什么是感覺(jué)統合? ? ?人通過(guò)感覺(jué)從外界獲取信息,然后將這些信息輸入大腦,進(jìn)行分析、組合、加工處理,指揮人作出適當的反應,完成各項活動(dòng),這一就是感覺(jué)統合。感覺(jué)統合學(xué)習是人一生中不可缺少的重要的學(xué)習,由于人類(lèi)大腦發(fā)展特別快,嬰幼兒時(shí)期的感覺(jué)統合學(xué)習幾乎占據了一生的80%, 因此, 兒童的感覺(jué)統合學(xué)習對其身心發(fā)展起著(zhù)其它任何學(xué)習所無(wú)法替代的作用。

吉林省感覺(jué)統合訓練師證報考條件及時(shí)間
兒童常無(wú)法完成復雜的,如折紙、剪紙、系扣子等這些對他們來(lái)說(shuō)都特別困難,而完成這些往往需要大腦神經(jīng)感覺(jué)統合的結果。

在兒童發(fā)展早期,觸覺(jué)、前庭覺(jué)、以及本體覺(jué)對兒童發(fā)展極其重要,它深深的影響兒童未來(lái)各項能力的發(fā)展,尤其是學(xué)習能力。感統的訓練對于正常兒童也是一種發(fā)展性訓練,會(huì )大大孩子上課注意力的問(wèn)題、閱讀問(wèn)題、聽(tīng)講問(wèn)題......

吉林省感覺(jué)統合訓練師證報考條件及時(shí)間, 感統訓練從發(fā)展至今,是一項大的身心體能教育,因為真正的指導人員需要有豐富的心理學(xué)基礎及兒童、腦功能知識。對存在不同感統失調、學(xué)習力、行為的孩子予以測評并制定一對一的方案。從專(zhuān)業(yè)的角度,兒童不同年齡的周期,多動(dòng)并不一定就是多動(dòng)癥,可以結合一些項目有針對性的進(jìn)行訓練,從而強化感官的功能。

吉林省感覺(jué)統合訓練師證報考條件及時(shí)間, 為什么選擇事業(yè)單位頒發(fā)的感統證書(shū)呢? ? ? ?首先從職場(chǎng)競爭的角度,選擇事業(yè)單位頒發(fā)的證書(shū),在其權威性和規范性上都要更具優(yōu)勢。因為通過(guò)規定課時(shí)的學(xué)習,才能具有資格,考核合格所頒發(fā)的證書(shū)可以在平臺長(cháng)期備案,對應電子信息,通用。在展示自我能力的中,可以增強就業(yè)者的自信、同時(shí)強化用人單位對你的價(jià)值肯定。簡(jiǎn)要的說(shuō),相當于自身的能力證明。

 吉林省感覺(jué)統合訓練師證報考條件及時(shí)間, 兒童對于多種感覺(jué)無(wú)法同時(shí)接收,因此他們對的改變會(huì )不安,對嘗試新鮮事物也不像一般兒童那樣感,有的會(huì )出現語(yǔ)言概念難以建立,抽象思考有困難等。 從事感覺(jué)統合訓練的指導人員一般稱(chēng)作感統訓練師,目前在我國已非常普及化。兒童綜合能力及健康評估中,感統就是一項重要的能力。根據統計,我國存在感太失調的孩子占比20%左右,而對應的專(zhuān)業(yè)訓練指導人才,確相對。本文簡(jiǎn)要介紹一下訓練師的職業(yè)前景。