公布:職業(yè)生涯規劃師證怎么考新政策一覽表
職業(yè)生涯規劃師是用自己的專(zhuān)業(yè)知識,幫助他人尋找自己的職業(yè),幫助他人實(shí)現人生夢(mèng)想,
職業(yè)生涯規劃師適用人群 1、從事或從事職業(yè)、職業(yè)生涯規劃、職業(yè)教練、職業(yè)發(fā)展顧問(wèn)的人員; 2、企業(yè)人力資源(尤其適合員工職業(yè)發(fā)展、招聘、培訓、績(jì)效等)相關(guān)人員及公司經(jīng)理; 3、人力資源服務(wù)機構、職業(yè)介紹機構、勞務(wù)機構相關(guān)從業(yè)人員; 4、高校就業(yè)指導中心、MBA職業(yè)發(fā)展中心、院系就業(yè)指導及相關(guān)、班主任、輔導員; 5、人才市場(chǎng)、工會(huì )、共青團等單位從事和從事職業(yè)規劃、職業(yè)工作的人員; 6、希望更好規劃自己職業(yè)生涯的職業(yè)人士。 7、個(gè)人希望有助人的機會(huì ),開(kāi)展自己的第二職業(yè)方向的職場(chǎng)高端人士。

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俗話(huà)說(shuō)"計劃趕不上變化",在我們的職業(yè)生涯中,會(huì )經(jīng)常發(fā)生這樣那樣的變化,其中很多變化是我們事先難以的。這些不確定因素的存在可能會(huì )使實(shí)際結果偏離原來(lái)的規劃目標,這就要求我們時(shí)時(shí)注意內外的變化,不斷地審視自我,不斷地自我,不斷地修正策略和目標,這個(gè)就是反饋評估。作為個(gè)人職業(yè)生涯規劃的后但并非終止步驟,反饋評估確保了個(gè)人職業(yè)生涯規劃的有效性。
為什么許多才華橫溢的人也難逃失敗的命運? 答:聽(tīng)說(shuō)這種人不能報考職業(yè)生涯規劃師?看看你在不在內。首先一種是狂妄、、。這樣的人不切實(shí)際,找工作時(shí)不是龍頭企業(yè)則免談,否則就自立門(mén)戶(hù)。進(jìn)入大企業(yè)工作,他們大多自告奮勇,要求負責超過(guò)自己能力的工作。結果任務(wù)未達成,仍不會(huì )停止揮棒,反而想用更高的功績(jì)來(lái)彌補之前的承諾,結果成了常敗。這種人也喜歡出風(fēng)頭,在的社會(huì )或企業(yè)中,他們總是很快表明立場(chǎng),生怕沒(méi)有人注意他。其實(shí)是為了掩蓋內心的虛弱??傄笞约禾幪幾鲇⑿?也嚴格要求別人達到他的水準。在工作上,他們要求自己與部屬"更多、更快、更好"。結果,部屬被拖得精疲力竭,紛紛"跳船求生",留下來(lái)的人則更累。

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現狀與需求 在目前的就業(yè)中,人才越來(lái)越多,找工作的壓力越來(lái)越大,更多的人尤其是高校生們 面臨的首要問(wèn)題是就業(yè)問(wèn)題。一項名為"次就業(yè)調查"的調查結果顯示:33。2%的人是先就業(yè)后擇業(yè),三分之一以上的人把份工作當成職業(yè)的跳板,而16%的人"沒(méi)有太多考慮"就跟著(zhù)感覺(jué)走選擇了份工作。
職業(yè)生涯規劃師行業(yè)在國內正處于起步發(fā)展階段,目前處于藍海領(lǐng)域,真正的職業(yè)規劃人才短缺,但是隨著(zhù)時(shí)代快速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展迅猛。人工智能逐漸被企業(yè)使用,加速數字產(chǎn)業(yè)化,很多新興行業(yè)興起,伴隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)的快速迭代,人才的更替速度也在加快,迷茫和焦慮充斥著(zhù)整個(gè)時(shí)代,對職業(yè)規劃的需求越來(lái)越大。

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職業(yè)規劃對個(gè)人的8大作用 1、卓越的就 2、工作滿(mǎn)意度更高 3、發(fā)揮潛能,生產(chǎn)力更高。 4、更高的報酬。 5、學(xué)習更有針對性,投放產(chǎn)出高。 6、充分個(gè)人職業(yè)競爭力。 7、工作的持久性增強。 8、掌控自己的職業(yè)生涯。
職業(yè)生涯規劃可以發(fā)掘自我潛能,增強個(gè)人實(shí)力;職業(yè)生涯規劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性,成功的機會(huì );職業(yè)生涯規劃可以應對競爭的能力。

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職業(yè)生涯規劃師需要啥證 答:從事職業(yè)生涯規劃師相關(guān)工作,主要對應報考的專(zhuān)業(yè)證書(shū)是職業(yè)生涯規劃師,善恩教育給大家說(shuō)說(shuō)職業(yè)生涯規劃師的情況,職業(yè)生涯規劃師是以職業(yè)人的個(gè)體利益出發(fā),結合專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)資源,給予客戶(hù)有關(guān)職業(yè)的適應、發(fā)展等方面的專(zhuān)業(yè)、輔導、判斷、建議和解決辦法的專(zhuān)業(yè)人才。
職業(yè)生涯規劃師就業(yè)方向: 1、生涯師、生涯指導師、職業(yè)生涯規劃師、生涯顧問(wèn); 2、MBA生涯規劃發(fā)展中心的生涯發(fā)展顧問(wèn); 3、高校就業(yè)中心、院系輔導員; 4、提供生涯輔導服務(wù)的心理師。

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職業(yè)生涯規劃(Career Planning)教育發(fā)源于美國,如今在英國、瑞士、丹麥、、澳大利亞等發(fā)達已經(jīng)有很多非常成熟的做法和。特別在美國了和全民的,在理論和實(shí)際上都了很好的應用和推廣。20世紀70年代,美國出現了大規模的結構性失業(yè),退學(xué)、失業(yè)的人數急劇,一些社會(huì )問(wèn)題接踵而至。因此,職業(yè)生涯教育一經(jīng)提出,就了美國上到總統、聯(lián)邦,下到百姓的廣泛支持,這為美國職業(yè)生涯教育的發(fā)展奠定了良好的基礎。
作為入行的敲門(mén)磚,考證是必要的,可是上網(wǎng)一搜,五花八門(mén)的證書(shū)良莠不齊,各種各樣的名稱(chēng)讓人眼花繚亂。這個(gè)時(shí)候一定要看清,哪個(gè)證書(shū)的含金量高,對未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展才會(huì )有幫助。 同時(shí),生涯規劃又不只是一次性消費品。人們在不同的年齡段會(huì )有不同的生涯課題,只要存在著(zhù)自我成長(cháng),就存在生涯課題。例如:在人們1-15歲,存在著(zhù)親子關(guān)系的課題;15-18歲存在著(zhù)考專(zhuān)業(yè)選擇的課題;18-22歲存在著(zhù)學(xué)業(yè)規劃的課題;22-24歲存在著(zhù)、就業(yè)規劃的課題;22-35歲存在著(zhù)職業(yè)發(fā)展的課題;28-45歲存在著(zhù)生命愿景的課題;50-75歲存在著(zhù)退休后老年規劃的課題等。