云南新東方培訓學(xué)校高考復讀班的管理模式是該校教育體系的重要組成部分,對于學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)起著(zhù)關(guān)鍵作用。云南新東方培訓學(xué)校高考復讀班是云南高中補習學(xué)校之一,以下是對該校管理模式的一些常見(jiàn)觀(guān)點(diǎn)和評價(jià):

管理方法

檔案管理:為每位學(xué)員建立專(zhuān)屬檔案,記錄學(xué)員基本信息、入學(xué)測試成績(jì)、學(xué)習進(jìn)度、考試成績(jì)、課堂表現、家長(cháng)反饋等內容,全面跟蹤學(xué)員學(xué)習成長(cháng)軌跡,為個(gè)性化教學(xué)和輔導提供依據。

日常管理:制定嚴格的考勤制度,采用線(xiàn)上打卡與線(xiàn)下點(diǎn)名相結合的方式,確保學(xué)員按時(shí)上課。針對遲到、早退、曠課學(xué)員,及時(shí)與學(xué)員及家長(cháng)溝通,了解原因并督促改正。同時(shí),關(guān)注學(xué)員課堂紀律,營(yíng)造良好學(xué)習氛圍。

反饋回訪(fǎng):定期進(jìn)行學(xué)員及家長(cháng)反饋回訪(fǎng),通過(guò)電話(huà)、微信、面談等方式,了解學(xué)員學(xué)習感受、對教學(xué)服務(wù)的滿(mǎn)意度以及存在的問(wèn)題和建議。根據反饋,及時(shí)調整教學(xué)和服務(wù)策略,提升學(xué)員體驗。例如每季度開(kāi)展一次家長(cháng)座談會(huì ),面對面交流學(xué)員學(xué)習情況,解答家長(cháng)疑問(wèn)。

招生對象

2025 屆高考復讀生:主要面向 2024 年高考成績(jì)未達預期,或是期望提升成績(jì)以進(jìn)入更好大 學(xué)的學(xué)生。無(wú)論是因為考場(chǎng)發(fā)揮失常,還是對自身知識掌握程度不滿(mǎn)意,都可報名。比如平時(shí)成績(jì)優(yōu) 秀,但高考時(shí)因心理壓力導致發(fā)揮不佳,成績(jì)與平時(shí)模擬分差距較大的同學(xué);或是不清楚自身知識點(diǎn)缺失,成績(jì)波動(dòng)大的同學(xué) ,都能在復讀班中得到針對性的提升。

滿(mǎn)足條件的外省戶(hù)籍考生:云南省戶(hù)籍考生,以及符合云南省高考借考條件的外省戶(hù)籍考生均可報名。只要你有堅定的復讀決心和提升成績(jì)的渴望,云南新東方都歡迎你的加入。

班型設置

30 - 45 人班:為適應新高考模式,設置走班模式,并根據成績(jì)分班,依據學(xué)生基礎分層教學(xué)。這種班型學(xué)生人數較多,學(xué)習氛圍濃厚,同學(xué)之間可以充分交流和競爭,適合喜歡在集體環(huán)境中學(xué)習,且能從他人身上獲取學(xué)習動(dòng)力的同學(xué)。

8 - 12 人小組課:同樣適應新高考模式采用走班模式,按成績(jì)分班和學(xué)生基礎分層教學(xué)。小組課人數相對較少,老師能給予每個(gè)學(xué)生更多關(guān)注,便于進(jìn)行個(gè)性化指導,適合需要更細致輔導,對知識掌握有較高要求的同學(xué)。

1 對 1 全托班:針對有特殊需求,或是希望獲得*個(gè)性化教學(xué)服務(wù)的學(xué)生。學(xué)生可以根據自己的學(xué)習進(jìn)度和需求,隨時(shí)與老師進(jìn)行一對一交流和討論,教學(xué)計劃完全貼合個(gè)人情況,能快速解決學(xué)習中的疑難問(wèn)題。

1 對 6 全托班:為希望獲得更多互動(dòng)和討論機會(huì )的學(xué)生提供。每班 6 人,學(xué)生可以在老師的指導下進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習,既能享受小組學(xué)習的氛圍,又能得到老師相對較多的關(guān)注。

文章對云南新東方培訓學(xué)校高考復讀班管理模式的介紹結束了,各位家長(cháng)應該根據自己的需求和期望來(lái)評估學(xué)校的管理模式是否適合自己的孩子。同時(shí),也要綜合考慮其他因素,如學(xué)校的教育質(zhì)量、師資力量、課程設置等,做出明智的選擇。