感統訓練師是目前教育培訓行業(yè)稀缺崗位,各大幼兒園、早教機構普遍專(zhuān)業(yè)的感統訓練人才。公司提供專(zhuān)業(yè)的感統訓練師培訓,培訓合格后武漢三鎮四大校區就近安排工作崗位。公司提供宿舍、購買(mǎi)五險、雙休、有完善的晉升通道(入職半年后平均收入5K+)。歡迎應屆生的加入,有相關(guān)的人才可以考慮教學(xué)崗位。
視覺(jué)統合失調:為盡管能長(cháng)時(shí)間地看動(dòng)畫(huà)片,玩電動(dòng)玩具,卻無(wú)法流利地閱讀,寫(xiě)字時(shí)偏旁部首顛倒,甚至不認識字,學(xué)了就忘,不會(huì )做計算、抄錯題等。 大腦和都不能發(fā)展。我國的有關(guān)研究表明,在兒童中存在不同程度的感覺(jué)統合失常者占 10-30% 。感覺(jué)統合失常的罪魁禍首,是都市化生活和小家庭制度。感覺(jué)統合不足造成的行為失常:好動(dòng)不安,注意力不集中,笨手笨腳,嚴重害羞等,一直困擾著(zhù)和家長(cháng)。比如,看到危險知道躲避,餓了知道去吃東西,渴了知道弄水喝,困了知道睡覺(jué),這都是感統的一部分,孩子做出正確的反應,這就是感覺(jué)統合。沒(méi)有感覺(jué)統合感覺(jué)統合是一種大腦和相互協(xié)調的學(xué)。
湖南省感覺(jué)統合訓練師證怎么考及報考流程
什么是感統訓練:感統訓練是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的感統器械,讓孩子在玩的中其大腦功能,鍛煉孩子的前庭覺(jué)、觸覺(jué)和本體感,從而孩子感覺(jué)統合能力的練習。某種意義也可以說(shuō),感統訓練就是一種在和玩樂(lè )中的練習。
感覺(jué)統合訓練是一種運動(dòng)矯,通過(guò)一些運動(dòng)器械,教具,使兒童在統合中有計劃,有計劃性的輸入強的感覺(jué),強化和孩子腦及其功能的發(fā)展 感覺(jué)統合訓練主要是針對感覺(jué)統合不良的孩子,自 閉 癥兒童也有感覺(jué)統合失調的,所以很多機構和特殊學(xué)校都引進(jìn)了感覺(jué)統合訓練的器材進(jìn)行訓練。其實(shí)正常的孩子也有感覺(jué)統合失調的現象,因為兒童的心理發(fā)展主要以感覺(jué)學(xué)習為主,因為感覺(jué)學(xué)習不夠造成感覺(jué)統合失調很正常,尤其是現代社會(huì )很多孩子以電視電腦為伴,缺少大運動(dòng)和及相互學(xué)習等,感覺(jué)統合失調的孩子會(huì )更多。
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湖南省感覺(jué)統合訓練師證怎么考及報考流程, 感覺(jué)統合訓練師做什么工作的? ? ? 感覺(jué)統合訓練是指人體在內有效利用自身的感官,從外界不同的感覺(jué),輸入大腦,大腦對輸入信息進(jìn)行加工處理,并作出適應性反應的能力。感統訓練不足化或感統訓練失調就會(huì )影響大腦各功能區,感覺(jué)及的協(xié)調發(fā)揮,引起學(xué)習,生活等方面的問(wèn)題。感統訓練包括豐富多彩的訓練項目,結合科學(xué)的食物訓練器材,使教學(xué)內容豐富,形式多樣,有效孩子的皮膚,觸覺(jué),前庭感覺(jué)及本體感覺(jué),從而促進(jìn)孩子大腦發(fā)育與體格發(fā)育。 ??兒童對輸入的調節能力不好,尤其在前庭覺(jué)和觸覺(jué)方面,常為對高度和搖動(dòng)非常、抗拒沙灘,有的甚至只要是家里以外的地面,一踩就會(huì )怕,不喜歡刷牙、洗臉,不喜歡別人的等。
每一個(gè)孩子都充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇心,喜歡發(fā)現了解新鮮的事物這是健康的體現。大部分多動(dòng)都是比較常見(jiàn)的情況,結合綠色的訓練,不僅可有效預防矯治,也能給與孩子體能上的增強。 孩子存在注意力多動(dòng)癥的,通常在3-6歲學(xué)齡前階段,因為幼兒缺少自控能力,好動(dòng)的天性也是很多孩子的特點(diǎn),所以很多家長(cháng)不易識別是否存在一定問(wèn)題。通常等孩子步入校園后,才發(fā)現學(xué)習能力受阻,作業(yè)更是字跡潦草,而且很容易受外界影響躁動(dòng)不安。所以這些情況都屬于不太嚴重的常見(jiàn),家長(cháng)可以結合有規律的感統訓練,對孩子進(jìn)行有效的矯正。
湖南省感覺(jué)統合訓練師證怎么考及報考流程, 感覺(jué)統合訓練逐漸被大眾所接受,這一行業(yè)在經(jīng)過(guò)多年發(fā)展之后已和學(xué)前教育、中*體能鍛煉有著(zhù)密不可分的關(guān)系。但根據統計,相應的師資人才還是比較的,很多只是通過(guò)自發(fā)學(xué)習對感統有基礎了解,參加培訓考核的相對較少。
