荊楚網(wǎng)消息 (三峽晚報) 本報記者 李燕
    目前社會(huì )競爭日益激烈，隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)結構的高度化和技術(shù)裝備、技術(shù)水平的提高，也由于城鄉勞動(dòng)者文化程度的提高，一部分職業(yè)崗位的從業(yè)人員需要接受在高中文化基礎上或在中等職業(yè)教育基礎上進(jìn)行的高一層次的職業(yè)教育。那么，在選擇職業(yè)教育的時(shí)候，應關(guān)注哪些因素呢？宜昌的職業(yè)教育狀況又是如何？為此，記者對百余位參加過(guò)職業(yè)教育的學(xué)生及再就業(yè)人員進(jìn)行了采訪(fǎng)。
*度和師資一個(gè)都不能少
    市民們在選擇職業(yè)教育時(shí)，既看重職業(yè)學(xué)校的*度，又看重學(xué)校的師資力量，在“您在選擇職業(yè)學(xué)校及接受再培訓時(shí)，比較看重什么？”的調查中，選擇師資的消費者占41.18%，其次是品牌39.62%，第三是費用13.41%，*是課程設置、特色教育等占5.89%。在選擇什么樣的職業(yè)學(xué)校中，學(xué)校的*度，教師綜合素質(zhì)則是他們考慮的重要因素，當然也要考慮輔導費用以及交通位置等因素。
    隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的日益劇烈，走品牌化發(fā)展將是職業(yè)教育發(fā)展的必由之路。盡管學(xué)習目標不同，但擁有良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的教師隊伍和行之有效的教學(xué)方法的職業(yè)學(xué)校，都是市民們的*。
價(jià)格、效果最受市民關(guān)注
    選擇職業(yè)學(xué)校，要從學(xué)習要求和自身職業(yè)發(fā)展方向來(lái)考量，但價(jià)格因素也是不得不考慮的。如果說(shuō)選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)是在量體裁衣，而面對不同價(jià)位的，市民更應該量力而行，尋找出自己能承受的價(jià)格水平。調查結果顯示八成以上的消費者，他們可接受的價(jià)位約在1000元-4000元，僅有6.76%的消費者選擇了4000元以上。
    從讀者反饋的信息來(lái)看，95%消費者對教育培訓效果比較滿(mǎn)意，但仍有近5%的消費者不太滿(mǎn)意。據了解，在宜昌職業(yè)教育存在的問(wèn)題主要表現在：校方以報名人數不足等各種理由故意拖延開(kāi)班；學(xué)校的師資力量稍顯薄弱；課程縮水，學(xué)生們得不到預期的教育效果；有些職業(yè)教育學(xué)校收費標準不一等。但從大體上看，宜昌職業(yè)教育的發(fā)展狀況良好。
消費者期待就業(yè)效果理想
    在選擇職業(yè)教育時(shí)最擔心效果不理想，特別是技術(shù)類(lèi)，學(xué)完就馬上要派上用場(chǎng)，因此效果很關(guān)鍵。比如一些失業(yè)人員的再就業(yè)技能培訓，被調查的對象總覺(jué)得學(xué)到的理論知識和實(shí)踐往往搭不到一起。而像一些數控模具，大型機械操作等專(zhuān)業(yè)，由于需要大量的實(shí)踐，但有些學(xué)校的設備有限，學(xué)生數量多，往往只學(xué)到一些皮毛。
    選擇職業(yè)教育的學(xué)生主要目的希望通過(guò)在校學(xué)習提高自己的綜合素質(zhì)，提升職場(chǎng)競爭力，若是培訓過(guò)程中并沒(méi)有達到自己相應的效果，學(xué)員很有可能對于參加的職業(yè)教育失去信心?？磥?lái)，在如何增強職業(yè)教育的就業(yè)效果上還需要下一番苦功。
宜昌職業(yè)教育發(fā)展前景廣闊
    勞動(dòng)保障部曾對廣東、福建和浙江省進(jìn)行了實(shí)地調研，結合對*40個(gè)城市技能人才狀況的問(wèn)卷調查，以及113個(gè)城市勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況進(jìn)行分析，得出如下結論：技工短缺。相關(guān)資料顯示，在武漢、長(cháng)三角、珠三角地區，萬(wàn)元月薪難覓數控模具師傅的現象在人才市場(chǎng)上已屢見(jiàn)不鮮。據統計，我國數控機床的操作技術(shù)工人缺口達60多萬(wàn)，數控編程、數控機床操作和維護人員更是不足。未來(lái)幾年里，職業(yè)教育將繼續擴展。
    同樣，在宜昌技工類(lèi)人才也非常缺乏。為響應勞動(dòng)部下達的有關(guān)文件，宜昌市于2005年就開(kāi)始實(shí)行了職業(yè)教育培訓計劃?，F今，宜昌的職業(yè)教育發(fā)展形勢喜人：北大青鳥(niǎo)宜昌斯瑞培訓中心致力于為IT產(chǎn)業(yè)培養技能型緊缺人才，是目前三峽地區專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的軟件工程師培訓基地；宜昌萬(wàn)鑫職業(yè)學(xué)校以培養工程機械駕駛等實(shí)用技能人才為主，“讓無(wú)助者有助，有助者成才，成才者奮進(jìn)”是該校的辦學(xué)宗旨；新動(dòng)態(tài)外貿專(zhuān)才職業(yè)培訓學(xué)校是以培養符合大型外貿企業(yè)用人標準的、具有豐富實(shí)操經(jīng)驗且英語(yǔ)過(guò)硬的復合型人才，該校的畢業(yè)學(xué)員比傳統*的畢業(yè)生就業(yè)更有優(yōu)勢；宜昌楓華職校是勞動(dòng)主管*確認并被評為合格的辦學(xué)機構，是宜昌市專(zhuān)業(yè)培訓職業(yè)經(jīng)理人、心理咨詢(xún)師、電腦速錄師等項目的培訓平臺；育才學(xué)校主要傳授如何在*中出奇制勝，該?！坝懦壗虒W(xué)法”連續三年*創(chuàng )造了奇跡……
    據相關(guān)數據顯示，截至去年宜昌新增5000余名技師，但技工缺口仍然很大。由此可見(jiàn)，宜昌的職業(yè)教育發(fā)展前景非常廣闊。
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