只是問(wèn)題的表面,本質(zhì)是要提高自己認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思想高度,軟件專(zhuān)業(yè)知識的很多方法和原理,可以很容易地延伸、應用到生活的其它方面,C：在能勝任工作的基礎上,立即去涉獵其它領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識,豐富自己的知識體系、提高自己的綜合素質(zhì),尤其是那些目標不在技術(shù)方面的朋友.
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