許多青春期的孩子因為家庭背景、性格、生活環(huán)境等諸多原因,表現出了叛逆、自閉、行為不當等問(wèn)題。孩子越走越偏家長(cháng)管不了,封閉學(xué)?；蛟S是一個(gè)更好的選擇。

坐落于湖北的紐特心理全封閉式管理學(xué)校,深耕青少年心理健康與成長(cháng)領(lǐng)域19年,專(zhuān)注于為12至18歲青少年提供行為矯正與心理疏導服務(wù)。針對厭學(xué)、逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度娛樂(lè )化、叛逆行為及早戀等成長(cháng)困擾,學(xué)校構建了涵蓋行為矯正、心理干預、文化教育及興趣培養的全方位支持體系。

核心教育優(yōu)勢

*化心理賦能:采用"一人一策"深度輔導模式,通過(guò)個(gè)性化心理評估與需求匹配,挖掘學(xué)生潛能,強化意志力與習慣養成,實(shí)現定制化成長(cháng)。

團隊與個(gè)體協(xié)同發(fā)展:在集體活動(dòng)中培育同理心與自我認知的同時(shí),為每位學(xué)生制定個(gè)性化成長(cháng)路徑,提供持續性發(fā)展支持。

全人教育生態(tài)構建:將習慣培養、價(jià)值觀(guān)塑造與文化教育有機融合,依托專(zhuān)業(yè)教師團隊全天候陪伴,以情感關(guān)懷為紐帶,構建青少年成長(cháng)支持網(wǎng)絡(luò )。

國際化師資矩陣:匯聚國內外*心理咨詢(xún)師、家庭教育*及青少年教育*從業(yè)者,憑借專(zhuān)業(yè)積淀與實(shí)戰經(jīng)驗,共同推動(dòng)教育品質(zhì)升級。

教育哲學(xué)與差異化價(jià)值
紐特心理秉持"以愛(ài)為基,心靈賦能"的教育理念,在關(guān)注青少年心理修復的同時(shí),注重體能提升與生存技能培養。其科學(xué)化教學(xué)流程遵循"認知-改變-鞏固-適應"四階段模型,通過(guò)*評估、自我接納、技能訓練與家庭協(xié)同,實(shí)現青少年在舒適環(huán)境中的蛻變成長(cháng)。

學(xué)校憑借專(zhuān)業(yè)積淀、人文關(guān)懷與責任擔當,為青少年心理健康與全面發(fā)展構筑堅實(shí)*,持續贏(yíng)得家長(cháng)與社會(huì )的廣泛認可。

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孩子叛逆/厭學(xué)等問(wèn)題可以咨詢(xún)心理老師毛老師:17707231501 微同