2007年5月西蒙.派珀特的學(xué)生米切爾.雷斯尼克在繼承Logo初衷的基礎上,從可操作性、意義性和社交性三個(gè)方面進(jìn)行改良,設計出Scr*ch編程平臺。Scr*ch公布后,在全球的各個(gè)編程社區里迅速流行開(kāi)來(lái)。到目前為止,Scr*ch已經(jīng)擁有40多種語(yǔ)言的操作界面在超過(guò)150個(gè)里被使用。給少兒編程教育的發(fā)展帶來(lái)很大的助力。

要成為一名少兒編程指*并相應的書(shū),
您需要遵循以下步驟:
其一:確定報考資格:少兒編程指*屬于電化教育館職業(yè)技能在線(xiàn)學(xué)習項目(COSE),旨在具備編程教育指導能力的專(zhuān)業(yè)教學(xué)人員。報考者需要通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習相關(guān)課程并完成考核。
其二:報名參加學(xué)習:您需要聯(lián)系報的張/*老/*師,注冊成為學(xué)員,并在在線(xiàn)登錄。在學(xué)習中,您需要完成一系列的課程學(xué)習。
其三:課程學(xué)習:在學(xué)習中,您需要認真學(xué)習提供的課程內容,并通過(guò)在線(xiàn)來(lái)檢驗學(xué)習成果。內容涉及少兒編程的理論知識和實(shí)際操作技能。
其四:參加:完成所有課程學(xué)習后,您需要參加由電化教育館組織的在線(xiàn)。通過(guò)后,您將由電化教育館頒發(fā)的少兒編程指*(Scr*ch)證書(shū)。 少兒編程指*。

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青少年智能培訓師作用主要體現在以下幾個(gè)方面:
首先:職業(yè)能力證明:此證書(shū)是對您少兒編程教學(xué)能力的認可,可以作為您從事少兒編程教學(xué)工作的重要憑證。
其次:就業(yè)機會(huì ):擁有此證書(shū)的在求職時(shí)更具競爭力,尤其是在日益編程教育的當下,持證者更容易教育工作者的青睞。
另外:技能:備考中,您將深入學(xué)習和理解少兒編程的相關(guān)知識,這不僅有助于您的專(zhuān)業(yè)技能,還能幫助您更好地指導學(xué)生進(jìn)行編程學(xué)習。
總的來(lái)說(shuō):至于證書(shū)的含金量,編程指*(Scr*ch)證書(shū)是由電化教育館頒發(fā)的,具有一定的權威性和專(zhuān)業(yè)性。隨著(zhù)編程教育越來(lái)越受到,此類(lèi)證書(shū)的含金量有望進(jìn)一步。

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家長(cháng)在思考是否要為孩子選擇少兒編程時(shí),需要先搞清楚幾個(gè)問(wèn)題。孩子學(xué)編程,不是為了做未來(lái)的程序員。學(xué)編程是作為職業(yè)手段,而孩子學(xué)編程更注重素質(zhì),尤其是"編程思維"。編程思維是我們解決問(wèn)題的一種,是邏輯思維的一種,就是利用我們已有的知識和工具,將自身的思路轉化成邏輯運算的步驟,從而完成復雜的任務(wù)。

其實(shí),少兒編程是一門(mén)很綜合的*,它不僅可以孩子的數學(xué)思維和邏輯思維能 力,讓孩子更聰明,同時(shí)還能孩子解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力,養成嚴謹的習慣。 更重要的是,通過(guò)完成一個(gè)個(gè)項目,可以讓孩子在團隊協(xié)作中,感受編程,讓孩子 充滿(mǎn)成就感。讓孩子學(xué)習編程,是對孩子未來(lái)的一個(gè)布局。

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