每個(gè)孩子的叛逆情況和叛逆時(shí)間都不一樣,有的孩子上*就早早的叛逆了,有的孩子到高中才開(kāi)始叛逆。孩子的叛逆期其實(shí)是*意識的覺(jué)醒,突破父母束縛的一個(gè)心理成熟的必經(jīng)階段,這種情況對于孩子來(lái)說(shuō)是為*而戰,也就是父母眼中的叛逆。
專(zhuān)業(yè)的青少年教育機構推薦
1.江西博智教育:
①常年面向*招收10-20周歲有、逆反出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、*傾向、奢侈消費"等思想行為的問(wèn)題青少年。
②學(xué)校包括封閉式住校引導、個(gè)性化實(shí)戰性家庭教育服務(wù)、"特訓后"教育、文化補習和升學(xué)擇校四大內容。
2.正苗啟德:
①一直以來(lái),我們秉承著(zhù)"因人而異,因材施教"的核心教育理念,突出國學(xué)育人特色,經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐創(chuàng )新,成功走出了一條"國學(xué)修身、軍訓正行、心理賦能、耕讀體驗"四位一體的教育轉化問(wèn)題青少年的辦學(xué)新路。
②采取準軍事化管理,全封閉式教學(xué),依靠先進(jìn)的心理教育理念,以人為本,良心辦學(xué),以全天候不間斷心理輔導方式。
3.新愿望:
①會(huì )讓孩子們適應這種模式,來(lái)通過(guò)不斷地鍛煉學(xué)習來(lái)要求孩子們的改變,學(xué)會(huì )軍姿、體能、隊列等等基礎的訓練。
②日常中學(xué)校采取的是軍事化的管理,比較嚴格,比平常的普通高中學(xué)校相對來(lái)說(shuō),嚴格許多。
4.知恩特訓教育:
①學(xué)校會(huì )對孩子進(jìn)行一對一心理輔導,知曉其中利害,同時(shí)逐步的讓孩子脫離對游戲的這種依賴(lài)性。
②學(xué)校辦學(xué)條件基本實(shí)現了布局合理、功能齊全、設施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)雅。屬*成長(cháng)教育特訓學(xué)校。
5.愛(ài)德思睿教育:
①總占地面積46畝。其中,行為矯正輔導校區占地12畝,綜合素質(zhì)教育輔導校區占地16畝,全方位心理輔導校區占地18畝,是以*實(shí)施分教式輔導為特色教學(xué),有二層教學(xué)樓1棟,辦公樓1棟,廚房食堂1棟,學(xué)校戶(hù)外農場(chǎng)5畝。
②青少年特訓學(xué)校是國內連鎖的問(wèn)題青少年特訓教育學(xué)校,湖南長(cháng)沙總部有三大校區,一條龍分開(kāi)管理教學(xué),避免新生老生混合教學(xué)。
孩子叛逆期離家出走,家長(cháng)應該如何應對?
一、 疏導溝通,化解矛盾
尋求第三方協(xié)助: 若孩子不愿與家長(cháng)溝通,可請孩子信任的親朋好友介入,深入了解孩子出走的真正原因,幫助其找到歸屬感,并引導其理解父母的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài),只是缺乏正確的教育方法。如果是家長(cháng)的問(wèn)題,應向孩子真誠道歉,嘗試和解。
給予孩子冷靜空間: 若孩子與父母之間存在較大溝通障礙,且處于情緒激動(dòng)狀態(tài),不愿回家,家長(cháng)不要強迫,可暫時(shí)將孩子安置在可靠的親戚朋友家中,待其情緒平復后再進(jìn)行溝通。
二、 避免指責,耐心引導
避免二次傷害: 孩子出走往往是沖動(dòng)之舉,找到孩子后,家長(cháng)切忌再行責罵,否則孩子會(huì )認為父母并不關(guān)心自己,只會(huì )在意自己的情緒宣泄。
孩子叛逆期離家出走的原因分析:
一、 逃避壓力與懲罰
過(guò)高期望與壓力: "望子成龍,望女成鳳"等觀(guān)念導致孩子承受著(zhù)與其年齡不符的壓力。許多父母不懂得給孩子減壓,孩子在學(xué)業(yè)上稍有退步,就采取威脅、打罵等手段。進(jìn)入青春期后,孩子對此更加敏感,容易產(chǎn)生逆反心理,甚至離家出走。
二、 外界誘惑與模仿心理
尋求外部刺激: 學(xué)業(yè)繁重,孩子無(wú)暇顧及外界,但年輕的心又難以抵擋外界誘惑,因此可能會(huì )想拿父母的錢(qián)去體驗外面的世界。
三、 不良家庭環(huán)境的影響
家庭氛圍壓抑: 青春期的孩子生理和心理逐漸成熟,對周?chē)h(huán)境更加敏感。處于壓抑的家庭環(huán)境中,外向的孩子會(huì )選擇抗爭,內向的孩子則會(huì )選擇逃避,離家出走便是一種極端的逃避方式。
總而言之,面對孩子叛逆期離家出走,家長(cháng)需要冷靜處理,以疏導溝通為主,避免指責,并反思自身教育方式,同時(shí)也要關(guān)注孩子所處的家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境,才能幫助孩子安全度過(guò)叛逆期。
聯(lián)系我們/
孩子叛逆/厭學(xué)等問(wèn)題可以咨詢(xún)心理老師毛老師:17707231501 微同
