1977 年,在時(shí)代的召喚下,湖南龍驤技工學(xué)校正式創(chuàng )立。彼時(shí),*經(jīng)濟逐步復蘇,對技能型人才的需求極為迫切,這所由原湖南省計劃委員會(huì )和湖南省勞動(dòng)廳批準成立的全日制公辦技工學(xué)校,隸屬于湖南龍驤交通發(fā)展集團,自誕生便肩負著(zhù)為社會(huì )培育高素質(zhì)技術(shù)工人的重任,踏上了波瀾壯闊的發(fā)展征程。

建校初期,條件艱苦,資源有限,但學(xué)校憑借堅定的信念與不懈的努力,逐步構建起基礎教學(xué)體系。秉持 "厚德強技,育人為本" 的教育理念,學(xué)校始終將教學(xué)質(zhì)量放在首位,以嚴謹辦學(xué)、規范管理、優(yōu)質(zhì)教學(xué)為目標,致力于打造綜合性教育平臺。

在專(zhuān)業(yè)建設上,學(xué)校緊密貼合市場(chǎng)需求與行業(yè)發(fā)展趨勢,不斷調整與優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設置。從最初聚焦交通運輸、汽車(chē)維修等領(lǐng)域,到如今已拓展至涵蓋現代物流、計算機應用、電子技術(shù)、烹飪藝術(shù)等多領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)體系。例如,在交通運輸專(zhuān)業(yè),隨著(zhù)城市交通的發(fā)展,學(xué)校增設智能交通技術(shù)方向,培養適應智慧交通時(shí)代的專(zhuān)業(yè)人才;汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)則緊跟新能源汽車(chē)發(fā)展潮流,開(kāi)設新能源汽車(chē)維修課程,讓學(xué)生掌握前沿技術(shù)。

師資隊伍建設是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)校教師團隊專(zhuān)業(yè)素養極高,多數畢業(yè)于*高校,擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎。同時(shí),積極引進(jìn)業(yè)界優(yōu)秀人才,聘請具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才擔任兼職教師或客座教授。這些教師不僅具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識,更有著(zhù)豐富的教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗,他們注重教學(xué)方法創(chuàng )新,關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,通過(guò)案例分析、小組討論、實(shí)踐操作等多樣化教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,提升教學(xué)效果。學(xué)校還鼓勵教師參加各類(lèi)培訓與進(jìn)修,以掌握新知識、新技術(shù),并將其融入教學(xué),確保學(xué)生能跟上行業(yè)發(fā)展步伐。

為提升學(xué)生實(shí)踐能力,實(shí)現教學(xué)與實(shí)際工作無(wú)縫對接,學(xué)校大力推進(jìn)產(chǎn)教融合。與多家航空公司、"比亞迪新能源汽車(chē)""華為""京東""阿里巴巴""長(cháng)城汽車(chē)" 等*企業(yè)建立人才輸出合作關(guān)系,共建實(shí)習實(shí)訓基地。學(xué)生在校期間,不僅能在設備先進(jìn)的校內實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)踐操作,還能深入合作企業(yè),在真實(shí)工作場(chǎng)景中鍛煉技能、積累經(jīng)驗,極大提升了就業(yè)競爭力。

歷經(jīng)四十余載的發(fā)展,學(xué)校已成為集全日制技工教育、職業(yè)技能培訓、鑒定等多種功能于一體的綜合性技工學(xué)校。辦學(xué)規模不斷擴大,師資力量愈發(fā)雄厚,教學(xué)設施日臻完善,教學(xué)質(zhì)量位居全省前列,被譽(yù)為湖南交通人才的 "黃埔軍校",為社會(huì )輸送了數以萬(wàn)計的高素質(zhì)技術(shù)工人與優(yōu)秀管理人才,贏(yíng)得了社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)與高度認可。