保育員的素質(zhì)將越來(lái)越高，社會(huì )發(fā)展的重要標志之一，是人的素質(zhì)普遍，保育員隊伍也不例外。隨著(zhù)保育員社會(huì )地位的，保育員隊伍早已結束了過(guò)去“不識字，帶孩子”的歷史，越來(lái)越多的知識青年投身于幼兒教育工作，使保育員隊伍的整體思想、文化素質(zhì)都有了較大的變化。特別是近幾年來(lái)，保育員職業(yè)教育蓬展，保育員職業(yè)教育蓬展，幼兒教育中等技工學(xué)校、幼兒的研究，也越來(lái)越為人們所，性、性的幼兒教育交流活動(dòng)日益。所有這一切，都為和造成新一代保育員提供了良好的社會(huì )。展望一下未來(lái)的保育員，他們是一批既有良好的職業(yè)道德修養，又有幼教文化科學(xué)理論知識，同時(shí)又具有良好育兒技藝的專(zhuān)家、學(xué)者和技術(shù)人才。

保育員適合對象：
1、在幼兒園、托兒所、親子園、早教機構等單位工作的人員；
2、已從事母嬰護理、月嫂、家政服務(wù)、老年護理工作，有進(jìn)取心，欲職業(yè)的人員；
3、從事育嬰嫂、月嫂、家庭嬰幼兒教養工作的人員；
4、學(xué)前教育、護理專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)院校在讀學(xué)生；
5、父母輩、祖父母輩家長(cháng)想親自參加培訓，學(xué)會(huì )護理教育兒孫的知識和技能。

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為什么現在那么人都從事保育員工作呢？
1、保育員是幼兒園工作中不可或缺的一種職位，但對要求不太高，工作需要的是細心、耐心、有責任心。是一種經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓后即可上崗工作的職位。
2、保育員的工作時(shí)間，工資福利待遇在近年都有發(fā)生改變，是大多數人選擇的一個(gè)重要因素。

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(二)向有的的培訓機構報名參加課程學(xué)習，且達到相應的;

保育員分組進(jìn)行操作，在操作的中，保育員們嚴格的按照要求進(jìn)行84液的配比、毛巾和水盆的使用要求流程等，理論和實(shí)踐結合，更好的了保育水平。本次培訓活動(dòng)，保育員們進(jìn)一步明確了各項工作的內容和要求，了解到日常操作的規范性，切實(shí)了保育員整體的理論知識水平，也了業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地服務(wù)該園的保育工作。為了幫助在職保育員、想開(kāi)辦幼兒園或者即將成為保育員的幼教工作者獲取保育員證，

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