現在社會(huì )上的崗位越來(lái)越多,很多人不知道自己以后應該從事什么樣的工作,對自己的職業(yè)生涯方向的規劃處于非常迷茫和困惑的狀態(tài)中,以至于在自己不喜歡的崗位中稀里糊涂的度過(guò)了自的年華,因此,專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規劃師的市場(chǎng)需求量還是很大的,就業(yè)前景廣闊。

職業(yè)生涯規劃師是干什么的呢? 答:從政策層面,它主要是為了促進(jìn)我國經(jīng)濟發(fā)展,解決社會(huì )發(fā)展中出現的新問(wèn)題,以及人們對美好生活的向往而誕生的。 從市場(chǎng)需求角度來(lái)看,它可以分為企業(yè)規劃、人力資源、等方面。

生涯規劃行業(yè)越來(lái)越火了,、高校、企業(yè)對生涯規劃需求越來(lái)越大,從業(yè)者明顯不夠用,所以有很多人想入門(mén)做一名職業(yè)生涯規劃師?？墒敲恳粋€(gè)想入行的準職業(yè)生涯規劃師都會(huì )遇到同一個(gè)問(wèn)題——要考哪個(gè)證書(shū)呢? 作為入行的敲門(mén)磚,考證是必要的,可是上網(wǎng)一搜,五花八門(mén)的證書(shū)良莠不齊,各種各樣的名稱(chēng)讓人眼花繚亂。這個(gè)時(shí)候更一定要看清,哪個(gè)證書(shū)的含金量更高,對未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展才會(huì )更有幫助

職業(yè)規劃這個(gè)概念在國外有上百年的歷史了,他們從小的教育中就已經(jīng)融入職業(yè)規劃的概念,而且不僅僅是學(xué)校教育,家庭教育也一樣,在國內,職業(yè)規劃的發(fā)展歷史還是很短的,現在正處于一個(gè)開(kāi)拓期,在北上廣等一線(xiàn)城市,大家對職業(yè)規劃的認識也并沒(méi)有普及,而且很多人還對職業(yè)規劃存在誤解,更別說(shuō)二三四線(xiàn)城市了。我們并沒(méi)有放棄*生這個(gè)市場(chǎng),而是在尋找一種跟適合*生學(xué)習,在他們接受能力范圍內的新教育形式,近我們的網(wǎng)絡(luò )課程已經(jīng)推出,相信會(huì )幫助更多的人受益。 商業(yè)轉載請聯(lián)系作者,非商業(yè)轉載請注明出處。

近年來(lái),隨著(zhù)國內職業(yè)規劃市場(chǎng)的深入發(fā)展,國人的職業(yè)規劃意識在不斷。在我們過(guò)往的學(xué)員案例中,幾乎所有人在培訓或結束之后,都會(huì )感慨:要是早點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)規劃就好了,少走多少彎路啊!的確,向陽(yáng)生涯做個(gè)人職業(yè)規劃21年來(lái),我們深知:每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展都是有規律可循的,了職業(yè)規劃的科學(xué)規律,我們都能夠很好的幫助自己或他人解決職業(yè)問(wèn)題。 對 于從事招聘、培訓、組織的企業(yè)者來(lái)說(shuō),解決企業(yè)招聘難、難等問(wèn)題,我們需要運用到職業(yè)規劃的專(zhuān)業(yè)技能;另外受新政策影響,高校的生涯教育也被提上日程,如何更好幫助和指導學(xué)生進(jìn)行志愿規劃、未來(lái)職業(yè)規劃,是高校們需要正視和解決的問(wèn)題。

工作職業(yè)生涯規劃師又被稱(chēng)為工作規劃師,稱(chēng)號雖不同但他們都有一起的工作內容:幫助者知道自我;幫助者知道是否當前的工作以及的工作是什么;了解者現在的狀態(tài)目標有多遠,應該從哪些方面來(lái)補償。這種服務(wù)在國外已有90多年的歷史,在技能和服務(wù)上都已達到成熟階段,除了個(gè)人外,公司也是工作職業(yè)生涯規劃師們的重要客戶(hù)。工作職業(yè)生涯規劃師一方面是站在企業(yè)的角度了解職工的潛力,擬定培育方案;另一方面也使職工個(gè)人更清楚自己的工作定位。

職業(yè)生涯規劃師,是一個(gè)高尚的職業(yè),其核心理念就是"自助助人",這個(gè)理念貫穿于整個(gè)職業(yè)當中。"自助助人"的理念要求職業(yè)生涯規劃師注意"自我成長(cháng)",先解決自己的問(wèn)題,然后再把智慧帶給周?chē)娜?。在如今飛速發(fā)展的社會(huì )當中,每個(gè)人都會(huì )遇到職業(yè)問(wèn)題,而職業(yè)生涯規劃師自己也必須先能處理好自己的生涯問(wèn)題、具有較高的生涯成熟度之后才能更好地服務(wù)于客戶(hù),而在自己所服務(wù)的每個(gè)客戶(hù)也都能為職業(yè)生涯規劃師本人帶來(lái)閱歷的、自我的成長(cháng)。

在職業(yè)生涯設計體系上,大概形成了以下認識:對員工的個(gè)性特點(diǎn)、發(fā)展潛能進(jìn)行和評價(jià);在分析員工綜合素質(zhì)的基礎上,對員工制定職業(yè)發(fā)展規劃,進(jìn)行目標設定等;經(jīng)常與職業(yè)指導師、人力資源專(zhuān)家開(kāi)展關(guān)于員工職業(yè)發(fā)展的談話(huà)交流,認真聽(tīng)取專(zhuān)家意見(jiàn);根據員工個(gè)性有針對性的開(kāi)展培訓;關(guān)注職場(chǎng)信息,與人才市場(chǎng)等機構取得聯(lián)系,了解各種職業(yè)信息及職業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

所謂個(gè)人職業(yè)生涯規劃,是指個(gè)人結合自身情況以及眼前的機遇和制約因素,為自己確立職業(yè)目標,選擇職業(yè)道路,確定發(fā)展計劃、教育計劃等,并為自己實(shí)現職業(yè)生涯目標而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。自我激勵是指個(gè)體不依賴(lài)外力而自覺(jué)自為地向著(zhù)確立的目標邁進(jìn),推動(dòng)自己前進(jìn)而體現出來(lái)的動(dòng)力與意志的心理特征。合理性原則。合理性原則是指在規劃*生涯的目標時(shí),要合理適度,過(guò)高或過(guò)低都會(huì )規劃的效能。

職業(yè)生涯規劃師的報考條件是什么呢? 1、年齡18歲以上 2、擁有見(jiàn)習或從事職業(yè)生涯規劃師相關(guān)工作者 3、學(xué)習能力強、就的職業(yè)道德觀(guān) 4、了解人力資源及企業(yè)者

應屆生每年都在激增,更需要理性規劃他們的前程;經(jīng)濟快速發(fā)展的同時(shí),職業(yè)生命周期明顯縮短,工作變動(dòng)成了家常便飯,企業(yè)內部員工的職業(yè)生涯規劃需求也日益顯現……所有這一切,都使得職業(yè)生涯規劃師超越了普通意義上的一般職業(yè),成為一項助人自助的朝陽(yáng)職業(yè),吸引著(zhù)像史進(jìn)這樣的大批職業(yè)人士投身其中,并找到自己的人生價(jià)值。

職業(yè)生涯規劃師介紹 答:職業(yè)生涯規劃師(CCDM),其針對個(gè)人的性格、天賦、愛(ài)好、所受教育、工作等具體情況,通過(guò)、、診斷、規劃等,運用科學(xué)的測評工具,提供的信息、策略與,引導者客觀(guān)地認識自己,了解自己的發(fā)展潛能、職業(yè)、個(gè)人性格,調適自己的職業(yè)狀態(tài),選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向,制定合理的職業(yè)發(fā)展規劃。職業(yè)生涯規劃師又被稱(chēng)為職業(yè)生涯規劃師,稱(chēng)呼雖不同但他們都有共同的工作