成人大專(zhuān)**教育規格的前提下,盡可能根據求學(xué)者的需要確定教學(xué)內容。以農民教育為例,由于產(chǎn)業(yè)結構的調整和農民致富的要求,農村成人教育已由以往的單純識字、學(xué)文化,發(fā)展到文化知識與發(fā)展生產(chǎn)所需要的農、林、牧、副、漁,以及鄉鎮工業(yè)、商業(yè)、建筑、運輸、服務(wù)業(yè)等方面知識并舉的培訓體系。