又到了六、七月份，又是*生畢業(yè)的時(shí)候了，每當這時(shí)也是*生們忙著(zhù)找工作的時(shí)候，但是幾家歡樂(lè )幾家愁，有多少*生能夠找到自己滿(mǎn)意的工作呢？

*生為何就業(yè)困難?這也是近十年來(lái)人們討論越來(lái)越熱的話(huà)題。二十年前，*畢業(yè)生還是時(shí)代的驕子，十年前，*畢業(yè)生似乎也算是時(shí)代的寵兒，至少找個(gè)工作應該問(wèn)題不是很困難。而今天，*畢業(yè)乃至碩士、博士畢業(yè)都鋪天蓋地?！皩W(xué)歷”的含金量已明顯縮水。相反的卻是教育成本和教育投資的增加。寒窗十數年，最終換來(lái)一紙文憑，而走上社會(huì )，不但從精神價(jià)值上已難以體現優(yōu)越感，而且從經(jīng)濟收入上幾乎不比農民工，在這里我沒(méi)有絲毫貶低農民工的意思，因為“農民工”這個(gè)名字來(lái)源于主流媒體，我也只是借用而已。至少我個(gè)人認為*生的價(jià)值應該高于農民工，腦力勞動(dòng)所發(fā)揮的價(jià)值應該高于體力勞動(dòng),復雜思考的難度一定大于簡(jiǎn)單思考的難度。雖然，在城市里，農民工為城市發(fā)展做出了巨大的貢獻。如果把“農民工”定為社會(huì )弱勢群體（這也是主流媒體定的），那么*畢業(yè)生們，尤其是那些家里沒(méi)關(guān)系、沒(méi)門(mén)路、沒(méi)錢(qián)的*畢業(yè)生們，還有從農村來(lái)的*生們算不算弱勢群體呢？


父母傾其一生的積蓄，省吃簡(jiǎn)用，把孩子從*里攻出來(lái)，“找工作”這一現實(shí)又擺在父母面前，而有相當一部分父母實(shí)在已無(wú)力再為他們的孩子做些什么了，甚至孩子上學(xué)欠的債還得還上好幾年?，F在，找一個(gè)正式指標的單位，可能各地的行情不太一樣但怎么也得幾萬(wàn)到十幾萬(wàn)吧，這對于工薪階層來(lái)說(shuō)，只能是“望洋興嘆”。

據了解，北大飛迅是國內3G培訓的*，長(cháng)期專(zhuān)注于3G開(kāi)發(fā)和培訓事業(yè)，并義務(wù)為*生提供就業(yè)指導服務(wù)，已為上千名*生解決就業(yè)難題。北大飛迅能切實(shí)感受到3G人才短缺給3G開(kāi)發(fā)企業(yè)帶來(lái)的困境。為擺脫3G人才匱乏的制約，為擺脫3G人才匱乏的制約，北大飛迅邀請世界500強項目經(jīng)理親自授課，采取項目驅動(dòng)，小班授課的模式，從根本上解決*生就業(yè)難題。