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Java軟件工程師的前景很廣闊,目前還在發(fā)展上升趨勢,學(xué)習Java對于就業(yè)有很大的優(yōu)勢。以oracle數據庫、Java培訓、android為主的,就現在的形式來(lái)說(shuō),就是學(xué)生就業(yè)難和企業(yè)用工難,現在的高等院校的專(zhuān)業(yè)尤其是計算機方面的專(zhuān)業(yè)在人才缺口方面還是很大的,比爾蓋茨說(shuō)過(guò)選擇大于努力,如何能夠在事業(yè)方面取得更好的發(fā)展跟我們的努力的方向還是有很大關(guān)系的。
根據IDC的統計數字,在所有軟件開(kāi)發(fā)類(lèi)人才的需求中,對Java工程師的需求達到全部需求量的60%~70%。同時(shí),Java工程師的薪水相對較高。通常來(lái)說(shuō),具有3~5年開(kāi)發(fā)經(jīng)驗的工程師,擁有年薪30萬(wàn)元是很正常的一個(gè)薪酬水平。80%學(xué)生畢業(yè)后年薪都超過(guò)了10萬(wàn)元。計算機專(zhuān)業(yè)的*生欲成為Java工程師,便捷的一條路就是參加以實(shí)戰項目為主要教學(xué)方法的Java職業(yè)技能培訓,從而有效地縮短同企業(yè)具體用人需求之間的差距。
很多人都很好奇,為什么*學(xué)的計算機還要參加培訓。其實(shí)上過(guò)*的人都應該有所體會(huì ),如果你上的是一般*,而且不是特別主動(dòng)地去學(xué)習的話(huà),一般是學(xué)不到什么東西的,即使能學(xué)到也只是一些理論上的東西,很少能迎合企業(yè)的用人需求。*的課時(shí)安排比較分散,而且科目繁多,這些目前是無(wú)法避免的。
培訓機構相比*,有許多不同之處。*的課程都是基礎,沒(méi)有太多實(shí)踐,一個(gè)學(xué)期才能接觸一個(gè)項目,而且基本都是老師做好的,只改動(dòng)一點(diǎn)就可以,因為不是自己做的,所以收獲甚微,擔心沒(méi)有技術(shù)經(jīng)驗找不到好工作;而在科迅教育,課程很多、學(xué)得很深,學(xué)習很緊張,上午、下午、晚自習,除了吃飯、課件,其他的時(shí)間一直在學(xué)習,還有老師值班解決問(wèn)題,學(xué)到了很多能拿得出手的技術(shù),幾個(gè)月學(xué)習的專(zhuān)業(yè)技術(shù)就能幫你具備初級Java開(kāi)發(fā)工程師的實(shí)操能力
那么,南通Java培訓哪家好?科迅教育,采用"差異化"培養模式,用"定級定星"來(lái)制定個(gè)性化學(xué)習方案,確保學(xué)員學(xué)得懂,學(xué)得會(huì ),真正掌握入行的核心技能,具備項目開(kāi)發(fā)實(shí)戰經(jīng)驗,實(shí)現學(xué)習和工作無(wú)縫對接。還設立了完善貼心的學(xué)習支持,由項目經(jīng)理、職業(yè)導師、就業(yè)導師構成高配教學(xué)服務(wù)團隊,輔以科迅教育自有學(xué)習平臺、優(yōu)質(zhì)同伴圈子、專(zhuān)業(yè)系統的職業(yè)素養成長(cháng)體系,讓學(xué)員在項目導向學(xué)習環(huán)境和真實(shí)項目開(kāi)發(fā)管理機制下,養成良好的軟件開(kāi)發(fā)規范和職業(yè)素養,實(shí)現"入職即貢獻 發(fā)展有潛能"的職業(yè)特點(diǎn),逐步晉級為軟件開(kāi)發(fā)工程師。
作為專(zhuān)注培養java編程人才的南通科迅教育,立足于社會(huì )需求,以企業(yè)人才需要為基點(diǎn),堅持打造全程面授的高品質(zhì)教學(xué)模式,不斷與時(shí)俱進(jìn)的去升級課程內容,積極拓展課外項目活動(dòng),以實(shí)踐來(lái)驅動(dòng)教學(xué),助力學(xué)員掌握好過(guò)硬設計技能和提升實(shí)際運用經(jīng)驗,所以,如果你也想改變目前的工作狀態(tài);如果你也想進(jìn)名企、拿高薪;如果你也想突破自我,南通科迅教育的大門(mén)隨時(shí)為你敞開(kāi)!歡迎和期待廣*員們來(lái)校進(jìn)修!
